Instituțiile de învățământ franceze din străinătate (EEFE) sunt școli situate în afara teritoriului francez certificate de Ministerul francez al educației și conduse de Agenția pentru educația franceză în străinătate . Cursurile sunt oferite în principal în limba franceză, iar programele școlare sunt cele urmate în Franța; când acoperă întregul învățământ primar și secundar, se pregătesc pentru bacalaureat .
În măsura în care aceste școli sunt situate pe teritoriul altor state, doar o lege locală sau un acord bilateral între statul în cauză și Franța le permite să scape de regulile care guvernează sistemul de învățământ local.
Aceste școli oferă cursuri de la grădiniță până la final (dar, în unele țări, nu toate ciclurile sunt reprezentate sau oferă doar un releu Cned ) și chiar unele clase pregătitoare pentru mari școli (CPGE).
1689 pentru Lycée français de Berlin , 1826 pentru Lycée français de Pondichéry , 1935 pentru Lycée français de New York , existența primelor școli franceze în afara granițelor naționale este veche și urmărește evoluțiile istoriei Franței în afara ei hotarele. În afară de instituțiile Mission laïque française a căror origine datează din 1906 odată cu crearea Liceului de Salonika , acestea erau inițial relativ izolate, autonome și fără un singur contact cu autoritățile franceze.
La sfârșitul celui de- al doilea război mondial au fost create principalele licee din capitalele europene: Londra , Roma , Madrid , Viena . Sfârșitul protectoratelor și decolonizarea au adus instituții precum liceul Lyautey din Casablanca sau liceul Albert-Sarraut din Hanoi într-o rețea franceză în străinătate care a fost structurată și a depășit 300 la sfârșitul anilor 1980 .
Cu toate acestea, importanța rețelei de-a lungul anilor a dus la o mare diversitate administrativă, juridică și financiară. Acest lucru are ca rezultat o mare complexitate în distribuirea resurselor pe care Republica le alocă efortului educațional, dispersate între mai multe departamente ministeriale și între mai multe capitole sau titluri ale bugetului, în special Serviciul educațional francez din străinătate, în cadrul DGRCST ( Direcția Generală Relații Culturale, Științifice și Tehnice) a Ministerului Afacerilor Externe. În domeniu, inegalitatea remunerației între diferitele categorii de funcționari publici creează o stare de rău care dăunează coeziunii unităților și motivației profesorilor. Este necesară o dublă reformă, atât la nivel local, pentru tratamentul egal al funcționarilor publici, cât și la nivelul administrației centrale, pentru armonizarea și concentrarea resurselor.
În 1989, Thierry de Beaucé , secretar de stat responsabil cu relațiile culturale internaționale din guvernul Michel Rocard , a propus în Consiliul de Miniștri o revizuire a sistemului de remunerare și un plan de renovare a predării, urmat de crearea,6 iulie 1990, o nouă instituție publică, Agenția pentru Învățământul Francez din străinătate , care asigură conducerea și gestionarea întregii rețele școlare în străinătate sub supravegherea Ministerului Afacerilor Externe din Franța .
Ștampilă comemorativă tipărită în 1989 pentru al treilea centenar al liceului francez de la Berlin .
Fostul Grand High School din Alger la începutul XX - lea secol.
Lycée franceză la Salonic în 1912.
Școala franceză din Copenhaga a fost bombardată greșit de forțele aeriene britanice în 1945.
Certificat de studii de la Claude François la liceul francez din Cairo în 1956.
Vizita președintelui François Mitterrand la liceul francez din Sofia în 1989.
Rețeaua franceză de educație din străinătate reunește aproape 530 de școli din 140 de țări. Aproximativ 375.000 de studenți sunt educați acolo, puțin peste o treime dintre ei fiind francezi și aproape două treimi dintre studenții străini.
Unitățile sunt împărțite în trei categorii (în funcție de apropierea legăturilor lor cu statul francez):
Școlile private aparțin operatorilor asociativi precum Mission laïque française , cunoscută în Maroc sub numele de Biroul școlar și universitar internațional (înființat în 1902) sau Alliance Israelite Universelle (înființată în 1860), recunoscută ca fiind de utilitate publică, sau asociațiilor locale a părinților elevilor, uneori afiliați la Federația Autonomă a Asociațiilor Părinților Elevilor din Străinătate (FAPÉE). Ele pot fi, de asemenea, școli de afaceri pentru copiii personalului expatriat, de multe ori gestionate de MLF .
Unitățile aprobate de Educația Națională Franceză trebuie să ofere o educație în conformitate cu programele, obiectivele educaționale și normele organizatorice aplicabile în Franța , în instituțiile de învățământ public. Această aprobare nu este definitivă, iar unitățile trebuie să se supună în mod regulat unei proceduri de verificare a conformității cu criteriile menționate. Prin urmare, poate fi acordat, retras, limitat la o parte sau extins la toate clasele unității.
