Vă puteți împărtăși cunoștințele îmbunătățindu-le ( cum? ) Conform recomandărilor proiectelor corespunzătoare .
Observarea este una dintre schemele de dovezi științifice : este o acumulare de experiență și colectarea de informații cu privire la un fenomen , un obiect de studiu, în absența unor variabile sau fără variabile de control și parametrii. Observația este o etapă diferită și adesea complementară a unui așa-numit experiment sau experiment controlat.
Face posibilă validarea / invalidarea ipotezelor sau verificarea observațiilor sau experimentelor anterioare. Această etapă a cercetării este esențială în toate domeniile științifice, în științele naturii , precum și în științele umane și sociale , de exemplu în psihologie .
Observația, ca regim de probă, face parte din științele paletiologice sau istorice, dar participă și la toate experimentele științifice.
Observațiile pot fi:
Metoda științifică constă în observarea fenomenelor naturale pentru formularea și testarea ipotezelor. Se compune din următoarele două etape:
Un alt proces este de a formula o ipoteză care răspunde provizoriu la întrebare, urmând pașii următori:
Observațiile joacă un rol mai important în al doilea și al cincilea pas al metodei științifice prezentate mai sus. Cu toate acestea, pentru a reproduce o metodă implică faptul că observațiile diferiților observatori pot fi comparabile. Impresiile noastre senzoriale umane sunt subiective și calitative, ceea ce le face dificil de înregistrat sau comparat.
Utilizarea măsurătorilor sa dezvoltat pentru a permite înregistrarea și compararea observațiilor făcute în momente diferite și în locuri diferite de către diferite persoane. Această măsurare constă în utilizarea observației și compararea fenomenului observat cu o unitate standard . Această unitate standard poate fi, de asemenea, un artefact , proces sau definiție care poate fi duplicat sau partajat de toți observatorii.
Într-o măsurătoare, numărăm numărul de unități standard care este egal cu observația. Această măsură reduce o observație la un număr care poate fi înregistrat. Apoi, două observații care au ca rezultat același număr vor fi egale ca parte a rezoluției procesului.
În plus, simțurile umane au limitele lor fizice și pot fi supuse unor erori de percepție, cum ar fi iluziile optice . Prin urmare, instrumentele științifice au fost dezvoltate pentru a ajuta cercetătorii în abilitățile lor de observare. De exemplu, cântarele , ceasurile , telescopul , microscopul , termometrul , camerele , camerele , magnetofoanele etc.
Alte instrumente se traduc într-o formă perceptibilă evenimente care nu sunt observabile de simțuri, cum ar fi indicatori de pH , voltmetre , spectrometre , camere cu infraroșu , osciloscoape , interferometre , contoare Geiger , receptoare radio etc.
Una dintre problemele întâmpinate în majoritatea domeniilor științifice este că observarea poate afecta procesul observat. Adică, observația conduce la un rezultat diferit de cel obținut dacă procesul nu a fost observat. Aceasta se numește efect de observator.
De exemplu, în mod normal nu este posibil să se verifice presiunea unei anvelope auto fără a lăsa să scape o parte din aerul conținut în anvelopă .
Cu toate acestea, în majoritatea acestor domenii științifice va fi posibil să se reducă efectele observației la niveluri nesemnificative prin utilizarea unor instrumente mai bune.
Toate formele de observare, indiferent dacă sunt umane sau instrumentale, sunt privite ca un proces fizic. Ceea ce implică amplificare. Prin urmare, acestea sunt procese ireversibile termodinamic care cresc entropia .
În unele domenii specifice ale științei, rezultatele unei anumite observații diferă în funcție de factorii mai puțin importanți în observația zilnică. Acestea sunt ilustrate de obicei prin „paradoxuri” în care un eveniment apare diferit atunci când este privit din două puncte de vedere diferite, care par să contrazică „bunul simț”.