Tip |
Școli de inginerie ( instituții publice ) |
---|---|
Regim lingvistic | limba franceza |
Membru al | Conferința marilor școli , conferința directorilor școlilor de inginerie franceze |
Site-ul web | www.ingenieur-eni.fr |
Elevi | 3660 |
---|---|
Profesori-cercetători | 162 |
Oraș | Brest , Metz , Saint-Etienne și Tarbes |
---|---|
Țară | Franţa |
În Franța , o școală națională de inginerie (ENI) este o școală publică de inginerie în cinci ani. Grupul lor se numește Grupul ENI . Inițial 6, există doar 4 în 2021: Școala Națională de Ingineri din Tarbes (ENIT), Școala Națională de Ingineri din Saint-Étienne (ENISE), Școala Națională de Ingineri din Brest (ENIB) și școala națională de ingineri din Metz (ENIM) . Acestea fac parte din cele 205 de școli de inginerie franceze acreditate la1 st septembrie 2018să elibereze o diplomă de inginer .
Istoria școlilor naționale de inginerie datează din anii 1950. Într-adevăr, această perioadă a fost o perioadă de pesimism pentru inginerii tehnici, sectorul lor nefiind promițător. Numărul de ingineri de artă și meserii (ENSAM) instruiți apoi pe an a fost de 360 în 1959, număr considerat extrem de insuficient de către uniunea industriilor metalurgice care, în 1956, a dezvăluit printr-un vast studiu o necesitate anuală de 728 ingineri de arte și meserii. În plus, piața comună care se deschidea ar pune Franța într-o poziție delicată în cazul lipsei de personal tehnic.
Atunci departamentul de educație tehnică a început să studieze crearea a trei noi centre ENSAM : Bordeaux, Le Havre și Toulouse. Societatea de Arte și Meserii era atunci foarte împărțită în ceea ce privește numărul de Gadz'arts instruiți pe an. Unii au crezut că trebuie să ne aplecăm nevoilor industriei, alții au crezut că trebuie să menținem o anumită lipsă de Gadz'arts, pentru a le face rare și scumpe. Biroul Societății a trebuit să adopte o poziție intermediară: a fost deschisă o singură școală, cea din Bordeaux - Talence în 1963.
Era încă necesar să satisfacem nevoile societății. Au fost create apoi două tipuri de școli publice de inginerie în patru ani după bacalaureat, precum Fachhochschulen germanic : școlile naționale de inginerie (ENI) și institutele naționale de științe aplicate (INSA) . În ambele cazuri, aceste școli vor evolua spre formare pe parcursul a cinci ani, în mare parte datorită masificării simultane a diplomelor universitare în tehnologie (DUT) și a certificatelor de tehnician superior (BTS) . Destinate pregătirii inginerilor „de teren” care sunt operaționali în sectorul industrial, dezvoltă o politică importantă de stagiu. ENI Metz a fost creat în 1960, cele de la Brest și Saint-Étienne în 1961, care a Belfort în 1962, care a Tarbes în 1963. ENI Val-de-Loire a fost creată mai târziu, în 2006, atunci când școala inginerie Val-de-Loire (școala internă a Universității din Tours ) își schimbă numele.
În 2015, ENIM a creat școala de inginerie chino-franceză din Nanjing (în chineză : 南京 理工 大学 中法 工程 学院), prescurtată ca ENI NJUST, în parteneriat cu Universitatea de Știință și Tehnologie din Nanjing . Este unul dintre cele 14 institute chino-franceze acreditate pentru cooperarea universitară de către Ministerul Educației din China. Aproximativ 300 de studenți chinezi ingineri învață în această școală care urmează modelul de formare ENIM în 6 ani. Aceste două școli au parteneriate care le permit să își schimbe studenții pentru cursuri în cadrul mobilității internaționale.