Finanțarea unităților publice și a unităților private în conformitate cu acordul este asigurată în comun de finanțarea publică franceză (aproximativ 40%) și de colectarea taxelor școlare (pentru restul de 60%). Aceste taxe de școlarizare (numele dat în mod tradițional taxelor școlare) trebuie plătite de părinți, dar un sistem de subvenții le permite să fie plătite pentru copiii de naționalitate franceză atunci când situația părinților o justifică. Potrivit Ministerului Afacerilor Externe, aceste taxe anuale sunt în medie de 2.000 EUR , dar pot ajunge la 8.000 EUR în unele țări.
Președintele Sarkozy a decis să introducă treptat educația gratuită pentru copiii francezi ( sprijin valabil pentru clasa finală din 2007-2008, prima în 2008-2009 și a doua în 2009-2010). Cu toate acestea, această formă de asistență financiară a fost abolită în iulie 2012 de guvernul lui Jean-Marc Ayrault, deoarece a fost acuzat că pune multe licee în dificultate, care uneori trebuiau să mărească mult taxele de școlarizare ale altor elevi și că beneficiază în principal familii expatriate cu salarii foarte mari (celelalte beneficiază deja de burse înainte de reformă) și către companii care anterior acopereau aceste costuri.
AEFE este operatorul public al învățământului francez în străinătate. În plus față de unitățile în care gestionează personal (în gestiune directă sau sub contract), are parteneriate cu rețele partenere de drept privat, inclusiv:
Unele școli au fost create local de Alliance Française , în special în Chile și Madagascar.
Unități publice sau private care oferă cursuri în limba franceză, dar ale căror cursuri nu beneficiază de o aprobare din partea autorităților franceze (fie pentru că nu au solicitat-o atunci când au nivelul necesar, fie pentru că nu îndeplinesc condițiile - în special pentru vechime - să fie aprobat) nu fac parte din rețeaua oficială de educație franceză din străinătate. Aceștia nu primesc nicio asistență financiară directă din partea statului francez, cu excepția cazului în care este cazul în cadrul programelor în favoarea secțiunilor bilingve. Ei pot beneficia în anumite condiții de la LabelFrancÉducation .
Cele „liceele franceze“ din Kabul (Lycée Esteqlal și Malalai Lycée), fondată , respectiv , în 1922 și 1938 și redeschisă în 2002 , după căderea a regimului taliban , beneficiază de asistență materială și de personal din Franța, operate succesiv. De AEFE apoi Mission laïque française , cu ONG-uri precum La Guilde sau AFRANE și pentru experți prin intermediul agenției Expertise France (programul ALEM).
Aceste unități se bucură, în general, de o bună reputație, deoarece:
În 2014, 95,9% dintre studenții din ultimul an au obținut bacalaureatul .
În unitățile publice din cadrul AEFE și în școlile aprobate de AEFE, un liceu francez de cel puțin 6 ani nu poate fi refuzat de liceul francez, indiferent de nivelul său sau de perioada anului școlar. Candidații altor naționalități sunt acceptați în limitele locurilor disponibile și în țările în care există o cerere mare (de exemplu, școlile de copii din Maroc ), a fost instituit un examen de admitere pentru a opri fluxul.
Critici sunt formulate, de asemenea, împotriva acestor instituții:
În unitățile gestionate și contractate direct, personalul de conducere, personalul administrativ și unii dintre profesori sunt detașați de la Ministerul Educației Naționale din Franța (cu statut de expatriat sau rezident) și sunt plătiți de AEFE. Aceste unități folosesc, de asemenea, personal recrutat local conform normelor pieței naționale a muncii (contract, remunerație, protecție socială).
Personalul din alte unități este angajat în conformitate cu reglementările locale din dreptul muncii. Funcționarii publici francezi pot obține detașare directă la unități necontractate, dar sunt plătiți de către organul de conducere fără ca remunerația lor să fie în mod necesar corelată cu salariul indicelui francez.
Unele unități oferă taxe de școlarizare gratuite copiilor personalului lor local, permițându-le astfel să beneficieze de educație franceză la care nu ar fi putut avea acces din cauza lipsei de resurse.
Vă rugăm să rețineți: această listă nu este neapărat actualizată. Vă rugăm să consultați lista actualizată anual.
Africa Lista unităților autorizate de pe continentul africanLiceul francez Jacques Prévert de SALY
Zaragoza: liceul francez Molière din Zaragoza
Nu există o listă a acestor unități care nu fac obiectul unei definiții precise.
