Formarea alternativă numită și formare duală sau ucenicie , înseamnă un sistem de formare care integrează experiența de lucru în care persoana în cauză, supleantul poate fi elev, student sau ucenic , o companie în formă alternativă, privată sau publică și într-o unitate de învățământ, cum ar fi, în Franța, un liceu profesional , un centru de formare pentru ucenicie , un sediu public de educație și formare agricolă publică, o casă de familie rurală , o școală de inginerie sau o universitate . În Elveția, instituțiile de învățământ care urmează modelul de formare duală se numesc școli profesionale .
Studentul care lucrează în studiu urmează instruirea oferită de o unitate de învățământ și de o companie gazdă unde are un statut special, angajat sau stagiar compensat sau nu . Frecvența programului de lucru-studiu variază foarte mult de la un curs de formare la altul. Studenții la medicină au cea mai rapidă frecvență: dimineața sunt în spital, după-amiaza frecventează cursurile într-un amfiteatru. Unele cursuri de formare în inginerie oferă programe de lucru-studiu care pot dura câteva luni.
Practica anului decalat în mediul ingineriei sau al studiilor de afaceri poate fi, de asemenea, văzută ca un program de lucru-studiu. În majoritatea cazurilor, formarea profesională se practică pentru formarea profesională, dar poate fi potrivită și pentru formarea generală.
Multe țări au înființat acest tip de formare cu nume uneori diferite, cum ar fi sistemul dual german , sistemul elvețian de formare profesională inițială , educația cooperativă din Quebec etc.
Pregătirea pentru studiul muncii poate fi realizată prin două tipuri de contracte de muncă :
Poate fi realizat sub statutul de școală în liceele profesionale, în instituțiile publice de învățământ agricol și de formare profesională locale sau în Casele familiale rurale (MFR) care au un contract de participare la serviciul de educație publică cu Ministerul Agriculturii.
Poate fi urmărit și ca parte a formării continue sau a pregătirii operaționale pentru ocuparea forței de muncă individuale (POEI) sau colectivă (POEC) pentru solicitanții de locuri de muncă.
Studiile Cooperative este o metodă structurată din America de Nord care combină studii postuniversitare cu stagii și experiență de muncă. Cercetările indică faptul că angajatorii apreciază experiența de lucru cu noii lor angajați. O experiență de formare cooperativă, cunoscută în mod obișnuit ca „cooperativă”, oferă acces la formarea academică dintr-o experiență de lucru structurată. Studiile cooperative capătă o nouă importanță în a ajuta tinerii să facă tranziția de la școală la muncă. Studiile de cooperare pot fi asimilate sistemelor franceze de alternanță și ucenicie în ciclul al doilea și în special studii de inginerie în rețeaua Itii sau școli de afaceri și management.
În Elveția, două treimi dintre tineri la sfârșitul școlii optează pentru o ucenicie și, prin urmare, pentru calea duală. „Dual” aici înseamnă că instruirea are loc la nivel practic și teoretic. De la început, ucenicii lucrează într-o companie și studiază la o școală profesională. Odată finalizate, există multe oportunități de educație continuă. Absolvenții își pot continua studiile într-o instituție superioară sau într-un colegiu specializat.
Programul de lucru-studiu, fie sub formă de ucenicie, contract de profesionalizare sau stagiu, și-a demonstrat toată puterea în capacitatea sa de integrare, deoarece:
Profesionalizarea cursurilor în învățământul superior este un factor decisiv în integrarea tinerilor pe piața muncii. Este, de asemenea, cazul tinerilor din pre-bacalaureat, ale căror pofte și aptitudini se potrivesc mai bine cursurilor profesionale, chiar dacă înseamnă, pentru unii dintre ei, să-și continue formarea după bacalaureat.
Un alt avantaj al programului de lucru-studiu: taxe de înscriere gratuite, precum și un salariu pe durata studiilor, un avantaj incontestabil pentru un student.
Deși este o soluție eficientă pentru mulți studenți să-și găsească un loc de muncă fără prea multe dificultăți, instruirea în domeniul muncii are unele dezavantaje, care ar trebui luate în considerare înainte de a începe acest tip de cale: