Școală uniformă este purtat în școlile primare și secundare în multe țări, în special pentru practicarea sportului. Există, de asemenea, uniforme profesionale purtate de studenții din unitățile profesionale, de exemplu unitățile medicale, în timpul lucrărilor practice. Caracterul lor este pur utilitar.
Uniformele băieților constau de obicei din pantaloni întunecați, sau adesea pantaloni decupați sau pantaloni scurți Bermuda , împerecheați cu o cămașă ușoară și cravată , la care se adaugă o jachetă pe vreme rece.
Uniformele pentru fete pot consta dintr-o cravată, fustă sau kilt și o bluză . Uneori se discută dacă există ținute diferite pentru fete și băieți, iar unele unități le permit fetelor să aleagă între fustă și pantaloni. În unele țări, un sacou sau un sacou de costum pot face parte din uniformă. Gestionarea reglementărilor uniforme este o sarcină importantă.
Uniformele sunt mai des solicitate în unitățile care sunt internate, în special în instituțiile publice. Unitățile private pot solicita purtarea uniformei sau cel puțin să respecte un cod vestimentar strict. În Regatul Unit și Irlanda , școlile private impun o uniformă în timp ce școlile gratuite impun din ce în ce mai puțin. În Japonia și Coreea de Sud uniforma este cea mai prezentă, deoarece aproape toate școlile impun una.
Un cod vestimentar specifică ceea ce elevii nu trebuie să poarte, cum ar fi cămăși subțiri sau de burtă, îmbrăcăminte care promovează tutun , alcool sau droguri sau pantaloni cu talie mică. O regulă uniformă stabilește ce ar trebui să poarte elevii , cum ar fi tricouri de culoare școlară în unele școli publice din SUA.
Îmbrăcămintea echipelor sportive face parte din logica uniformelor școlare ale colegiilor engleze (și mai general anglo-saxone) din care provin, la fel ca majoritatea regulilor de joc ale acestor sporturi colective.
Argumentele citate în mod regulat în favoarea uniformei școlare sunt organizate în jurul diferitelor axe principale.
Argumentele în favoarea secularismului susțin faptul că purtarea uniformei face posibilă ascunderea semnelor sartoriale ale apartenenței religioase.
Al doilea tip de argument susține că purtarea uniformei la școală ar implica o mai bună integrare a elevilor, care nu se mai pot defini în funcție de hainele pe care le poartă, de la mărcile de îmbrăcăminte etc. De asemenea, ar împiedica excluderea studenților care nu își pot permite aceste mărci sau care nu aderă la codurile vestimentare de modă .
Al treilea tip de argument este că purtarea uniformei face posibilă purtarea culorilor unei școli, făcându-i ambasadori ai școlii în străinătate și, astfel, întărind unitatea elevilor prin crearea unui sentiment de apartenență.
În cele din urmă, ultimul tip de argument afirmă că purtarea uniformei are o influență directă asupra comportamentului copiilor; purtarea unei uniforme stricte ar face astfel posibilă obținerea unui comportament mai bun, datorită imaginii pe care uniforma o transmite copiilor către ceilalți.
Argumentele citate în mod regulat împotriva uniformei școlare se învârt în jurul mai multor teme majore:
Uniforma este acuzată că a adus școala mai aproape de funcționarea unui corp militar. Unii nu ezită să vorbească despre „înscrierea tinerilor”. În Germania, de exemplu, uniforma școlară este adesea denigrată ca o reminiscență a tinereții hitleriste . Impunând un cod vestimentar tinerilor, acesta restricționează exprimarea personalității. Mai mult, obișnuind tinerii să accepte o matriță, uniforma devine un vector puternic al conformității sociale.
