Licență universitară în tehnologie | |
Certificare de la Ministerul Învățământului Superior care garantează controlul și autenticitatea diplomei. | |
Țară | Franţa |
---|---|
Unități | Institutul Universitar de Tehnologie (IUT) |
Numarul studentilor | 50% din locuri rezervate titularilor de bacalaureat tehnologic |
Selecţie | |
Diplome necesare | Bacalaureat tehnologic |
Acces | Bac + 0 (Nivelul 4) |
Diplomă | |
durata antrenamentului | 3 ani |
Diploma eliberată | Licență universitară în tehnologie |
Nivel de diplomă în RNCP |
Bac + 3 (nivel 6) |
Grad | Licență |
Oportunități | |
Diplome accesibile | Nu |
Profesie | PROFESIILE OBIECTIVE |
Universitare de licență a tehnologiei ( DAR ), este o diplomă națională de învățământ superior franceză creată în 2019 sancționarea primii trei ani de studii într - un institut universitar de tehnologie (IUT). Această diplomă este rezultatul fuziunii dintre diploma universitară în tehnologie (DUT) și licența profesională pentru a deveni o diplomă de trei ani care conferă 180 de credite ECTS .
În 1965, au fost create patru departamente experimentale la Rouen (specialitatea chimie), Nancy (specialitatea biologie aplicată), Paris (specialitatea electronică) și Toulouse (specialitatea construcții mecanice). Metodele de predare și obiectivele folosite au prefigurat crearea oficială un an mai târziu a Institutelor Universitare de Tehnologie.
7 ianuarie 1966Sunt create institutele de tehnologie (Decretul nr . 66-27). Șapte luni mai târziu, paisprezece IUT sunt create prin decretul nr . 66-653 din30 august 1966în orașele Bordeaux, Grenoble, Lille, Montpellier, Nancy, Nantes (Angers), Orléans, Paris (Orsay și Cachan), Poitiers, Reims, Rennes, Rouen și Toulouse. Aceștia răspund nevoii de manageri intermediari din economia franceză oferind o diplomă de profesionalizare în doi ani după bacalaureat: Diploma Universitară de Tehnologie (DUT). 13 septembrie din același an, o listă cu 8 specialități care urmează să fie predate în vederea obținerii diplomei universitare în tehnologie este stabilită prin decret:
În ianuarie 2013, 83% dintre studenți și-au continuat studiile după obținerea DUT. Este mai mult decât absolvenții BTS , care sunt înclinați să lucreze mai devreme (la începutul anului universitar 2007, doar 33,5% dintre absolvenții BTS își continuaseră studiile).
Era DUT și a licenței profesionale se încheie în septembrie 2021. De la această dată, o nouă diplomă de trei ani care conferă 180 de credite ECTS, „licențiat universitar în tehnologie” devine diploma de referință pentru IUT. Ca parte a decretului privind licențele profesionale din decembrie 2019, OBIECTIVUL este o formă specifică, furnizată numai în cadrul institutelor universitare de tehnologie (IUT). Studenții care doresc să părăsească cursul de formare după doi ani pot, totuși, să pretindă beneficiul unui DUT care sancționează validarea competențelor celor doi ani, cum ar fi ceea ce există în facultățile cu diploma de studii universitare generale (DEUG).
În prezent, formarea are loc în conformitate cu articolele D643-59 și următoarele din Codul educației, decretul din 20 aprilie 1994 privind diploma universitară în tehnologie, decretul din 23 aprilie 2002 privind studiile universitare care conduc la obținerea diplomei de licență și decretul din 3 august 2005.
Conform decretului din 2005, instruirea își propune să dobândească cunoștințele și abilitățile necesare exercitării funcțiilor de supraveghere tehnică și profesională în anumite sectoare de producție, cercetare aplicată și servicii, integrând în același timp elementele care permit controlul evoluțiilor viitoare ale acestor funcții. Instruirea contribuie la dezvoltarea personală, dezvoltarea unui simț al responsabilității și învățarea muncii individuale și a echipei.
Pentru fiecare dintre specialitățile diplomei universitare în tehnologie, programele sunt stabilite prin ordin al ministrului responsabil cu învățământul superior, după consultarea comisiei naționale de educație în cauză.
Pentru fiecare specialitate, programul educațional național trebuie să includă un sistem de primire, îndrumare, însoțire și îndrumare pentru fiecare student, pentru a promova succesul proiectului lor personal și profesional. Acest sistem trebuie să fie accesibil pe tot parcursul cursului de formare și se va reflecta în programul educațional național prin, în special, prin predare specifică.
Programul educațional național trebuie să promoveze stabilirea în fiecare curs a metodelor educaționale destinate dezvoltării elevului către autonomie în dobândirea de cunoștințe, prin integrarea predării metodologiei de lucru universitare și a tehnicilor de învățare. Și utilizarea tehnologiilor informației și comunicării aplicate educației. Metodologia muncii universitare și a tehnicilor de învățare reprezintă un volum orar de aproximativ 10% din formarea supravegheată. Acestea trebuie să fie date în fiecare curs și fac obiectul unor module specifice. Predarea limbilor străine se referă la cadrul comun al Consiliului Europei.
