| Naștere |
19 aprilie 1938 Providența |
|---|---|
| Naţionalitate | american |
| Instruire |
Liceul clasic al Universității Yale din Pennsylvania ( în ) |
| Activități | Filozof , critic literar , istoric , scriitor , profesor universitar , jurnalist |
| Lucrat pentru | Universitatea Johns Hopkins , Universitatea Duke , Florida International University , Universitatea din California , la Berkeley , Universitatea Illinois din Chicago |
|---|---|
| Membru al | Academia Americană de Arte și Științe |
| Premii |
Stanley Eugene Fish , născut pe19 aprilie 1938în Providence ( Insula Rodos ), este un academic și teoretician al literaturii americane, adesea perceput sau calificat drept unul dintre reprezentanții postmodernismului .
A fost responsabil al Departamentului de Literatură Engleză de la Universitatea Duke din 1986 până în 1992, unde a fost profesor de engleză și drept (deși fără licență în drept) până în 1998. A fost apoi decan al Colegiului de Arte și Științe Libere la Universitate din Illinois la Chicago . Din 2005, a predat la Universitatea Internațională din Florida, la facultatea de drept.
Într-o abordare teoretică mai apropiată de cea a lui Thomas Kuhn pentru istoria științei, Fish postulează existența „ comunităților interpretative (în) ” care ar explica de ce și în ce fel interpretarea unui text diferă în funcție de cititori și critici (ceea ce contravine teorii neopozitiviste asupra unui sens original al textului pe care interpretul ar avea sarcina de a-l scoate la iveală). El a dezvoltat această noțiune de „comunitate interpretativă” în „ Interpreting the Variorum” , un articol influent din 1976 publicat în Critical Inquiry , dintr-o lectură a controverselor din jurul interpretării poeziilor lui Milton . Încercând să arate caracterul indecidabil al semnificației anumitor ambiguități din text, el s-a opus astfel analizei formale care ar încerca să găsească sensul univoc și atribuibil al textului bazându-se pe o analiză a dicționarelor, gramaticii etc. Ca alternativă la această abordare, el a susținut testarea sensului ca experiență a cititorului și insistând asupra temporalității experienței de lectură, acuzând formalismul că îi este indiferent. A fost așadar plasat în mod explicit în urma teoriilor criticii cititorului-răspuns și chiar, implicit, a teoriei pragmatice în lingvistică .
Deși neagă să se încadreze într-un relativism interpretativ radical în virtutea căruia toate interpretările individuale sunt valabile, el a fost adesea criticat din acest motiv ( Antoine Compagnon , Le Démon de laorie , 1998; Umberto Eco , Les Limites de l 'interpretare , 1990) . Desemnându-se ca „antifondator”, adică opus ideii de fundament , Fish este într-adevăr perceput ca unul dintre principalii reprezentanți ai postmodernismului în teoria literară . A devenit astfel ținta a numeroase atacuri, inclusiv ale teoreticianului și marxistului britanic Terry Eagleton și ale filosofului american Martha Nussbaum .
Considerat „cel mai bine plătit profesor de literatură de pe planetă”, autor al unei duzini de cărți publicate în limba engleză, Stanley Fish este considerat a fi modelul lui Morris Zapp, profesorul de literatură al romanului Un tout petit monde (1984), de engleză scriitorul David Lodge . Sceptic ca la umanistă valoarea pe care studiul clasicilor ar aduce, el critică această etică teza , apărată de Anthony T. Kronman (în) , în timp ce apăra valoarea intrinsecă a științelor umaniste și al culturii generale și hedonistă plăcerea. Că aceasta aduce în sine, opunându-se oricărui utilitarism care ar avea drept scop atribuirea acestuia unei „utilități” specifice.