Liceul Descartes | ||
Bustul lui René Descartes în curtea de la intrare | ||
General | ||
---|---|---|
Creare | 1963 ( 1919 dacă considerăm că Liceul Descartes este continuitatea liceului Gouraud în ciuda schimbării clădirilor din 1963 ) | |
Țară | Maroc | |
Informații de contact | 33 ° 59 ′ 26 ″ nord, 6 ° 50 ′ 44 ″ vest | |
Abordare | Locul Jean Courtin, Agdal 10106 Rabat |
|
Site-ul web | http://www.lycee-descartes.ac.ma | |
Cadrul educațional | ||
Principal | Najat Delpeyrat | |
Număr de înregistrare | Liceu: 3500005D | |
Populația școlară | ~ 3.000 de elevi | |
Limbi studiate | Franceză (principală), arabă , engleză , spaniolă , germană și latină | |
Locație | ||
Geolocalizare pe hartă: Maroc
| ||
Liceu Descartes este o instituție de învățământ secundar superior și administrat de Agenția pentru Educație franceză în străinătate , situat în Rabat ( Maroc ) și atașat la Academia de Bordeaux ( Franța ). „Strămoșul” său este prima liceu franceză din Maroc: liceul Gouraud, construit în 1919, în perioada Protectoratului , și care a devenit liceul marocan Hassan II (public).
Acest „liceu”, care s-a deschis în Octombrie 1963la Agdal , nu departe de vechiul liceu Gouraud, este una dintre cele mai mari unități de învățământ francofone din Maroc. Acesta găzduiește aproximativ 2.500 de studenți - inclusiv aproximativ 600 de studenți de naționalitate franceză - al căror nivel educațional variază de la primul an de facultate până la al doilea an al CPGE comercial prin liceu .
Taxele de școlarizare depind de naționalitatea studentului.
Renumit pentru formarea elitelor țării și deschiderea unor perspective de viitor bune atât în Maroc, cât și în străinătate, are o rată de succes în bacalaureat mult mai mare decât rata medie națională franceză: pentru anul 2012, a fost de 98,9%, toate seriile combinate, față de 84,5%.
Unitatea numără printre foștii săi studenți mai multe personalități marocane și franceze din peisajul politic, cultural, științific sau sportiv.
Calitatea educației oferite la Liceul Descartes se remarcă prin rigoarea sa, consistența sa cu programa școlară în vigoare în Franța continentală, dar și prin importanța dedicată culturii generale, spiritului de inițiativă., Gândirea critică, deschiderea către lumea, vorbirea și ușurința de exprimare. Spre deosebire de școlile marocane în care elevii sunt mai orientați spre căi științifice, uneori în detrimentul altor discipline, „misiunea franceză” are un interes deosebit în așa-numitele științe umane, dezvoltând reflecția și perspectiva critică a elevilor.
Fostul responsabil pentru formarea unei elite locale favorabile intereselor Franței coloniale, liceele franceze din Maroc au devenit veritabile coconi ai intelectualității marocane. Unitățile franceze au devenit astăzi un refugiu pentru clasa privilegiată care dorește să fugă dintr-un sistem educațional marocan în defecțiune .
Mai mult, chiar și în predarea limbii și literaturii arabe, liceul Descartes concurează cu liceele marocane odată cu crearea în 1988 a OIB cu scopul de a oferi cursuri foarte avansate în materie cu un volum orar și un coeficient. În sectorul științific, araba OIB are cel mai mare coeficient, adică 9, la fel ca matematica într-o specializare cu 6 ore săptămânale de lecții de arabă și 4 ore săptămânale de istorie și geografie, dintre care două ore sunt în arabă, cu accent pe istorie și geografia Marocului. Elevii vor descoperi textele marilor gânditori arabo-musulmani precum Averroès , Mohamed Abduh , Qasim Amin , Ali Abderraziq , Allal El Fassi și Mohamed Abed Al-Jabri sau marii poeți ai epocii de aur și ai Renașterii arabe. ( An- Nahda ) precum Ibn Hazm , Abu-l-Ala al-Maari , Al Mutamid ibn Abbad , Mahmoud Sami el-Baroudi sau Ahmed Chawqi .