Un argument adesea citat denunță faptul că uniformele școlare nu pregătesc copiii pentru viața din lumea „exterioară”, unde uniforma nu mai există. În special, nu ar pregăti copiii să accepte diferența. Potrivit sociologului Alain Touraine :
„Școala îndreptată spre școală nu este îndreptată nici spre copil, nici spre Națiune; devine o lume cu tot mai puține puncte de referință în raport cu lumea exterioară. Tot ceea ce o face o lume izolată, separată, protejată mi se pare dăunătoare. Marea afacere de astăzi, dimpotrivă, este integrarea copiilor care au venit din afară fără a-și rupe istoria personală. În loc să le impun o uniformă, aș vrea să îi învățăm pe ei, precum și pe profesori, importanța și frumusețea multiculturalismului, a comunicării între culturi. "
Uniforma este criticată pentru că costă mai mult, iar costul acesteia este adăugat la cel al hainelor de stradă purtate la ieșirea de la școală.
De asemenea, uniforma este deseori denunțată ca fiind incomodă ( fuste iarna, deși este permis uneori să le poarte cu șosete sau colanți înalți) și incomodă, și nu întotdeauna foarte devenită. Un alt argument este că uniforma nu este adesea aceeași pentru băieți și fete, ceea ce contribuie la separarea sexelor în societate.
În cele din urmă, argumentele prezentate în favoarea uniformei școlare sunt adesea denunțate, oponenții acesteia găsind uniforma ineficientă în lupta împotriva inegalităților, integrării etc.
Uniformele școlare erau comune înaintea celui de-al doilea război mondial , dar de atunci au fost aproape complet abandonate, deoarece erau direct asociate cu înrolarea militară nazistă . În anii 1980 și 1990, ei dispăruseră aproape complet. Recent, au reapărut în unele școli, pentru presupusele lor efecte asupra disciplinei și pentru a contracara „războiul de semne” dintre elevi. Cu toate acestea, aceste uniforme ar fi considerate marginale în alte țări, deoarece de obicei constau doar dintr-o cămașă sau un pulover specific școlii.
În toate statele din Australia , majoritatea școlilor private și publice necesită purtarea uniformei. Pentru băieți, acest lucru este , de obicei , pantaloni sau pantaloni scurți , un pulover și un buton jos camasa sau tricou . Pentru fete, o fustă sau o rochie , un pulover, o bluză și / sau un tricou; uneori pot purta și pantaloni sau pantaloni scurți. Pentru fete și băieți, uniforma poate include un sacou, cravată și pălărie . O ținută specifică este utilizată pentru activități sportive.
Unitățile private au, în general, uniforme mai elegante și un cod mai strict decât unitățile publice. În general, elevii lor nu trebuie să părăsească școala în haine sportive; pot fi pedepsiți și dacă unul dintre profesorii lor sau un prefect îi prinde purtând o uniformă incorectă în afara școlii (care include transportul sau centrele comerciale).
În mod tradițional, în liceele australiene, elevii din ultimul lor an (uneori și în penultimul an) poartă săritori diferiți numiți săritori pentru seniori (sau tricouri pentru seniori ), săritori pentru seniori sau săraci , care fac parte din uniforma oficială, dar numai pentru anul în cauză. Este din ce în ce mai frecvent ca elevii din ultimul an de școală primară (al șaselea sau al șaptelea an, în funcție de stat) să facă același lucru.
Doar câteva școli din Belgia impun o uniformă sau un cod vestimentar, majoritatea sunt școli catolice (de exemplu Colegiul Sacré-Cœur de Jette sau Institutul de la Vierge Fidèle ), școli private ( Ecole Internationale Montgomery - Școala internațională ) sau chiar școli hoteliere (de exemplu școala hotelieră Ter Duinen din Koksijde sau școala hotelieră provincială din Namur). Unele școli din rețeaua oficială au impus, de asemenea, una, cum ar fi liceul Guy Cudell din Saint-Josse-ten-Noode .
Purtarea uniformei, pe cheltuiala familiilor, este obligatorie în învățământul primar și gimnazial .
Este format dintr-o bluză albă și o fustă bleumarin pentru fete, o cămașă albă și pantaloni albaștri pentru băieți.
În Canada, adesea școlile private necesită uniforma. Multe părți din Canada au școli finanțate public, majoritatea fără uniforme. Recent, unele școli și-au scos fusta din uniforme în favoarea pantalonilor sau a pantalonilor. Unii bicicliști pot fi purtați și sub fustă. Blatul este de obicei format dintr-o bluză sau o cămașă de golf, plus pulovere sau hanorace . Băieții și fetele pot purta pantaloni colorați.
