Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură | |
Sigla UNESCO | |
Organul ONU | |
---|---|
Tipul organizației | Agenția specializată a ONU |
Acronime |
(en) UNESCO (fr) ONUESC (rar) |
Director executiv | Audrey Azoulay |
Sef adjunct | |
stare | Activ |
Membri | 193 de state |
Scaun | Paris (7, place de Fontenoy , 75007 , Franța ) |
Buget | 653 milioane dolari (2014-2015) |
Creare | 16 noiembrie 1945 |
Site-ul web | www.unesco.org |
Organizarea părinților | Organizația Națiunilor Unite |
Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură (în limba engleză : Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură , UNESCO , a scris , de asemenea , UNESCO ) este o instituție specializată internațională a Organizației Națiunilor Unite (ONU), creat pe16 noiembrie 1945în urma pagubelor și masacrelor din al doilea război mondial .
Conform actului său constitutiv, obiectivul UNESCO este „să contribuie la menținerea păcii și securității prin consolidarea, prin educație , știință și cultură , a colaborării dintre națiuni , pentru a asigura respectarea universală a justiției , a legii , a drepturilor omului și libertăți fundamentale pentru toți fără distincție de rasă , sex , limbă sau religie , Carta ONU recunoaște că toate popoarele " .
La sediul UNESCO este situat în Paris ( Franța ), la 7/9, loc de Fontenoy - UNESCO în zona Școlii Militare a 7 - lea arondisment . Peste cincizeci de birouri, mai multe institute și centre din întreaga lume , precum Institutul de Statistică din Montreal sau Biroul Internațional de Educație din Geneva, sunt atașate la sediul central .
UNESCO și mandatul său de cooperare intelectuală la nivel internațional își găsesc rădăcinile în decizia Ligii Națiunilor din21 septembrie 1921să aleagă o comisie care să studieze problema. Această Comisie Internațională pentru Cooperare Intelectuală (ICCI), cu sediul la Geneva, a fost creată la4 ianuarie 1922ca organism consultativ format din personalități alese pentru abilitățile lor personale. Institutul Internațional de Cooperare Intelectuală (IICI) este înființat la Paris pe9 august 1925ca agenție executivă a ICCI. La 18 decembrie 1925, Biroul Internațional de Educație (IBE) și-a început acțiunea ca organizație neguvernamentală care deservește dezvoltarea internațională în domeniul educației. Cu toate acestea, activitatea acestor predecesori ai UNESCO a fost întreruptă de izbucnirea celui de-al doilea război mondial .
După semnarea Cartei Atlanticului și a Declarației Națiunilor Unite , Conferința Miniștrilor Aliați ai Educației (CAME) s-a întâlnit la Londra între 16 noiembrie 1942 și 5 decembrie 1945. 30 octombrie 1943, China, Statele Unite, Regatul Unit iar URSS exprimă necesitatea unei organizații internaționale în declarația de la Moscova . Aceasta este urmată de propunerile din 9 octombrie 1944 la Conferința Dumbarton Oaks . Bazat pe Came propunere și în conformitate cu recomandările Conferinței de la San Francisco a avut loc între aprilie și iunie 1945, Conferința Națiunilor Unite pentru înființarea unei organizații educaționale și culturale (ECO / CONF) este convocat. La Londra , de la 1 st la 16 noiembrie 1945. Reunește reprezentanți ai 44 de state. În timpul ECO / CONF, Constituția UNESCO este introdusă și semnată de 37 de state, în timp ce este înființată și o comisie pregătitoare. Acesta din urmă și-a continuat activitatea din 16 noiembrie 1945 până în 4 noiembrie 1946, ziua în care Actul constitutiv a intrat în vigoare odată cu depunerea celei de-a douăzecea ratificări a unui stat membru.
În preambulul său, care a rămas celebru, carta constitutivă a UNESCO afirmă că „de când războaiele încep în mintea oamenilor, în mintea oamenilor trebuie să se construiască apărarea păcii”.
Ulterior, congresul Yamoussoukro din Coasta de Fildeș , care a avut loc în 1989 , a permis UNESCO să convină asupra unui principiu esențial: „pacea reprezintă mult mai mult decât sfârșitul conflictelor armate”.
UNESCO a fost fondată de douăzeci de state, semnatare ale Constituției în 1946:
Desfășurată între 19 noiembrie și 10 decembrie 1946, prima Conferință Generală l-a ales pe Dr. Julian Huxley în funcția de Director General al Organizației. Această perioadă este marcată de o neîncredere mai mult sau mai puțin discretă a liderilor noii instituții față de religii.
În noiembrie 1954, Conferința Generală a revizuit Constituția prin hotărârea ca membrii Consiliului să reprezinte de acum înainte guvernele statelor lor respective. Această schimbare de guvernanță distinge UNESCO de precursorul său, ICCI, dată fiind colaborarea statelor în domeniile de competență ale UNESCO. Întrucât statele membre cooperează pentru a atinge obiectivele UNESCO, evenimentele istorice și politice influențează activitățile Organizației, în special în perioadele Războiului Rece , decolonizare și dizolvarea URSS . Organizația, acuzată la începuturile sale de anticlericalism și agnosticism militant, devine mai deschisă și referințele la Dumnezeu sunt acum posibile.
Printre realizările notabile ale Organizației se numără activitatea sa de combatere a rasismului. Astfel, declarațiile referitoare la problema rasială, în special cea a antropologilor datând din 1950 (inclusiv Claude Lévi-Strauss) și Declarația privind prejudecata rasială și rasială din 1978. Considerând unele publicații UNESCO ca o interferență în problemele rasiale din țară, Republica Africa de Sud a părăsit organizația în 1956, înainte de a se întoarce, sub conducerea lui Nelson Mandela , în 1994.
Proiectul de educație de bază din Valea Marbial din Haiti este un exemplu al activității timpurii a UNESCO în sectorul educației. Început în 1947, acest proiect a fost urmat de misiuni de experți în alte țări, cum ar fi Afganistan în 1949. În 1948, UNESCO a propus statelor membre să instituie învățământul primar obligatoriu, gratuit și universal. În 1990, Conferința mondială privind educația pentru toți, de la Jomtien, Thailanda, a lansat o mișcare globală pentru a oferi educație de bază tuturor, copiilor, tinerilor și adulților. Zece ani mai târziu, la Forumul Mondial al Educației din Dakar , guvernele s-au stabilit până în 2015 să se angajeze în educația de bază pentru toți.
În domeniul culturii, UNESCO, la începuturile sale, a lansat Campania Nubia în 1960. Scopul acestei campanii a fost mutarea Templului Abu Simbel pentru salvarea acestuia din apele în creștere ale Nilului după construirea barajului Aswan. În timpul acestei Campanii de 20 de ani, 22 de monumente și complexe arhitecturale au fost mutate. A fost prima și cea mai importantă campanie dintr-o serie lungă, inclusiv cele din Moenjodaro (Pakistan), Fez (Maroc), Kathmandu (Nepal), Borobudur (Indonezia) și Acropola din Atena (Grecia). Activitatea UNESCO în domeniul patrimoniului a dus la adoptarea în 1972 a Convenției pentru protecția patrimoniului cultural și natural mondial. Comitetul Patrimoniului Mondial a fost creat în 1976 și primele situri au fost înscrise pe Lista Patrimoniului Mondial în 1978. De atunci, unele instrumente juridice internaționale au fost adoptate de către statele membre ale UNESCO în 2003 (Convenția pentru protejarea patrimoniului cultural imaterial) și în 2005 ( Convenția privind protecția și promovarea diversității expresiilor culturale ).
În decembrie 1951, o reuniune interguvernamentală organizată la UNESCO a condus la crearea Consiliului European pentru Cercetare Nucleară ( CERN ). CERN a permis în special crearea în 1989 a World Wide Web și descoperirea unei particule elementare cunoscute în mod obișnuit sub numele de Bosonul Higgs .
În domeniul științelor naturii, UNESCO a inițiat foarte devreme un proiect major privind zona aridă. În 1968, a organizat prima conferință interguvernamentală menită să reconcilieze mediul și dezvoltarea, încă probleme de actualitate în domeniul dezvoltării durabile. Rezultatul principal al conferinței a fost crearea Programului despre om și biosferă.
În domeniul comunicării, fluxul liber de informații a fost o prioritate pentru UNESCO încă de la începuturile sale. În perioada imediat postbelică, activitățile sale s-au concentrat asupra reconstrucției și nevoilor mass-media din întreaga lume. UNESCO a început să organizeze instruire și educație pentru jurnaliști din anii 1950 . Pentru a răspunde cerințelor unui nou ordin mondial de informare și comunicare la sfârșitul anilor 1970 , Organizația a înființat Comisia internațională pentru studiul problemelor de comunicare, care a dus la raportul „MacBride” (numit după președintele Comisiei și Nobel pentru pace) Laureat al Premiului Seán MacBride). În urma acestui raport, UNESCO a introdus programele Societatea informațională pentru toți și Către societățile cunoașterii, anticipând problemele Summit-urilor mondiale privind societatea informațională (Geneva, 2003 și Tunis, 2005).
În 1984, Statele Unite s-au retras din UNESCO, acuzându-l, în contextul cursei înarmărilor dorite de administrația Reagan, de promovarea păcii prin educație, știință și cultură, care constituie „temele prin excelență ale propagandei sovietice”, în cuvintele ambasadorului american.
De la alegerea directorului său general în 1999, și mai ales de când Statele Unite au revenit la organizație în 2003, UNESCO s-a angajat într-un plan sever de reducere a cheltuielilor, însoțit de o reformă a strategiei sale: neînnoirea multor posturi subalterne. , abolirea revistei generaliste Le Courrier de Unesco , abandonarea activităților în favoarea software-ului open source , reducerea netă a bugetului general în favoarea programelor finanțate acum și, prin urmare, pilotate sau gestionate, de către statele membre sau companii comerciale , inclusiv Microsoft și L'Oréal . Curierul Unesco este publicat din 2017, cu sprijinul Republicii Populare Chineze, în format hârtie și electronic, și în cele șase limbi oficiale ale organizației (engleză, franceză, spaniolă, arabă, rusă și chineză) ca în portugheză și în esperanto .
În 2011, Palestina a devenit membru al UNESCO în urma votului cu 107 state membre pentru și 14 împotrivă. Legile adoptate în Statele Unite în 1990 și 1994 stipulează că nu pot contribui financiar la organizațiile Organizației Națiunilor Unite care recunosc Palestina ca stat membru. Drept urmare, își retrag fondurile, care reprezintă aproximativ 22% din bugetul UNESCO. În 2017, datoria cumulată a Statelor Unite a depășit 500 de milioane de dolari. Israelul a reacționat, de asemenea, la admiterea Palestinei la UNESCO prin înghețarea plăților sale către Organizație și impunerea de sancțiuni asupra Autorității Palestiniene, susținând că admiterea Palestinei ar putea fi în detrimentul "discuțiilor. Potențiale pentru pace". Prin urmare, bugetul a crescut de la 653 milioane USD la 507 milioane USD.
Pentru a menține bugetul scăzut de la sfârșitul contribuției americane în 2011, aproximativ 300 de persoane au riscat să-și piardă locurile de muncă în 2013. În 2012, agenția ONU a angajat 1.200 de persoane la sediul central din Paris și 900 în întreaga lume.
În urma votului 8 iulie 2017care face din vechiul oraș Hebron , situat în Cisiordania ocupată și găzduirea Mormântului Patriarhilor , o „zonă protejată”, Statele Unite amenință să își reevalueze relațiile cu UNESCO. Israelul vorbește despre „o altă decizie delirantă a Unesco” pe care o califică drept „contaminare morală”, deoarece oficialii israelieni cred că rezoluția UNESCO privind Hebron, numind acest oraș „islamic”, neagă o prezență evreiască de 4000 de ani.
12 octombrie 2017, Statele Unite își anunță retragerea din UNESCO, acuzând organizația că este „anti-Israel”. În conformitate cu statutele organizației, această măsură intră în vigoare31 decembrie 2018. Cu toate acestea, ei sunt încă reprezentați la sediul organizației, deoarece păstrează statutul de observator. Câteva ore mai târziu, Israelul a anunțat la rândul său retragerea sa din organizație.