La liceul Descartes, fiii unor înalți oficiali marocani sau ai armatei franceze se freacă cu copiii medicilor musulmani, ale oamenilor de afaceri evrei sau chiar ai copiilor executivilor creștini din țările africane negre. La fel ca frații Lyautey din Casablanca sau Victor-Hugo din Marrakech, liceul Descartes este „ilustrația vie a valorilor republicane seculare. Terenul unic de reproducere pentru un amestec social, cultural și religios care se găsește rar în altă parte, în Maroc, precum și în afara granițelor Regatului. "
În plus, un caz legat de purtarea voalului a izbucnit în liceu în 2012. Un elev marocan care dorea să integreze clasele pregătitoare comerciale (prepa HEC) al liceului Descartes a fost refuzat să susțină examenul de admitere din cauza voalului . Platforma comunitară Mamfakinch legată de Mișcarea din 20 februarie colectează versiunea tinerei care denunță o reacție islamofobă. Școala răspunde la rândul ei afirmând că nu există părtinire față de islam și că pretutindeni în lume, și asta de la Jules Ferry, liceele franceze aplică laicismul în mod egal și fără distincție de credințe diferite.
În ceea ce privește cetățenii francezi care locuiesc în Maroc, copiii expatriaților, diplomații francezi sau copiii profesorilor de franceză de la liceul Descartes, de exemplu, aceștia sunt admiși automat la liceu. Același lucru este valabil și pentru deținătorii binaționali de naționalitate franceză, de exemplu franco-marocani.
Pentru cetățenii marocani dintr-o școală marocană, accesul la liceul Descartes este condiționat de promovarea unui examen concurențial care oferă acces la liceele AEFE care cuprinde un test în limba franceză, limba arabă, matematică și „engleză”. Dacă competiția este promovată într-o clasă de gimnaziu, după admitere, studentul poate alege între intrarea la colegiul liceului Descartes sau la colegiul Saint-Exupéry din Rabat știind că studenții acestui colegiu se alătură și liceului Descartes din clasa a doua.
Studenții Colegiului Regal care doresc să-și continue studiile secundare în știință integrează în general Liceul Descartes în clasa întâi deoarece acest mod este inexistent la colegiul regal unde formarea prinților necesită o mai mare stăpânire a științelor sociale. „Colegii lor” de coleg de clasă își pot permite să aleagă o cale diferită de cea a prinților prin integrarea liceului Descartes. În plus, mai mulți profesori de la liceul Descartes predau și la colegiul regal.
În septembrie 2020, Najat Delpeyrat îi succede lui Marie-Noëlle Tison în fruntea unității și a polului Rabat-Kénitra. Pentru a ajuta, Marie-Laure Petton și Farouk Kanouni, respectiv directori asistent 1 st și 2 - lea ciclu.
Subiectele predate depind de clasele și grupurile SI (secțiunea internațională) pentru studenții marocani și SSI (fără secțiunea internațională) pentru studenții francezi sau de altă naționalitate.
Subiectele predate sunt:
Politica de predare a limbilor străine la Liceul Descartes este strictă și nu permite studenților să își aleagă limbile, cel puțin pentru facultate. Într-adevăr, studenții ISS trebuie să urmeze cel puțin două cursuri de limbi străine, în următoarea ordine:
Studenții IS au, de asemenea, obligația de a urma cel puțin două cursuri de limbă, dar în ordine; următoarele :
În liceu, toți elevii pot lua un LV3 pe lângă lecțiile de facultate:
În ceea ce privește predarea limbii arabe non-vorbitori de arabă nașterii (SSI), aceștia trebuie să completeze doi ani de cursuri introductive în clasele 6 - lea și 5 - lea .
SportLiceul Descartes are multe facilități sportive situate chiar în liceul propriu-zis sau la porțile sale (pădurea urbană Ibn Sina, care se împrumută în special curselor de rezistență sau orientare ).
Asociația Sportivă a Liceului Descartes (ASLD) permite elevilor să practice o activitate sportivă în afara programului școlar, dar în limitele unității, miercuri după-amiaza sau în alte momente. Activitățile disponibile în acest context sunt următoarele:
Sporturile practicate în timpul programului școlar sunt destinate tuturor, cu excepția surfingului. Cu toate acestea, orientarea este obligatorie în facultate. Studentul nu alege activitățile pe care le va practica pe parcursul anului, în timp ce elevul de liceu poate alege între diferite „meniuri” de activități din prima clasă.
ŞtiinţăEducația științifică este, odată cu noua reformă , Oferită în toate domeniile.
Predarea matematicii este concentrată în clădirea A a liceului și predarea diferitelor discipline și opțiuni științifice are loc exclusiv în blocul științific, comun colegiului și liceului, care este dotat cu laboratoare la standardele franceze actuale.
ArteÎn facultate, studenții urmează cursuri obligatorii de muzică și arte plastice.