În 1999, ENI din Belfort s-a alăturat Institutului Politehnic din Sevenans pentru a-i permite să se alăture rețelei de universități de tehnologie și să devină Universitatea de Tehnologie din Belfort-Montbéliard (UTBM). În 2000, un decret a stabilit o organizație comună pentru cele patru școli și un statut al unităților publice naționale cu caracter administrativ, destinat să fie atașat la o instituție publică cu caracter științific, cultural și profesional. În 2002 , ENI din Tarbes s-a alăturat Institutului Politehnic Național din Toulouse (Toulouse INP).
Odată cu legea din 2013 privind învățământul superior și cercetarea care accelerează politicile site-ului, școlile se unesc în alte rețele. ENI Brest își unește forțele cu Institut Minele-Télécom . În 2014, ENI Val-de-Loire s-a alăturat Școlii Naționale de Ingineri din Bourges pentru a crea Institutul Național de Științe Aplicate Centrul Val de Loire (INSA CVL). În 2016, ENI din Metz a fost integrat în Universitatea din Lorena , în cadrul institutului național de politică tehnică de Lorena (Lorraine INP), iar ENI din Saint-Étienne a fost integrat în școala centrală din Lyon în1 st ianuarie 2021.
|
În 2021, rămân 4 școli naționale de inginerie cu statuturi diferite:
Școala națională de inginerie din Val-de-Loire (ENIVL) și școala națională de inginerie din Belfort (ENIBe) nu mai există.
În cele din urmă, a existat o Școală Națională de Ingineri la Strasbourg, creată în 1950 - care a devenit apoi Școala Națională Superior de Arte și Industrii din Strasbourg în 1966 și apoi Institutul Național de Științe Aplicate din Strasbourg - care are doar numele în comun cu alte școli.
ENI pregătește sau formează ingineri generali în următoarele specialități:
Formarea constă dintr - un miez comun completat cu o specializare în 4 - lea sau 5 - lea an , în funcție de școală. Acest nucleu este compus din științe de bază ( matematică , fizică , informatică , termodinamică , optică , electricitate , electromagnetism , chimie etc.), științe de inginerie pentru științe umaniste și limbaje sociale și moderne . În plus față de această educație teoretică, studentul inginer primește o pregătire practică care reprezintă aproximativ 60% din formare: stagii (pentru un total de 12 până la 15 luni), proiecte, lucrări practice .
Cursul de formare inițială este organizat în 10 semestre (5 ani) sau 6 semestre (3 ani) după bac + 2. Diploma de inginer ENI este autorizată de ministrul responsabil cu învățământul superior după consultarea comitetului pentru titlurile de inginerie (CTI). Instruirea în ENI se poate face și prin programul de lucru-studiu , sub statutul de ucenicie de la bac + 2. De asemenea, este posibil să obțineți diploma de inginer ENI în formarea continuă . Acest mod de a obține o diplomă se referă la angajații cu un nivel minim de bac + 2 și cel puțin trei ani de experiență profesională. Ele încorporează un ENI în semestrul 7 ( 4 - lea an) la dosar. În cele din urmă, puteți obține, de asemenea, diploma de inginer ENI evaluând experiența dobândită (VAE). Trebuie să aveți un nivel minim de bac + 2 și cel puțin cinci ani de experiență într-un mediu industrial; un juriu format din profesori și profesioniști ENI validează sau nu experiența profesională a persoanei respective.
ENI oferă, de asemenea, Masters II în parteneriat cu universitățile și grupurile cu care sunt asociați. Acestea permit studenților să se pregătească pentru o diplomă de master inginer II + ENI și să deschidă calea pentru pregătirea unei teze .
Școlile grupului ENI au, de asemenea, o rețea de universități și școli partenere din Europa și din întreaga lume. Mai mult de jumătate dintre studenții absolvenți ai ENI au avut o experiență în străinătate (stagiu sau schimb: Erasmus +, FITEC și semestrul european al proiectului pentru ENIT) în timpul formării lor.