UNESCO intervine la nivel mondial cu expertiză și finanțare, la fel ca în 2019 în Irak, în orașul Mosul și își oferă asistența în caz de dezastre care afectează monumente emblematice din întreaga lume, cum ar fi după incendiul din 15 aprilie 2019 în catedrala Notre-Dame de Paris .
UNESCO își continuă acțiunea prin cinci programe majore: educația , științele exacte , naturale , sociale și umane , culturalul , comunicarea și informația .
Se publică periodice specializate precum Buletinul drepturilor de autor , Perspective (pedagogie), Jurnalul internațional de științe sociale , Muzeul (muzeografie).
UNESCO conduce Deceniul internațional pentru promovarea unei culturi a non-violenței și a păcii în beneficiul copiilor lumii ( 2001 - 2010 ) proclamat de ONU în 1999 .
Portalul de transparență UNESCO oferă acces public la proiectele și activitățile organizației, la bugetul său și la o mulțime de informații programatice și financiare. Aceste informații sunt publicate în registrul IATI (en) urmând standardele IATI.
Misiunile educaționale UNESCO sunt:
UNESCO a adoptat, de asemenea, Convenția împotriva discriminării în educație pentru dreptul la educație pentru toți. Acțiunea UNESCO în sectorul educației începe de la preșcolar (înainte de școlarizarea obligatorie) și continuă până la învățământul superior și nu numai.
Cele două priorități ale programului educațional UNESCO sunt:
Dar UNESCO favorizează și alte domenii precum învățământul superior, consolidarea alfabetizării, îmbunătățirea învățării, îmbunătățirea dezvoltării profesorilor.
Printre temele pe care se bazează sistemul educațional condus de UNESCO, se numără drepturile omului, egalitatea de gen, cetățenia globală, dezvoltarea durabilă, sănătatea și, în special, problemele bolilor cu transmitere sexuală ( HIV / SIDA ). SIDA ).
UNESCO găzduiește Comisia Oceanografică Interguvernamentală , un organism științific de coordonare.
În cadrul programului privind omul și biosfera , a stabilit o rețea de rezerve de biosferă care are ca scop protejarea naturii, păstrând în același timp activitatea umană pe toată planeta. Scopul acestui program științific interguvernamental este de a îmbunătăți relația dintre oameni și mediu.
Acționând într-unul dintre cele cinci sectoare specializate ale UNESCO: educație, științe naturale, științe sociale și umane, cultură, precum și comunicare și informare, misiunea este de a avansa cunoștințele, standardele și cooperarea intelectuală pentru a facilita transformările sociale care poartă valorile universale. De dreptate , libertate și demnitate umană .
Colecția UNESCO de lucrari reprezentative este un proiect de traducere UNESCO , care a fost activă 1948-2005.
UNESCO este cunoscută din 1972 pentru Lista Patrimoniului Mondial pentru patrimoniul material, cultural și natural. O listă a patrimoniului cultural imaterial al umanității a existat în perioada 2001-2006. Odată cu intrarea în vigoare a Convenției pentru protejarea patrimoniului cultural imaterial , programul de proclamare a luat sfârșit. La fel ca Patrimoniul Mondial, au fost create liste: o listă reprezentativă și o listă urgentă de salvgardare , unde au fost înscrise capodopere proclamate anterior și unde au fost înscrise noi elemente anual din 2006.
UNESCO a adoptat, de asemenea, Declarația universală a UNESCO privind diversitatea culturală în 2001 pentru a promova diversitatea culturală .
Biblioteca Digital World este o bibliotecă digitală lansată de UNESCO și Statele Unite Biblioteca Congresului operațional din 21 Aprilie, 2009.
UNESCO a înființat, de asemenea, o rețea de orașe creative din 2004 , care în 2017 reunește 180 de orașe care intenționează să „promoveze industriile creative, să consolideze participarea la viața culturală și să integreze cultura în politicile de dezvoltare urbană durabilă” și se angajează să facă schimb de bune practici de făcut acest.