În liceu, elevii pot alege din cea de-a doua o opțiune de cinema-audiovizual sau teatru pe tot parcursul cursului, în fluxurile generale. La fel, ei pot alege o opțiune de artă vizuală în primul și ultimul an.
În Liceul Descartes li se oferă educație practică și tehnologică.Trei camere sunt complet echipate cu computere cu ecrane mari care permit profesorilor să afișeze explicații vizuale ale obiectelor tehnologice studiate.
Două opțiuni sunt disponibile studenților din a doua pentru a-i face conștienți de viitoarea lor alegere de orientare: opțiunea Științe economice și sociale (SES) și opțiunea Principiile fundamentale ale economiei și managementului (PFEG).
Diploma pregătită | Titlul instruirii |
---|---|
Certificat național | - |
Diploma pregătită | Titlul instruirii |
---|---|
Recunoașterea calificărilor profesionale | Profesii administrative |
Licență profesională | Locuri de muncă de secretariat |
Licență profesională | Profesii contabile |
Diploma pregătită | Titlul instruirii |
---|---|
Bacalaureat general | Literatură |
Bacalaureat general | Economic și social |
Bacalaureat general | Științele vieții și ale pământului |
Bacalaureat tehnologic | Științe și tehnologii de management |
2010 | |
---|---|
S | 98,72% |
L | 100% |
ES | 96,55% |
Clasificarea națională a claselor pregătitoare pentru marile școli (CPGE) se bazează pe rata de admitere a elevilor la marile școli . În 2015, L'Étudiant a acordat următorul clasament pentru competițiile din 2014:
Facultate | Studenți admiși la o școală mare * |
Rata de admitere * |
Rata medie pe 5 ani |
Clasament național |
Evoluție pe un an |
---|---|---|---|---|---|
ECE | 1/25 elevi | 4% | 4% |
38 - lea din 105 |
20 |
ACM | 4/26 elevi | 15% | 20% |
23 - lea din 95 |
2 |
Sursă : clasamente de pregătire 2015 - L'Étudiant (competiție 2014). * rata de admitere depinde de marile școli selectate de studiu. De exemplu, mor ECE și ECS , sunt HEC , ESSEC , și ESCP care au fost reținute. |
Liceul Descartes are un CDI de foarte bună calitate, cu un număr mare de documente (45.700) care pot fi utile elevilor și profesorilor liceului; computerele staționare sunt disponibile pentru studenți și chiar patru computere cu ecran tactil pentru căutări rapide în baza de date CDI.
Oferă acces studenților la colegiu, liceu și clase pregătitoare pentru:
Numeroase computere sunt disponibile studenților pentru orice cercetare pe internet. CDI este o clădire bioclimatică (reglează temperatura interioară cu clima): funcționează foarte ecologic și nu are nici aer condiționat, nici încălzire.
Personalul CDI este calificat pentru a-i ajuta pe studenți să își aleagă materialele de lectură, să le cerceteze și să le direcționeze către documente care se potrivesc nivelurilor și nevoilor lor.
Centrul de informare și orientare (CIO)Doi consilieri-psihologi primesc studenții la COI unde pot obține informații și împrumuta documente.
Centru de sănătateLiceul Descartes include un centru de sănătate școlar supravegheat de două asistente medicale, doi medici și un psiholog cu contracte temporare.
Catering școlarLiceul Descartes are două cafenele, una situată în curtea colegiului și cealaltă situată la intrarea în clădirea B.
Liceul are, de asemenea, un serviciu de cantină școlară care poate fi înscris de studenți de la colegiu sau liceu. De asemenea, elevii pot alege să mănânce mai liber la cele două cafenele ale școlii.
Gestionarea alimentației școlare este delegată unei companii private din afara unității, Proxirest.
VariatElevii de gimnaziu pot mânca în cafeneaua situată lângă curtea școlii în timpul pauzelor și chiar la chioșcurile situate în diferite puncte din cele două curți de pauză (gimnaziu și liceu). Elevii de liceu pot mânca acolo oricând, în timpul programului.
Liceul Descartes participă la diferite competiții sportive, interne ale unității sau în parteneriat cu alte unități franceze:
Complexul sportiv al liceului Descartes găzduiește, pe lângă facilitățile sportive, hangarul tehnologic al colegiului și sălile de clasă din sectoarele profesionale și tehnologice ale liceului. Se află chiar în Liceu.
Complexul științific al liceului Descartes este alcătuit din blocul în care sunt predate fizica-chimia și științele vieții și ale pământului. Este echipat cu săli de clasă amenajate pentru manipularea produselor periculoase și include, de asemenea, laboratoare accesibile numai profesorilor.