Alegerea de a impune o uniformă depinde de fiecare școală. Într-un context de concurență cu învățământul privat, școlile publice cu uniforme obligatorii sunt în 2016 pe drumul spre a deveni o normă în Quebec.
Toți elevii de liceu din Coreea de Sud poartă o uniformă numită „교복” sau „校服” ( gyobock ), care variază de la școală la școală. Uniforme școlare au fost introduse la începutul XX - lea secol.
Majoritatea școlilor publice din Statele Unite ale Americii nu necesită uniformă, dar au, în general, coduri vestimentare, care reglementează în mod specific lungimea fustelor și zona pielii expuse. De asemenea, acestea includ, în general, interzicerea îmbrăcămintei cu găuri sau deteriorate, care prezintă lenjeria de corp și, în general, ținute obscene, legate de bandă sau periculoase. Unele coduri de îmbrăcăminte specifică tipul de îmbrăcăminte de top (de exemplu, cu gulere ) și pantalonii permiși și culorile permise (de obicei culorile școlare). În ultimii ani, a existat o creștere bruscă a utilizării uniformelor la toate nivelurile de educație. Potrivit Asociației Naționale a Directorilor Școlilor Elementare (NAESP), procentul școlilor publice care necesită uniforme a crescut de la 3% în 1997 la mai mult de una din cinci (21%) în 2000.
Uniforma este foarte frecventă în școlile private, în special școlile catolice. Uniformele sunt în general similare cu cele utilizate în unitățile publice, dar unele școli folosesc ținute mai apropiate de uniformele britanice, cu blazere și cravate. Pentru fete, fustele pot fi înlocuite cu culottes, în special pentru școlile episcopale sau neparohiale.
În 1994, un district școlar din sudul Californiei, Long Beach Unified School District , a mandatat uniforma în toate școlile sale elementare și gimnaziale. A fost începutul unei noi modele pentru uniformele școlare din Statele Unite, în special în zonele urbane. Bill Clinton a vorbit despre eforturile acestui district în 1996. Adoptarea uniformelor specifice școlii sau districtului (sau cel puțin un „cod vestimentar standardizat”, care nu este la fel de rigid ca o uniformă, dar care lasă puțină libertate în limite bine definite ) a fost motivat de nevoia de a se opune îmbrăcămintei legate de bandă (precum și de presiunea asupra familiilor de a cumpăra haine de designer pentru copiii lor, astfel încât să nu fie respinși de camarazi), ci și de a îmbunătăți moralitatea și disciplina.
Din punct de vedere istoric, purtarea uniformei nu a fost niciodată obligatorie în general în învățământul public, cu excepția anului 1968, când era o bluză, ci doar în școala primară și gimnazială, și mai mult din motive practice. Liceele pentru fete tinere (până în 1970) Sophie Germain, Hélène Boucher, Maurice Ravel aveau bluze uniforme obligatorii, într-o culoare reglementată, cu două dintre ele culori alternante. Numele brodat pe ea cu roșu cu clasa era la fel de reglementator. Regulamentele interne din 2 din cele 3 licee (Hélène Boucher și Maurice Ravel) invocau ascunderea claselor sociale. Era obișnuit doar în școlile private. Cu toate acestea, odată cu apariția școlii în 1802, și mai ales pentru pensionari, a existat o uniformă în stil militar până în jurul anului 1914. Această situație a continuat în unitățile administrate de armată: școli de internat, liceul de la Défense , grandes écoles etc. . Istoricul Jean-François Chanet a spus că , în III e Republica, în mod normal profesori de școală de profesori purtau uniforme, inspirat scriitor Charles Peguy , care în Silver evocă „ husarii negre ale Republicii“.
Din 1968, școlile din Franța , cu câteva rare excepții (cum ar fi Casele de Educație ale Legiunii de Onoare , Institutul Tur, Școlile Tunon , Vatel etc.), nu mai impun uniforme. Cu toate acestea, prezența „războiului de marcă” sau a problemelor de mașinărie face din purtarea uniformei un subiect recurent de dezbatere.