Africa
Lista unităților neautorizate (sau în curs de aprobare) din Africa
|
Creat în 2012, LabelFrancÉducation este acordat de Ministerul Afacerilor Externe francez sectoarelor de excelență bilingve francofone care oferă predare consolidată a limbii franceze și cel puțin o disciplină nelingvistică în limba franceză, în conformitate cu programul oficial al țării. din 'Acasă. LabelFrancÉducation își propune să promoveze sectoarele publice și private străine sau instituțiile de învățământ elementar și secundar din afara Franței, în general, sectoarele tehnologice sau profesionale și care contribuie, în cadrul educației lor naționale, la influența educației, limbii și culturii franceze. . Managementul operațional al LabelFrancÉducation a fost încredințat de către MEAE Agenției pentru Educație Franceză din străinătate .
Lista sectoarelor etichetate este actualizată în fiecare an în urma unui comision.
Condiții pentru eliberarea etichetei LabelFrancÉducation:
Țară | Oraș | Stabilire |
Data acordării etichetei |
Nivel etichetat |
Djibouti | Djibouti | Liceul Joseph-Kessel | 2007 | Liceu |
Albania | Korçë | Liceul Raqi Qirinxhi | 20.07.2016 | Liceu |
Algeria | Alger | Grupul școlar Les Glycines | 20.07.2016 | Elementar și facultate |
Germania | Barleben | Școala primară internațională Pierre-Trudeau | 20.07.2016 | Clasele elementare |
Germania | Berlin | Märkische Grundschule | 28.06.2013 | Clasele elementare |
Germania | Bream | Intercultural Schule eV | 19.06.2014 | Clasele elementare |
Germania | Leipzig | FRANZ Deutsch-Französisches Bildungszentrum der Stadt Leipzig (de) | 20.07.2016 | Elementar și facultate |
FYROM Macedonia | Negotino |
Liceul Municipal Saints-Cyril-et-Methode (mk) Средното општинско училиште „Св. Кирил и Медотиј “ |
20.07.2016 | Liceu |
FYROM Macedonia | Skopje |
Liceul Orce-Nikolov (mk) СУГС „Орце Николов“ |
20.07.2016 | Liceu |
Australia | Melbourne | Școala primară Camberwell | 28.06.2013 | Clasele elementare |
Australia | Sydney | Școala publică Killarney Heights (ro) | 28.06.2012 | Clasele elementare |
Bulgaria | Burgas | Liceul GS Rakovski (Гимназия за романски езици „Г. С. Раковски”) |
19.06.2014 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Bulgaria | Sofia |
Liceul Lamartine (9 френска езикова гимназия „Алфонс дьо Ламартин“) |
19.06.2014 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Bulgaria | Stara Zagora |
Liceul Romain-Rolland (bg) (Гимназия с преподаване на чужди езици (ГПЧЕ) „Ромен Ролан“) |
19.06.2014 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Bulgaria | Varna |
Liceul № 4 Joliot-Curie (bg) (IV Езикова Гимназия "Фредерик Жолио-Кюри") |
19.06.2014 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Chile | Santiago de Chile | Colegiul La Girouette | 28.06.2012 | Clasele elementare |
Spania | Cadiz | IES Drago | 19.06.2014 | Gimnaziu |
Spania | Madrid | IES Gabriel Garcià Marques | 19.06.2014 | Gimnaziu |
Spania | Madrid | IES San Isidro | 19.06.2014 | Gimnaziu |
Spania | Santander | IES Alberto Pico | 19.06.2014 | Gimnaziu |
Spania | Toledo | IES Sefarad | 19.06.2014 | Gimnaziu |
Statele Unite | Decora | Elementarul Oak Hollow | 28.06.2012 | Clasele elementare |
Statele Unite | New York | Școala franceză americană charter din New York | 28.06.2013 | Clasele elementare |
Statele Unite | New York | 84 Școala Lilian | 28.02.2012 | Clasele elementare |
Statele Unite | New York ( Brooklyn ) | 58 Școala Carroll | 28.02.2012 | Clasele elementare |
Statele Unite | Parcul orașului | Trailside Elementary | 28.06.2012 | Clasele elementare |
Statele Unite | Provo | Elementar Edgemont | 28.06.2012 | Clasele elementare |
Statele Unite | Orașul lacului sărat | Elementar Butler | 28.06.2012 | Clasele elementare |
Statele Unite | Orașul lacului sărat | Elementar Diamond Ridge | 28.06.2012 | Clasele elementare |
Statele Unite | Orașul lacului sărat | Elementar Morningside | 28.06.2012 | Clasele elementare |
Statele Unite | Iordania de Vest | Fox Hollow Elementary | 28.06.2012 | Clasele elementare |