În plus, ENI se bazează pe 8 laboratoare de cercetare în care lucrează în 2018 128 de profesori-cercetători și 137 de doctoranzi . Grupul ENI alocă 12 milioane de euro pe an cercetării.
ENI | Laborator | Zone | Structuri partenere |
---|---|---|---|
Brest | Lab-STICC: laborator pentru știință și tehnologie a informației, comunicării și cunoașterii | Comunicații digitale, procesare semnal, microunde, optoelectronică, materiale, sisteme încorporate, electronică, informatică și științe ale cunoașterii | CNRS , IMT Atlantique , University of South Brittany , University of Western Brittany , ENSTA Bretagne |
IRDL: Institutul de cercetare Dupuy de Lôme | Compozite - Ansambluri multi-materiale - Structuri, fluide și interacțiuni - Sisteme energetice și procese termice. Comportament și durabilitate a materialelor | ||
Metz | LCOMS: laborator de proiectare, optimizare și modelare a sistemelor | Optimizarea sistemelor complexe, asistență personală și de comunicare, proiectarea sistemelor electronice la bord, a sistemelor de sănătate | CNES , Universitatea din Lorena |
LEM3: laborator pentru studiul microstructurilor și mecanicii materialelor | Mecanica materialelor, structurilor și organismelor vii. Ingineria microstructurilor, proceselor, anizotropiei, comportamentului. Termomecanica proceselor și a interacțiunilor instrument-material | CNRS, Universitatea din Lorena, Arts et Métiers ParisTech | |
LGIPM: laborator de producție de inginerie industrială și întreținere | Logistică și întreținere - IT și aplicații | Universitatea din Lorena | |
LCFC: laborator de proiectare, fabricare și comandă | Proiectare integrată - Fabricare avansată - Comandă | Institut Carnot ARTS , Universitatea din Lorena, Arts et Métiers ParisTech | |
Sfântul Etienne | LTDS: laborator de tribologie și dinamică a sistemelor | Tribologie, fizico-chimie și dinamica suprafețelor. Mecanica materialelor și proceselor. Dinamica sistemelor complexe. Geomateriale și construcție durabilă. | CNRS, Centrale Lyon , ENTPE , Carnot Inginerie @ Lyon Institute, Universitatea din Lyon |
Tarbes | LGP: laborator de inginerie de producție | Interfețe și materiale funcționale. Mecanica materialelor, structurilor și proceselor. Decizie dinamică și interacțiune pentru sisteme. Sisteme decizionale și cognitive | Toulouse INP , Universitatea Federală din Toulouse-Midi-Pyrénées |
Competiția ENI nu mai există. Recrutarea pentru ENI din Tarbes (din 2014), Brest , Metz (din 2018) și Saint-Étienne (din 2019) se face din competiția Geipi Polytech prin Parcoursup . Este deschis absolvenților de liceu sau studenților terminali generali cu o experiență științifică (534 locuri în ENI pentru 2021) sau STI2D (20 de locuri în ENI pentru 2021). Selecția se face fie prin examinarea dosarului școlar și a concursului scris, fie prin examinarea dosarului școlii și a interviului oral pentru așa-numiții „adulți eligibili”. La ENIB și ENIM, candidații de succes STI2D sunt integrați direct în școală ca și candidații cu bac general. La ENIT, studiază la un partener IUT în primii doi ani și apoi intră în formarea inginerească în ultimii trei ani.
ENIT și ENIB oferă, de asemenea, admiterea în primul an, modificat în ianuarie sau februarie, pentru absolvenții generali care doresc să se reorienteze după un semestru sau au obținut licența după începerea școlii. Această admitere se referă la studenții cu un clasament care le-ar fi permis să integreze ENIT sau ENIB în septembrie același an universitar sau celor care au avut o mențiune la bacalaureat.