În liceele de apărare , denumite anterior școli militare, necesită purtarea unei uniforme pentru elevii lor. Sunt 6 în Franța: 4 dependenți de armată ( Prytaneum Militar Național la La Flèche, Aix, Autun , St Cyr ), unul dependent de Marina Națională ( liceu naval din Brest) și unul de Forțele Aeriene ( aerul se îndreaptă spre Montbonnot Saint Martin ). Aceleași școli de apărare impun băieților o tunsoare, care trebuie să fie „nici prea scurtă, nici prea lungă” și care să corespundă de fapt unei tăieturi militare. Orice abatere de la regulă este sancționată și, în cazul unei infracțiuni repetate, sancțiunea poate fi severă.
Unele unități hoteliere profesionale necesită purtarea unui costum și a unei cravate. Pentru fetele tinere, o ținută clasică și colanți de culoare carne. Au de ales să poarte pantaloni sau o fustă.
În unele universități , Rochia universității se poartă din nou .
În Antilele Franceze ( Martinica și Guadelupa ), precum și în Guyana Franceză, purtarea uniformei este comună de la sfârșitul anilor 1980, cu câteva excepții, atât în școlile primare, cât și în cele secundare. În Polinezia, uniforma este obligatorie în șapte colegii din Tahiti. Purtarea uniformei școlare a fost necesară de la începutul anului școlar 2008. În 2003, ministrul educației școlare Xavier Darcos a sugerat ideea creării unei uniforme școlare; cu toate acestea, a fost respins de ministrul său de supraveghere Luc Ferry .
De cand martie 2012, elevii internatului de excelență din Sourdun (77) poartă uniformă școlară (cămașă albă, cravată neagră, costum negru pentru băieți; sacou negru, cămașă albă, fustă sau pantaloni negri pentru fete). Acesta este și cazul școlii Tersac, lângă Bordeaux. Alte unități optează pentru un cod vestimentar , cum ar fi școala Provence din Marsilia, liceul francez din New York sau liceul Churchill din Londra (în acest din urmă caz, nu este obligatorie nicio jachetă sau cravată, ci o cămașă și un pantalon albastru. Marine) . În 2013, deputatul UMP Bernard Debré și senatorul UMP Jacques Grosperrin au depus un proiect de lege în acest sens. Majoritatea figurilor politice care doresc o uniformă sunt, prin urmare, din dreapta, dar uneori din stânga, cum ar fi senatorul PS Samia Ghali . În 2016, candidatul LR la alegerile prezidențiale, François Fillon, a inclus purtarea uniformei în programul său.
De cand 5 noiembrie 2018, pentru prima dată în Franța, școlile publice adoptă uniforma. Acestea sunt cele șase școli primare ale orașului Provins din Seine-et-Marne . Uniforma nu va fi însă obligatorie, dar opțională și va fi oferită studenților de la CP la CM2 . Dintre cei 750 de studenți în cauză, au fost comandate puțin mai mult de 340 de uniforme. Scopul este de a "face timpul școlar mai sigur asigurându-se că există un timp în timpul școlii și un timp după", precum și "pentru a consolida sentimentul de apartenență la comunitatea educațională prin ștergerea diferențelor pentru a reveni. La promisiune de integrare republicană purtată de școala publică ” , a declarat primarul din Provins. Keychain cu 10 camere are patru tricouri polo (două mâneci lungi, două cu mânecă scurtă), două pulovere peste cerul albastru, o manta cu glugă bleumarin, două pantaloni și o fustă bleumarin pentru fete, două pantaloni și un Bermude pentru baietii. Culmile vor fi decorate cu o creastă și cu deviza „ Libertate, egalitate, fraternitate ” . Trusa costă 137 EUR, 68,50 EUR de la al doilea copil și 110 EUR pentru studenții CM2 .