Finlanda | Helsinki | Liceul franco-finlandez din Helsinki | 28.06.2013 | Cursuri elementare și de facultate |
Finlanda | Tampere | Canal franco-finlandez Aleksanterikoulou | 28.02.2012 | Cursuri elementare și de facultate |
Ungaria | Budapesta | Liceul Kölcsey Ferenc | 19.06.2014 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Ungaria | Pasztó | Liceul Mikszáth Kálmán (hu) | 19.06.2014 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Italia | Roma | Școala Sfintei Inimi din Trinité-des-Monts | 19.06.2014 | Clasele elementare |
Noua Zeelandă | Auckland | Richmond Road School (secțiunea bilingvă L'Archipel ) | 28.02.2012 | Clasele elementare |
Polonia | Katowice | Grupul școlar Copernicus (pl) | 19.06.2014 | Colegiul și liceul |
Polonia | Łódź | Liceul nr. XIII Maria Piotrowicz (pl) | 19.06.2014 | Liceu |
Polonia | Varşovia | Grupul școlar Sempołowska (pl) | 19.06.2014 | Colegiul și liceul |
Polonia | Varşovia | Grupul școlar Żmichowska (pl) | 19.06.2014 | Colegiul și liceul |
Reprezentant. ceh | Brno | Liceul Matyáš-Lerch (cs) | 28.02.2012 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Reprezentant. ceh | Olomouc | Liceu slav (cs) | 28.02.2012 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Reprezentant. ceh | Praga | Liceul Jan-Neruda (cs) | 28.02.2012 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Reprezentant. ceh | Tábor | Liceul Pierre-de-Coubertin (CS) | 28.02.2012 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Serbia | Belgrad | Școala Vladislav-Ribnikar Ogledna osnovna škola "Vladislav Ribnikar" |
19.06.2014 | Gimnaziu |
Serbia | Belgrad | Liceul nr . 3 | 19.06.2014 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Slovacia | Banská Bystrica | Liceul Jozef Gregor Tajovský (sk) | 19.06.2014 | Clasele de la 4 mii la Terminale |
Slovacia | Bratislava | Liceul Metodova (sk) | 19.06.2014 | Clasele de la 4 mii la Terminale |
Slovacia | Kosice | Liceul Milan Rastislav Štefánik (sk) | 19.06.2014 | Clasele de la 4 mii la Terminale |
Slovacia | Trenčín | Liceul Ľudovít-Štúr (sk) | 19.06.2014 | Clasele de la 4 mii la Terminale |
Tunisia | Sfax | Nour el Maaref | 19.06.2014 | Cursuri elementare, facultate |
Curcan | Ankara | Liceul Tevfik-Fikret | 15.11.2012 | Clase elementare, colegiu și liceu |
Curcan | Istanbul | Liceul Galatasaray | 28.06.2013 | Cursuri de liceu, gimnaziu și liceu |
Curcan | Istanbul | Școala și liceul Notre-Dame de Sion | 15.11.2012 | Cursuri de liceu, gimnaziu și liceu |
Curcan | Istanbul | Liceul Saint-Benoît | 15.11.2012 | Clasele de la 4 mii la Terminale |
Curcan | Istanbul | Liceul Saint-Joseph (tr) | 15.11.2012 | Clasele de la 4 mii la Terminale |
Curcan | Istanbul | Liceul Saint-Michel | 15.11.2012 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Curcan | Istanbul | Liceul Sainte-Pulchérie | 15.11.2012 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Curcan | Izmir | Liceul Saint-Joseph | 15.11.2012 | Cursuri de clasa a IV- a până la a XII-a |
Curcan | Izmir | Liceul Tevfik-Fikret | 15.11.2012 | Clase elementare, colegiu și liceu, (cu excepția secțiunii științifice a liceului). |
Ucraina | Kiev | Școala Internațională Franceză din Kiev | 28.06.2013 | Cursuri de liceu, gimnaziu și liceu |
Sistemul francez de sprijin financiar LAngue Maternelle ( programul FLAM) este un mecanism de consolidare a limbii franceze ca limbă maternă , creat în 2001 de Ministerul Afacerilor Externe francez la inițiativa membrilor Consiliului Superior al Francezilor din străinătate (CSFE, acum Adunarea Francezi în străinătate ) și senatori reprezentând francezi care locuiesc în afara Franței . Se adresează asociațiilor formate din cetățeni francezi expatriați - temporar sau nu, în special cupluri mixte - care nu au o instituție de învățământ franceză autorizată (sau care preferă să își educe copiii într-o unitate din țară). Activitățile pot avea loc într-o școală străină, într-un institut francez sau într-o Alliance Française sau în spații aparținând asociației. Este gestionat din 2009 de AEFE .