Liceul Chaptal | |||
General | |||
---|---|---|---|
Țară | Franţa | ||
Academie | Paris | ||
Informații de contact | 48 ° 52 ′ 53 ″ nord, 2 ° 19 ′ 12 ″ est | ||
Abordare | 45 boulevard des Batignolles 75008 Paris |
||
Site-ul web | lycee-chaptal-paris.fr | ||
Cadrul educațional | |||
Tip | Unitatea de învățământ public local (EPLE) | ||
Principal | Domnule Gateau | ||
Număr de înregistrare | Colegiul: 0752529 S Liceul: 0750663 N |
||
Populația școlară | ~ 2.000 de elevi | ||
Instruire |
CPGE- urile științifice , economice și literare ale colegiului general de liceu (S, ES și STI2D) |
||
Limbi studiate | Engleză, germană, spaniolă, latină, greacă | ||
Locație | |||
Geolocalizare pe hartă: arondismentul 8 din Paris
| |||
Lycée Chaptal este o instituție publică de învățământ secundar și superior din Paris .
Astăzi, acest liceu întâmpină în jur de 2.000 de elevi de la clasele a șasea până la clasele pregătitoare .
Situat la 45 Boulevard des Batignolles în 8 - lea arondisment din Paris , vizavi de metrou Roma și căile ferate din stația de metrou Saint-Lazare , acest site este deservită de stațiile de metrou Roma și Villiers .
Acesta poartă numele chimistului , medicului și omului politic francez Jean-Antoine Chaptal (1756-1832).
Liceul Chaptal a fost fondat de Prosper Goubaux , având astăzi trei busturi după chipul său în liceu. În plus, cea mai prestigioasă cameră a unității (foto în dreapta) - în prezent o sală de ședințe și examinări, fostă sală de desen - și un pătrat la aproximativ 200 de metri de școală, au primit numele său din 1993.
Trenul Eugène (1832-1903) a fost arhitectul clădirilor datând din timpul domniei lui Napoleon al III-lea . Lucrarea a durat din 1866 până în 1876, cu o întrerupere din cauza războiului din 1870 până în 1871 . Train concepe și desenează un plan inspirat de împărțirea în trei colegii ale școlii François-Ier, toate înconjurând o curte. Toate diviziile au intrări diferite: bulevardul Batignolles, rue Andrieux, rue de Rome și pot fi accesate din gimnaziu sau din refector prin galerii acoperite.
In timpul Comuna din Paris , insurgenții sunt înrădăcinate în activitatea școlară și au rezistat câteva zile înainte de a fi bătut de 102 - lea linia de regiment de infanterie , sprijinit de artilerie pus în baterie pe bulevardul Batignolles. Mai multe impacturi sunt încă vizibile pe fațadă. Clădirile neterminate au fost apoi puse la dispoziția Comitetului Evanghelic pentru Ajutorul Răniților pentru a instala o ambulanță de 300 de paturi, Edmond de Guerle fiind directorul brancardierilor protestanți.
Există o clădire recentă din anii 1970 care cuprinde centre de documentare și informare , camera profesorilor și noua sală de gimnastică amenajată la subsol. Această construcție recentă a înlocuit vechea capelă , folosită ca gimnaziu, de dragul secularității , dar în detrimentul patrimoniului istoric .
Sub Napoleon al III-lea , clădirea prestigioasă îndeplinea funcții legate de activitatea militară a regimului. Educația științifică a fost fundamentală. La nivelul celor două mari amfiteatre laterale, inscripțiile gravate pe piatră „Fizică” și „Chimie” mărturisesc această folosire străveche.
Premisele sunt clasificate „monument istoric“ , iar liceul are un muzeu cu multe instrumente utilizate în fizică și chimie - inclusiv o colecție impresionantă a XIX - lea secol. Muzeul este în mod normal închis publicului, dar este uneori folosit pentru expoziții temporare, în special în timpul festivalului științific în fiecare an.
O asociație de absolvenți a fost creată în 1854 și este încă activă. Scopul Asociației Absolvenților este de a pune în legătură Chaptaliens (studenți și foști studenți) și dispune de fonduri care îi pot ajuta pe studenți financiar în dezvoltarea unui proiect personal.
Clasele din ultimul an sunt în esență științifice, cu patru clase care se pregătesc pentru bacalaureat științific - inclusiv una cu științele inginerești ca predare a determinării. O clasă a cincea o pregătește pentru bacalaureatul economic și social . Pentru începutul anului școlar 2011, liceul face parte, cu alte trei instituții pariziene ( Louis-le-Grand , Janson-de-Sailly și Paul-Valéry ) ale așa-numitelor licee de „excelență” deschis pentru primul și ultimul an al științei și tehnologiei industriei și dezvoltării durabile (Stidd). Un atelier de teatru a fost fondat în 1989 de Sonia Branglidor, profesor de literatură, și a fost sponsorizat în special de Joël Jouanneau .
În plus, deși școala găzduiește cursuri de pregătire literară și economică, majoritatea elevilor ei sunt concentrați în domenii științifice. Într-adevăr, din 22 de clase pregătitoare, 17 sunt științifice, 2 sunt economice și 3 sunt literare.
Unitatea este, de asemenea, unul dintre membrii GRETA de Paris, o organizație care oferă instruire continuă angajaților.
În 2015, L'Étudiant a acordat următoarea clasificare pentru examenele de admitere la marile școli din 2014:
Facultate | Studenți admiși la o școală mare * |
Rata de admitere * |
Rata medie pe 5 ani |
Clasament național |
Evoluție pe un an |
---|---|---|---|---|---|
ACM | 5/43 elevi | 12% | 14% |
26 - lea din 95 |
1 |
Khâgne LSH | 9/68 elevi | 13% | 8% |
7 e din 73 |
1 |
MP / MP * | 9/79 elevi | 11% | 12% |
32 e din 114 |
5 |
PC / PC * | 8/75 elevi | 11% | 8% |
20 e 110 |
16 |
PSI / PSI * | 30/93 elevi | 32% | 23% |
16 e 120 |
4 |
PT / PT * | 23/37 elevi | 62% | 59% |
4 e din 62 |
2 |
BCPST | 21/76 elevi | 28% | 28% |
37 - lea din 53 |
6 |
Sursă : clasamente de pregătire 2015 - L'Étudiant (competiție 2014). * rata de admitere depinde de marile școli selectate de studiu. În sectoarele ECE și ECS , acestea sunt HEC , ESSEC și ESCP . Pentru khâgnes , acestea sunt ENSAE , ENC , cele 3 ENS și 5 școli de afaceri (HEC, ESSEC, ESCP, EM Lyon și EDHEC ). În fluxurile științifice , un coș de 11 până la 17 școli de inginerie au fost selectate în funcție de flux (MP, PC, PSI, PT sau BCPST). |
În 2015, liceul se afla pe locul 8 - lea din 109 la nivel departamental în ceea ce privește educația de calitate, și 106 - lea la nivel național. Clasamentul se bazează pe trei criterii: rata de succes în bacalaureat, proporția elevilor din primul an care obțin bacalaureatul după ce au absolvit ultimii doi ani de școlarizare în unitate și valoarea adăugată (calculată din originea socială a elevii, vârsta și rezultatele lor pe diploma națională a brevetului).
In ordine alfabetica :