Ministrul Educației Naționale , Jean-Michel Blanquer , este în favoarea de a purta uniforma în școli care doresc, pentru că el consideră că este „o chestiune de egalitate între copii“. El a mai asigurat că „astăzi aveți studenți în uniformă care sunt foarte frumoși așa, care sunt fericiți să o poarte”. Prin urmare, uniforma poate fi utilă în conformitate cu Jean-Michel Blanquer .
Majoritatea școlilor primare și gimnaziale din Irlanda necesită purtarea uniformei, cu excepția școlilor multiconfesionale Educate Together și a elevilor care reiau certificatul de părăsire .
Uniformele școlare erau obișnuite în Israel când a fost fondată, dar de atunci au căzut în desuetudine. Cu toate acestea, în ultimii ani numărul școlilor care necesită uniforme a început să crească din nou. Mulți profesori, părinți și elevi sunt în favoarea returnării uniformei școlare pentru a limita decalajul crescând dintre elevii bogați și cei săraci.
În prezent, uniformele școlare din Israel constau doar dintr-un top cu sigla școlii. Vara este un tricou simplu, iarna un pulover, uneori cu glugă. Uniformele sunt adesea disponibile în mai multe culori, permițându-le elevilor să își personalizeze ținuta în timp ce poartă uniforma. Sunt vândute la prețuri mici, ceea ce le face accesibile chiar și pentru familiile sărace.
Uniformele școlare sunt rare în Italia , probabil pentru că sunt asociate cu perioada fascistă , când tinerii erau înscriși în mișcările de tineret fasciste unde purtau uniforma.
Cu toate acestea, până în anii 1970, fetele din liceu au trebuit să poarte peste hainele lor o haină neagră numită grembiule , asemănătoare unei rochii de facultate, deoarece băieții nu aveau uniformă. Acest lucru se datora faptului că liceele, spre deosebire de alte școli, erau mixte; grembiule trebuia să ascundă cadavrele fetelor , astfel încât acestea să nu distragă băieții. Această practică a fost criticată în timpul revoluției sexuale din anii 1960, apoi abolită.
Grembiule nu a dispărut în întregime: în zilele noastre, în unele grădinițe, părinții sunt sfătuiți să dea copiilor lor o grembiulino , o versiune scurtă a adesea colorate grembiule , care este vândută la un preț scăzut.
Grembiule există , de asemenea , în unele școli elementare. Uneori fetelor li se recomandă să poarte un grembiulino alb sau roz, în timp ce băieții pot purta o jachetă din bumbac negru sau albastru. În alte unități, băieții și fetele poartă o grembiule albastră. Unii părinți chiar își trimit copiii la școală ca grembiule atunci când unitatea nu o cere.
Poetul și scriitorul pentru copii Gianni Rodari descrie vârsta adultă ca „o școală fără grembiule sau birou”.
În 2004, WWF italian a alertat părinții cu privire la pericolul grembiulei sintetice pentru copii.
În iulie 2008, ministrul educației, Mariastella Gelmini , a propus reintroducerea grembiule în unitățile publice, ceea ce a dat naștere unei dezbateri în presa italiană.
Purtarea uniformei este obligatorie în majoritatea școlilor secundare din Japonia și, uneori, în școlile primare. Unitățile oferă, de asemenea, ținute specifice pentru activități sportive; de exemplu, pentru fete, această ținută este formată dintr-un tricou alb și mini-pantaloni scurți de culoare închisă ( buruma ) vara. Iarna, îmbrăcămintea sport este un trening în culorile școlii.
Accesoriile pot fi, de asemenea, standardizate: acesta este cazul Randoseru , un rucsac folosit de majoritatea școlarilor japonezi.
În ultimii ani, uniformele tradiționale japoneze ( marinar fuku și gakuran ) au avut tendința de a fi înlocuite cu ținute mai apropiate de uniformele occidentale. Motivul dat este adesea că uniformele tradiționale au o conotație militară. Noile uniforme japoneze constau dintr-o cămașă albă, pantaloni, sacou și cravată pentru băieți; pentru fete este o bluză, o fustă plisată adesea în modele în carouri, o jachetă sau pulover fără mâneci și o cravată sau o fundă în jurul gâtului.