UNESCO a creat, de asemenea, în 1992, programul Memoria lumii , menit să conștientizeze comunitatea internațională de bogăția patrimoniului documentar, necesitatea de a asigura conservarea acestuia pentru generațiile viitoare și de a-l face accesibil unui public larg. Pentru aceasta, are un registru mondial, o listă a elementelor de patrimoniu documentar identificate de Comitetul consultativ internațional (CPI) și aprobate de directorul general al UNESCO.
UNESCO este, de asemenea, la originea creației, în Mai 1994, împreună cu Université du Québec à Montréal , a rețelei Orbicom , o rețea globală care reunește cadre universitare și profesioniști în comunicare și mass-media, al căror obiect este de a stimula schimbul de informații și dezvoltarea de proiecte comune, pentru a „ examinează modul în care acest domeniu în continuă evoluție poate contribui la promovarea democrației și a dezvoltării durabile . Situat la răscruce de predare , cercetare și practici profesionale, misiunea sa principală este de a „dezvolta și promova schimbul de cunoștințe și expertiză în comunicare prin educație, cercetare și acțiune. Concret”. Reunind specialiști din întreaga lume care lucrează în diferite sectoare de comunicații și susținut de instituții internaționale, mass-media, guverne și întreprinderi, face parte din noua strategie de comunicare a UNESCO, adoptată în unanimitate la Conferința generală din 1989 .
Unesco Courier este o publicație trimestrială a Organizației Națiunilor Unite, ale cărei obiective sunt promovarea idealurilor UNESCO, servesc drept platformă de dialog între culturi și constituie un forum pentru dezbateri internaționale. Publicat din 1948, jurnalul a fost întrerupt în 2012 din cauza dificultăților financiare ale UNESCO.
Curierul Unesco este publicat din 2017, cu sprijinul Republicii Populare Chineze, în format hârtie și electronic, și în cele șase limbi oficiale ale organizației (engleză, franceză, spaniolă, arabă, rusă și chineză) ca în portugheză și în esperanto .
La data de 1 st ianuarie 2019, UNESCO a 193 de state membre și 11 membri asociați și 2 state cu statut de observator:
Membri:
Membri asociați:
Observatori:
Conferința generală se întrunește la fiecare doi ani (ani impari). Acesta reunește reprezentanții statelor membre care au fiecare un vot. Membrii asociați, statele nemembre, organizațiile interguvernamentale, organizațiile neguvernamentale și fundațiile pot participa, de asemenea, fără drept de vot.
Acesta definește orientarea și linia generală de conduită a UNESCO și adoptă un program și un buget pentru următorii doi ani.
Comitetul executiv este format din 58 de membri aleși pentru un mandat de patru ani de către Conferința generală. Alegerea lor reprezintă diversitatea culturilor și regiunilor lumii. Acesta este reînnoit la jumătate la fiecare doi ani, în ani impari, în timpul Conferinței Generale. Președintele Consiliului executiv este ales dintre membrii săi pentru un mandat de doi ani.
Se întrunește cel puțin de două ori pe an între sesiunile Conferinței Generale.
Directorul general este ales de Comitetul executiv, a cărui alegere este ratificată de Conferința generală pentru un mandat de patru ani, reînnoibil o singură dată din 2005.
Portret | Identitate | Naţionalitate | Perioadă | |
---|---|---|---|---|
start | Sfârșit | |||
Julian Huxley |
Britanic britanic (până la12 aprilie 1927) |
1946 | 1948 | |
Jaime Torres Bodet | mexican | 1948 | 1952 | |
John Wilkinson Taylor | american | 1952 | 1953 | |
Luther evans | american | 1953 | 1958 | |
Vittorino Veronese |
Italiană (18 iunie 1946 -3 septembrie 1986) Italiană (1 st martie 1910 -18 iunie 1946) |
1958 | 1961 | |
René Maheu | limba franceza | 1962 | 1974 | |
Amadou-Mahtar M'Bow | Senegaleză | 1974 | 1987 | |
Federico Mayor Zaragoza | Spaniolă | 1987 | 1999 | |
Kōichirō Matsuura | japonez | 1999 | 2009 | |
Irina Bokova | bulgară | 2009 | 2017 | |
Audrey Azoulay |
Marocan francez |
15 noiembrie 2017 | În curs |
Alegerile din 2009 pentru postul de director general au loc la Paris în perioada 7-23 septembrie. Opt candidați se luptă să adune voturile a 58 de țări cu vot.