În cadrul UNSSFM , sunt propuse mai multe AS-uri , cum ar fi fotbal , rugby , volei , baschet , handbal , dans , alpinism , înot , surf , badminton , atletism , tenis de masă , gimnastică .
În fiecare an, cu ajutorul profesorilor de educație fizică, Lycée Cross se ține la hipodromul Rabat sau în interiorul liceului.
Pentru anul 2011-2012, au fost aleși 176 de delegați de clasă. Delegații de clasă, întruniți în adunarea generală, aleg un delegat care să-i reprezinte în consiliul de administrație.
Alegerile pentru Consiliul Vieții Liceului au avut loc în fiecare an din 1999 și fac posibilă numirea a jumătate din personalul acestui organism consultativ, reînnoit pentru un mandat de doi ani. Acești zece aleși aleg unul dintre ei pentru a prelua vicepreședinția și, prin urmare, reprezentarea CVL în consiliul de administrație al instituției. La începutul anului școlar va fi creat un centru pentru elevi de liceu administrat de CVL.septembrie 2018.
Ziarul școlar al liceului Descartes a fost creat în 1993. Astăzi este un ziar digital lunar numit Carte Diem: http://www.cartediem.net
Clubul Științei
Clubul științific a fost creat în 2018. Reunește membri care studiază discipline precum matematică, fizică-chimie, științe ale vieții și informatică. În fiecare an sunt organizate multe prezentări.
DESMNU reprezintă Modelul Națiunilor Unite al Liceului Descartes
Este mai presus de toate un curs de formare destinat elevilor de liceu care inițiază simulări ale dezbaterilor Națiunilor Unite ( modelul Națiunilor Unite ). Acest principiu este răspândit în diferite școli din Maroc și la nivel internațional, în special pentru modelul André Malraux al Organizației Națiunilor Unite, o conferință quadrilingvă care reunește peste 250 de participanți la prima sa ediție. Elevii care iau parte la acest training sunt supravegheați de profesori de istorie și geografie de la școală și se întâlnesc în fiecare săptămână. Aceștia participă la conferințe în alte licee franceze ale rețelei Agenției pentru educație franceză în străinătate , dar organizează și conferința anuală a DESMNU . Aceasta este o simulare a conferințelor Organizației Națiunilor Unite ( modelul Organizației Națiunilor Unite ), a cărei prima ediție a avut loc în francezăMai 2017 în cadrul stabilimentului.
Acest eveniment are loc în fiecare primăvară la liceul Descartes din Rabat ( Maroc ). În timpul celei de-a doua ediții a DESMNU a organizat 6,7 și8 aprilie 2018, 200 de studenți din diferite unități franceze din Maroc au participat la această conferință care a reunit diplomați și membri ai organizațiilor internaționale, precum și academicieni.
În timpul DESMNU, care este organizat în totalitate de către studenți, elevii de liceu își asumă următoarele roluri:
Secretarul general este responsabil de organizarea întregii conferințe și de supravegherea bunei desfășurări a acesteia.
Liceul Descartes este adesea criticat și atacat de părinții elevilor pentru creșterea continuă a taxelor de școlarizare. Părinții studenților trebuie să se confrunte cu o creștere anuală de 1.500 de dirhami în cei trei ani 2013-2014, 2014-2015 și 2015-2016. Aceasta este o creștere de peste 58% în 5 ani, ceea ce constituie un test sever pentru bugetele interne ale părinților care își exprimă nemulțumirea față de publicarea unei decizii care săvârșește o a unsprezecea creștere de 1500 dirhami pentru anul 2016-2017, apoi serviciile din SCAC și AEFE promiseră să limiteze această creștere doar pentru trei ani. Asociațiile de părinți contestă, de asemenea, scurgerea suplimentară de 2,6 milioane de euro din fondurile de rezervă ale liceului Descartes pentru anul 2015-2016, față de 4% aplicate în mod normal. Potrivit acestora, fondurile constituite prin taxele de școlarizare ale părinților studenților marocani ar trebui să beneficieze de unitățile din rețeaua Marocului și să nu fie utilizate de AEFE pentru unitățile din afara Marocului.
Părinții elevilor marocani se plâng uneori de nivelul scăzut al copiilor lor în limba arabă în care nu au o bază solidă și unde acumulează lacune când ajung la liceu. Cu toate acestea, acest lucru se referă rar la studenții în limba arabă LV1 sau studenții la un nivel mai avansat, adică în araba OIB , ci mai degrabă studenții care urmează cursuri de arabă LV2 sau cursuri introductive (LV3 și LVA).