Unele tinere japoneze adaugă șosete largi (tipuri de șosete mari, foarte late și lungi, adesea albe) la uniforma lor, care nu mai este la modă în Japonia astăzi.
În Liban , purtarea uniformei școlare este obligatorie. Majoritatea acestor uniforme constau din pantaloni, o cămașă cu pulover pentru băieți. Pentru fete este o fustă plisată sau pantaloni scurți (colanții se adaugă iarna) cu cămașă și pulover.
Pentru a face uniforma mai originală, fetele își răsucesc deseori fustele astfel încât să le înfășoare, iar băieții desfac câteva butoane pe cămăși. În jurul anului 2014, școlile din Liban au adăugat un tricou la uniformă.
Unele școli publice nu impun o uniformă în Liban.
Uniforme școlare au apărut în Malaezia la sfârșitul XIX - lea secol, în timpul colonizării britanice. În prezent, uniforma este purtată în aproape toate instituțiile publice și private, este obligatorie pentru toți studenții.
Uniforma este aceeași în toate unitățile publice.
Insigna unității este, în general, cusută sau lipită pe piept, pe partea stângă; unele școli necesită ca numele elevului să fie cusut și pe îmbrăcămintea lor.
Unii studenți, în special studenții musulmani , înlocuiesc de obicei casula cu o fustă lungă turcoaz sau bleumarin cu o tunică albă cu mâneci largi numită baju kurung . De multe ori poartă un voal alb din învățământul secundar. Cu toate acestea, uneori fetele musulmane poartă casula sau fetele non-musulmane poartă baju kurung . Fetele care poartă pinafore poartă de obicei pantaloni scurți dedesubt, deoarece fusta de obicei nu coboară mai jos decât genunchii.
Școlile au dreptul să ofere uniforme diferite elevilor care acționează ca prefecți , bibliotecari sau alții.
Coafura elevilor este, de asemenea, controlată de școli și de Ministerul Educației. Studenții nu au voie să-și schimbe culoarea părului. Pentru băieți, este permisă o lungime maximă, de exemplu la câțiva centimetri deasupra gâtului. Utilizarea gelului de coafare este interzisă în unele școli pentru a preveni prezența coafurilor extravagante. Fetele cu părul lung ar trebui să o lege, de exemplu într-o coadă de cal . Unele școli reglementează culorile și tipurile de accesorii de păr permise, altele chiar necesită ca fetele să aibă părul scurt.
Școlile aplică strict reglementări uniforme, cu verificări frecvente de către profesori și prefecți . Elevii care nu respectă regulile sunt avertizați mai întâi, apoi pot primi note proaste, pot fi expulzați de la școală sau pot suferi pedepse corporale, cum ar fi bastonul.
Scoala privataȘcolile private, în special școlile elementare, pot adopta aceeași uniformă ca și școlile publice, dar multe dintre ele au propria lor uniformă. În multe școli private, băieții poartă tricouri în culorile școlii, în timp ce fetele poartă fuste în loc de casule. Kurung baju este acceptat , de asemenea , în aceste școli.
PreşcolarUniforma elevilor multor preșcolari din Malaezia este o uniformă de guler marinar care amintește de marinarul japonez fuku . Aceste școli pot avea și ținute sportive specifice. Celelalte grădinițe au uniforme similare cu cele utilizate în școlile primare.
Toate școlile din Malta solicită elevilor să poarte uniformă. Au tendința de a urmări utilizarea britanică cu o fustă, bluză, cravată, blazer, colanți întunecați și pantofi cu dantelă pentru fete. Băieții poartă pantaloni largi, iar fetele mai tinere poartă rochii groase.
În Mexic , studenții din toate colegiile publice poartă uniforme, precum și cei din multe școli private.
Multe licee și licee din Noua Zeelandă urmează tradiția britanică a uniformelor școlare. Uniformele pot include următoarele:
Jachetele vin într-o mare varietate de culori în funcție de unitate: pot fi albastru, gri, violet, roșu, verde sau negru. Unele unități respectă tradiția britanică de a da culori contrastante reverului și faței jachetei. Șepcile și alte pălării au fost practic abandonate din anii 1970.
A putea purta mai degrabă pantaloni decât pantaloni scurți marchează adesea trecerea de la școala medie la liceu. În unele școli, elevilor din ultimul an li se permite să poarte haine „civile”. Este obișnuit în multe școli, în special în școli de băieți, să poarte șosete de genunchi colorate la școală cu pantaloni scurți.
În anii 1980 și 1990, unitățile au avut tendința de a abandona uniforma tradițională pentru ținute mai ieftine și mai „moderne”, cum ar fi tricouri și pulovere, sau chiar să abandoneze complet uniforma. Tendința pare să se fi inversat recent și puține școli secundare au abandonat complet uniforma.
Uniformele școlare sunt comune în Filipine pentru școlile primare și gimnaziale și la unele universități. O uniformă constă de obicei dintr-un tricou alb cu mâneci lungi sau scurte și pantaloni pentru băieți și o bluză albă cu mâneci lungi sau scurte, panglică și o fustă plisată pentru fete. Fundul uniformei este de obicei kaki, negru sau albastru. Fustele sunt de obicei lungi, de obicei cu șapte până la zece centimetri sub genunchi, cele mai scurte fiind la aproximativ cinci centimetri sub genunchi.
În anii 1970 și 1980, uniforma era un tricou cu mâneci lungi, cu cravată și pantaloni negri pentru băieți, și o bluză cu mâneci lungi sau scurte, cu o panglică și o fustă plisată albastră pentru fete. La acea vreme, fustele erau mai scurte, cu aproximativ 1 cm deasupra genunchiului sau chiar mai puțin, în timp ce cele mai lungi coborau la doi centimetri sub genunchi. Dar creșterea numărului de cazuri de viol și crimă a dus la modificări ale uniformelor pentru fete în anii 1990, cu fuste mai lungi.
Uniforma studentească de la Universitatea din Filipine este un bun exemplu. Fetele poartă o fustă lungă în carouri roșie și albă, cu o bluză albă și o cravată care să se potrivească cu fusta. Băieții poartă pantaloni kaki și un tricou polo.
Uniformele școlare sunt foarte frecvente în Marea Britanie . Practic toate unitățile publice și private au uniforma lor sau cel puțin un cod vestimentar strict. Uniforma este purtată de la 4 la 16 ani; în majoritatea liceelor, elevii cu vârsta cuprinsă între 16 și 18 ani trebuie, de asemenea, să poarte uniformă sau să respecte un cod vestimentar, dar regulile sunt uneori relaxate. Acesta este mai mult cazul când liceul este atașat de o școală decât atunci când este independent. În general, universitățile nu au uniformă.
98% dintre școlile publice secundare necesită uniforma, la fel ca 79% din școlile primare.
Exemplu de uniformă într-o școală secundară:
Îmbrăcămintea pentru educație fizică poate include:
În plus, școlile publice și private au reglementări mai mult sau mai puțin stricte privind purtarea de bijuterii sau machiaj sau accesorii de modă. Majoritatea școlilor britanice nu par să sufere de „războaie de marcă” datorită purtării uniformelor; cu toate acestea, elevii care poartă uniforme ieftine sau deteriorate sunt deseori excluși de colegii lor.
Deși nu face parte din uniforma oficială, parka a devenit foarte populară ca o completare a uniformei de iarnă în anii 1970 și 1980. Aceste paltoane erau relativ ieftine, prin urmare accesibile pentru majoritatea familiilor, astfel încât mulți băieți le purtau (era mai puțin adevărat pentru fete). Moda a stabilit în 1990 , dar Hanorac este din nou acum, chiar dacă popularitatea lui nu atinge nivelul anilor 1980.
În zonele cu o populație musulmană numeroasă , unele școli permit fetelor să poarte ținute conforme cu principiile lor religioase, de obicei cu condiția ca acestea să fie în culorile școlii. În funcție de gradul de respectare a obiceiurilor de către elev și de toleranța școlii față de îmbrăcămintea ilegală, aceasta poate da naștere la conflicte.