Alegerile pot consta în maximum cinci runde, în funcție de faptul dacă candidații obțin sau nu o majoritate rapidă.
Este deosebit de controversat din cauza diatribelor antisemite ale candidatului favorit, ministrul egiptean al culturii Farouk Hosni . În 2001, el a declarat că cultura israeliană este „inumană” și „rasistă”, apoi a denunțat „infiltrarea evreilor în mass-media internațională”. În 2008, el a răspuns unui deputat islamist din Parlament care dorea să „ardă cărți ebraice” în bibliotecile din Egipt, dacă a găsit vreuna. Intelectualii, inclusiv câștigătorul Premiului Nobel pentru Pace și supraviețuitorul lui Auschwitz , Elie Wiesel , au condamnat apoi o candidatură „periculoasă”, termeni care au fost preluați de atunci de numeroase mass-media, precum New York Times, BBC și France24.
Alegerile au fost câștigate în cele din urmă de bulgara Irina Bokova , cu 31 de voturi împotriva 27 pentru Farouk Hosni. Această desemnare este confirmată la 15 octombrie următor prin votul Conferinței Generale.
2017În 2017, candidează nouă candidați, inclusiv trei femei, libanezul Vera El Khoury Lacoeuilhe , egipteanul Moushira Khattab și franceza Audrey Azoulay . Alegerile se desfășoară în perioada 9-13 octombrie și necesită cinci runde.
13 octombrie, Audrey Azoulay este ales cu ocazia unei 5 - lea și ultima rundă de vot a 58 de membri ai Consiliului Executiv cu o majoritate de 30 de voturi contra 28 pentru candidatul qatarezi Hamad ben Abdelaziz Al-Kawari .
Votul este validat la conferința generală a statelor membre la data de 10 noiembrie iar Audrey Azoulay intră în funcție pe 15 noiembrie.
Secretariatul este brațul de implementare al organizației. Acesta include directorul general și tot personalul, care se încadrează în două categorii: posturi profesionale și posturi de conducere a serviciilor și a birourilor.
Director general, sectoare de program (educație, științe ale naturii, științe sociale și umane, cultură, comunicare și informare), sectoare de sprijin (relații externe și informații publice (ADG: Eric Falt), administrație) servicii centrale (secretariatul organelor de conducere, Biroul Internațional) Standarde și afaceri juridice, Serviciul de supraveghere internă, Biroul de etică, Biroul de planificare strategică, Biroul de gestionare a resurselor umane, Departamentul Africa), birouri în afara sediului, institutelor și centrelor UNESCO.
În 2018-2019, UNESCO are un buget de 1,2 miliarde de dolari. 47% din bugetul UNESCO se datorează contribuțiilor statelor membre, 21% din buget provine din contribuții voluntare, 27% provine din diferitele eforturi de strângere de fonduri înființate de asociație și 5% din buget provine din „alte surse de finanțare.
Fondurile UNESCO sunt cheltuite în 4 sectoare principale:
Forța sa de muncă este de aproximativ 2.200 de funcționari publici internaționali care reprezintă 171 de naționalități. Sediul central din Paris găzduiește 1070 de membri ai personalului, cele 53 de birouri UNESCO din întreaga lume sunt alcătuite din 760 de membri ai personalului, iar alți 370 de membri sunt repartizați în 9 institute. În ianuarie 2020, vârsta medie a personalului UNESCO este de 48 de ani. 56% din personal sunt femei și 44% bărbați.
În 1946 UNESCO a mutat în vechiul Hotel Majestic situat în 16 - lea arrondissement din Paris . În 1958, UNESCO a aderat la Casa UNESCO din 7 - lea arrondissement din Paris , sediul actual.