Conform decretului din 2005, „capacitatea de primire a fiecărui departament al unui institut universitar de tehnologie este stabilită în cadrul cardului universitar și al politicii contractuale de către președintele universității la propunerea directorului IUT în cauză, după consultarea consiliului IUT. "
Din 2008, admiterea este de drept pentru studenții care obțin în același an o mențiune „bună” sau „foarte bună” la bacalaureat al cărei domeniu profesional este în concordanță cu departamentul institutului universitar de tehnologie solicitat.
Ceilalți studenți sunt admiși la dosar de la:
Cererile de admitere sunt examinate de un juriu desemnat de președintele universității, la propunerea directorului IUT. Juriul decide asupra elementelor care apar în dosarul de candidatură, eventual completate de un interviu sau un test.
Durata studiilor este de șase semestre cu normă întreagă în primul caz, un an cu normă întreagă în al doilea. În al treilea caz, instruirea este organizată pe bază de normă întreagă, cu jumătate de normă sau de lucru.
Lecțiile includ cursuri, tutoriale și lucrări practice (1800 sau 1640 ore pe patru termeni în funcție de specialități), proiecte tutorate (cel puțin 300 de ore) „destinate să faciliteze autonomia elevului în stabilirea implementării și gestionării conceptelor predate ca parte a pregătirii supravegheate ”și unul sau mai multe stagii într-o companie (cel puțin 10 săptămâni). Participarea la toate activitățile educaționale este obligatorie, iar cunoștințele sunt verificate prin evaluare continuă.
Cursurile sunt grupate pe semestre în două, trei sau patru „unități didactice”, ele însele împărțite în „module didactice”.
În cadrul proiectului personal și profesional, traseele de formare care conduc la o diplomă universitară în tehnologie includ, pe de o parte, un „major” care garantează nucleul competențelor așteptate în domeniul profesional vizat, pe de altă parte, trei tipuri de formare. Module complementare pentru aprofundarea tehnologică, consolidarea competențelor profesionale și deschiderea științifică, care contribuie fie la îmbunătățirea integrării la nivelul III , fie la pregătirea pentru accesul la o certificare de nivel II , fie pentru a permite continuarea studiilor către un nivel I certificare . Aceste module complementare sunt o parte integrantă a diplomei universitare în tehnologie în același mod ca majorul. Aceștia intervin pentru un volum de 15% până la 20% din volumul total orar al antrenamentului. Anumite unități didactice sau anumite module constitutive ale cursului de formare, identificate în mod corespunzător, pot fi organizate și validate în cooperare cu alte componente ale universității sau în cadrul unui acord între universitate și un institut sau o altă instituție de învățământ superior, franceză sau străin.
Validarea cursurilor de formareValidarea cursurilor de formare este reglementată de titlul III din decretul din 2005.
Studentul a validat un semestru dacă:
Cu toate acestea, este posibil să se compenseze notele a două semestre consecutive.
Regulamentele privind licența universitară în tehnologie au făcut parte din aplicarea sistemului de învățământ superior francez în construcția Spațiului european de învățământ superior (cunoscut sub numele de reforma LMD) din 2005 . Fiecare unitate didactică este astfel asociată cu un anumit număr de credite ale sistemului european de transfer și acumulare de credite , iar acordarea diplomei dă naștere la obținerea a 120 din aceste credite.
Există 24 de specialități GOAL, uneori cu cursuri în aceeași specialitate.
BUT este recunoscut ca fiind echivalent cu o diplomă de studii tehnice de colegiu (3 ani tehnice DEC) în Quebec, adică între un bacalaureat general de la liceul francez și primul an de universitate franceză. În Quebec ministerului imigrației precizează că echivalentul bacalaureatului universitar din Quebec (3-4 ani de la DEC general) este o licență (Bac + 3).
Cu toate acestea, universitățile din Quebec pot recunoaște o parte din cursurile DUT care sunt la nivel universitar, dar această echivalență nu poate depăși niciodată mai mult de 50% din programul universitar din Quebec. Aceasta poate însemna cursuri de până la doi ani universitari pentru recunoașterea titlului universitar pe care DUT l-ar oferi în Franța.
Pentru a obține o echivalență, ministerul imigrării din Quebec percepe o sumă forfetară pentru analiza dosarului și fiecare cerere este procesată în funcție de istoricul total al solicitantului. Această echivalență permite actorilor economici din Quebec să aibă o comparație cu sistemul de învățământ din Quebec, dar în câteva cazuri rare, compania poate solicita obținerea unei diplome oficiale din Quebec.
Echivalența BUT în Elveția este, în general, diploma de tehnician ES .