În anii 1990, tendința s-a mutat la hanorace și tricouri cu blazonul școlii, în special în școlile primare și din ce în ce mai mult în școlile secundare. Au fost văzute ca o modalitate de a moderniza uniforma și de a o face mai accesibilă pentru familiile defavorizate care nu își permiteau neapărat blazerele. În plus, introducerea încălzirii centrale în școli a făcut ca temperatura în sălile de clasă să crească în ultimii 50 de ani, făcând pulovere groase și jachete mai puțin practice și determinând unele școli să adopte uniforme mai potrivite la temperatură. În unele cazuri, dimpotrivă, școlile reintroduc blazerul și cravata pentru a-și face elevii mai eleganți și pentru a preveni violența.
În mai multe școli secundare, fetele încep să poarte pantaloni în loc de fuste în uniformă, dar depinde de școli și regiuni. Mai ales în ultimul an, pantalonii scurți la modă în Marea Britanie sunt acum permise vara. Spre deosebire de Statele Unite, nu există nicio lege care să impună uniforme „unisex”, deci mai ales în școlile private, uniformele pentru fete sunt foarte diferite de băieți.
Club de noapte britanic organizează adesea petreceri tematice în cazul în care membrii poartă versiuni „adulți“ de uniforme școlare. Această practică este controversată deoarece asociază îmbrăcămintea copiilor cu fanteziile sexuale și alcoolismul. Angus Young de la AC / DC este cunoscut pentru purtarea uniformei școlare pe scenă.
Majoritatea școlilor din Singapore necesită purtarea uniformelor, cu excepția unor unități precum Singapore American School . Uniforma pentru băieți constă de obicei dintr-o cămașă cu mânecă scurtă și pantaloni scurți sau pantaloni. Cea pentru fete poate include o casulă sau o fustă cu bluză, cu excepția unor școli, cum ar fi Școala de fete din China din Singapore, care au ținute specifice. Fetele poartă de obicei pantaloni scurți sub fuste.
Aproape toate școlile din Taiwan au un cod strict legat de uniforme. Una dintre cele mai faimoase este cea a primului liceu de fete din Taipei ; constă dintr-o bluză verde închis și o fustă neagră, care contrastează cu culorile mai deschise ale altor unități. Culoarea sa este legată de faptul că școala este situată lângă palatul prezidențial și că ținuta ar trebui să permită camuflarea în cazul unui raid aerian. De atunci, culoarea tradițională a rămas.
Modelele și culorile variază între școli, la fel și reglementările.
Începând cu școala primară, fiecare elev primește un număr de identificare de 5 sau 6 cifre; de exemplu, "51006" poate însemna " 5 - lea clasa anul n o 10 , student la n o 06 ". La începutul anului școlar, elevul primește o serie de etichete cu numărul său, care trebuie atașate sau cusute pe uniforma sa.
În majoritatea cazurilor, începând cu facultatea, studenților li se oferă un număr de identificare permanent, care trebuie să fie brodat pe sacou împreună cu numele său. În licee, coafura poate fi impusă de reglementări, în special pentru fete.
Uniformele sunt în general formate din:
Numărul de identificare este utilizat de către supraveghetori (糾察隊, denumit uneori termenul insultant al „naziștilor” din cauza manșetei roșii a uniformei lor) și permite identificarea elevului în modul de insignă.
În general, nu există un cod vestimentar la universități , cu excepția unor instituții catolice sau budiste. Cu toate acestea, multe asociații studențești organizează „zile uniforme” (制服 日) acolo unde elevii poartă vechea lor uniformă de liceu în clasă.
Thailanda impune uniforma tuturor elevilor săi din școala publică sau privată: Școala publică: băieți pantaloni scurți kaki și cămașă albă, fustă albastră pentru fete și bluză albă (primar). Pantaloni scurți băieți albastru sau negru, cămașă albă, fustă fată verde sau neagră (secundară și tehnică). Școlile private au flexibilitatea de a alege culorile pantalonii scurți și fustelor, cămășile sunt de obicei albe.
În școala elementară, elevii sunt îmbrăcați în uniforme cercetaș toată ziua joi, băieții în kaki, fetele în verde.