Construit de arhitecții Bernard Zehrfuss , Marcel Breuer și Pier Luigi Nervi , sediul UNESCO este reprezentativ pentru stilul arhitectural din anii 1950. Conține compoziții de perete de Pablo Picasso și Joan Miró în colaborare cu Josep Llorens i Artigas , Rufino Tamayo , Afro Basaldella și Roberto Matta , precum și un stabil de Alexandre Calder în grădini. Grădina Păcii a lui Isamu Noguchi poate fi vizitată în timpul zilei pariziene de „case deschise” pentru grădini.
Site-ul conține opere de artă ale unor artiști renumiți, precum Bazaine , L'Homme qui marche de Giacometti , Le Corbusier , Henry Moore , Takis sau Tsereteli . Există, de asemenea, puncte remarcabile precum îngerul din Nagasaki, Spațiul de meditație al lui Tadao Ando, Piața toleranței lui Dani Karavan și Globul simbolic al lui Erik Reitzel , Totes les lucruri de Tapies , Guinovart ( fr ) , Libertatea: Pace, A doua zi de Abelardo Espejo Tramblin .
UNESCO organizează și sponsorizează numeroase evenimente culturale și științifice. În 1998, Palatul UNESCO din Paris a găzduit astfel cel de-al 24- lea Congres Internațional de Științe Administrative organizat de Institutul Francez de Științe Administrative pe tema „Cetățeanul și administrația”.
UNESCO are , de asemenea , un sit anexă, localizat rue Miollis în cartierul Necker al 15 - lea arrondissement din Paris , câteva sute de metri de site - ul principal.
UNESCO menține relații oficiale cu 373 de organizații internaționale neguvernamentale (ONG-uri) și 24 de fundații și instituții similare. În plus față de acest cadru oficial, întreprinde activități cu ONG-uri la nivel internațional, regional și național.
Relațiile oficiale sunt rezervate ONG-urilor care exercită un rol susținut de cooperare în management și de la UNESCO. Admiterea pentru recunoaștere oficială este acordată doar ONG-urilor internaționale reprezentative care acționează ca experți și care își reprezintă cel mai larg domeniul de activitate, datorită unei structuri internaționale extinse. Relațiile oficiale sunt ele însele subdivizate în două grupuri, „statutul consultativ” sau „statutul asociației”, în funcție de rolul și structura ONG-ului. Organele comitetului executiv al UNESCO decid asupra admiterii la unul sau altul grup pe baza recomandărilor directorului general. Aceste relații formale sunt stabilite pentru perioade de șase ani reînnoibile.
Conferința internațională a organizațiilor neguvernamentale ale UNESCO se întrunește la fiecare doi ani pentru a revizui starea cooperării dintre ONG-uri și UNESCO. În special, alege un comitet de legătură și un președinte care coordonează activitatea între conferințe.
Printre cele mai active ONG-uri se numără:
Acțiunea UNESCO în domeniul patrimoniului este, de asemenea, astăzi subiect de controversă. Unii academicieni care studiază patrimoniul cultural, precum António da Silva, critică această instituție a ONU pentru că nu a denunțat rasismul împotriva refugiaților de război din Europa cu aceeași vigoare ca și crimele de daune patrimoniale comise de fundamentaliștii din Orientul Mijlociu. Ei critică, de asemenea, această organizație pentru că a contribuit la procesul emergent de fetișizare a patrimoniului, uitând că protecția patrimoniului cultural ar trebui să servească mai presus de toate ca instrument în lupta împotriva rasismului, așa cum se declară deschis în cartea instituției din 1945.
În 2013, UNESCO a anunțat că colecția „Viața și lucrările lui Ernesto Che Guevara ” a fost inclusă în registrul „ Memoria lumii ”. Deputatul american Ileana Ros-Lehtinen a condamnat decizia, spunând că organizația acționează împotriva propriilor sale idealuri: „Această decizie este mai mult decât o insultă adusă familiilor cubanezilor care au fost executați sumar de Che și de complicii săi, dar este, de asemenea, în contradicție directă cu idealurile UNESCO de a promova pacea și respectul universal pentru drepturile omului ” .
Lucrări
Articole