Şcoală | Seria S. | Seria STI2D | Alte | Total |
---|---|---|---|---|
Brest | 125 | NC | 4 | 129 |
Metz | 129 | 9 | 2 | 140 |
Sfântul Etienne | 115 | 0 | 4 | 119 |
Tarbes | 158 | 8 | 7 | 173 |
Recrutarea în 3 - lea an (452 de locuri pentru 2021) se referă la studenții care au terminat de clasă pregătitoare pentru grandes écoles științei (CPGE MP , PC , PSI , PT , STI sau ATS ) sau clasă pregătitoare integrate (IPC) , precum și deținătorii unei diplome universitare în tehnologie (DUT), a unui certificat de tehnician superior (BTS) și a unei licențe (L2, L3 sau profesional) corespunzătoare specialității școlii. Elevii pot urma formarea inițială și, astfel, se pot alătura studenților prezenți încă de la bac sau pot urma formarea sub statut de ucenicie.
Pentru studenții de la CPGE care doresc să candideze la ENI Tarbes, aceasta este admiterea la competiția e3a-Polytech - partajată cu competiția CCINP - în bancnote și pe banca de Fizică și Tehnologie (banca PT). Pentru celelalte trei ENI, competiția Grupului ENI este organizată la examinarea dosarului și la posibilul interviu de motivare (acest concurs poate fi denumit în mod greșit „admiterea la calificări” sau „AST”).
Elevii de la DUT, BTS sau Licența 2, 3 sau profesioniști pot fi, de asemenea, admiși la calificări, indiferent de școală.
Şcoală | CPGE | CPI | DUT | BTS | L2 / L3 | Alte | Total |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Brest | 9 | 0 | 7 | 1 | 0 | 22 | 39 |
Metz | 34 | 3 | 52 | 11 | 6 | 4 | 110 |
Sfântul Etienne | 9 | 0 | 87 | 14 | 5 | 25 | 140 |
Tarbes | 25 | 5 | 54 | 4 | 9 | 9 | 106 |
În funcție de școală, este posibil să se înscrie în al 2 - lea sau al 4- lea an de studii.
Școlile naționale de inginerie recrutează, de asemenea, studenți străini din unități cu care au semnat un acord.
Viața de student școli de inginerie națională este presărată de evenimente organizate de elevii înșiși, cum ar fi integrarea , care permite de a insufla „Tradiții“ pentru studenți noi, Gala 5 - lea an sau mai multe seri. În plus, orarele acestor școli sunt de așa natură încât permit elevilor să se implice în diferite asociații sau cluburi, fie ele sportive, culturale, tehnice, umanitare etc. Această implicare face posibilă dobândirea abilităților sociale și relaționale, care sunt adesea decisive în timpul căutării unui loc de muncă.
În plus, un eveniment este comun tuturor ENI-urilor: jocurile Ω-ENI (Inter-ENI). Este un sport întâlnire organizată în fiecare an , la rândul său , de ENIT , The ENIB și ENISE , și opuse acestor trei școli, precum și Enim , The CVL INSA (fosta ENIVL ) și UTBM (vechi ENIBe ). Este o petrecere mare împodobită cu sport și jocuri, făcând posibilă crearea și consolidarea legăturilor între studenții diferitelor delegații ale grupului ENI. Studenții ENIT poartă o bluză albă și o beretă roșie cu pompon alb, cei de la ENIB poartă salopetă portocalie și o beretă albastră sau o șapcă de marinar cu dungi, elevii ENISE sunt îmbrăcați într-o bluză albastră și o beretă verde cu galben pompom, studenții ENIM poartă o beretă albă și o bluză neagră sau salopetă militară gri, cei de la fostul ENIVL poartă o vestă galbenă de siguranță și o cască de siguranță. șantier de construcție, iar în cele din urmă cei de la fosta ENIBe sunt îmbrăcați într-o bluză bordeaux (sau negru, înainte de 1999) și o beretă albastră cu pompon galben. Toate aceste haine populare, care amintesc de bijuteriile Gadzarts , sunt decorate de proprietarii lor cu desene, broderii, pompe și porecla lor.