Clasei conducatoare sau clasei conducatoare este, în științe politice și sociologie , numele dat la clasa socială , care se concentrează funcțiile de conducere în diferite domenii ale societății.
Conceptul dominant de clasă apare în secolul al XIX- lea de Karl Marx, care se opune clasei dominate în teoria luptei de clasă , spune el că a găsit-o în istoricul François Guizot . Mai multe clase dominante se combină sau se succed în funcție de perioadă, fiecare bazată pe proprietatea monopolistă a mijloacelor de producție și pe o ideologie de clasă care permite legitimarea puterii lor.
În XX - lea secol , sociologul Pierre Bourdieu a studiat modurile de dominație și reproducere a clasei dominante; el arată că există o componentă a clasei conducătoare care monopolizează aparatul de stat și pe care el o numește Nobilimea de Stat. Mai recent, Paul De Grauwe, profesor la London School of Economics a remarcat în 2017 că „ miliardarii controlează afacerile, mass-media și politica, o situație dramatică pentru o democrație ”.
Conceptul clasei conducătoare a fost înlocuit cu cel al clasei conducătoare în opera sociologiei politice de inspirație tehnocratică sau managerială. Pentru Raymond Aron , clasa conducătoare poate fi articulată în categorii dominante. Potrivit lui Raymond Aron , clasa conducătoare include o serie de categorii în care sunt distribuiți oameni cu o influență semnificativă care pot fi grupați în diferite domenii , atât în ceea ce privește puterea temporală, cât și cea spirituală :
Oamenii desemnați ca membri ai diferitelor categorii ale clasei conducătoare au anumite particularități în comun. Astfel, pentru majoritatea acestor oameni, accesul la clasa conducătoare este rezultatul unui proces elitist de recrutări sau alegeri bazat în mare parte pe posibilele distincții pe care un curs de viață le poate evidenția. Ca exemplu de distincție, se poate proveni, de exemplu, dintr- o școală mare din Franța , cum ar fi Școala Națională de Administrație , École normale supérieure , École Polytechnique , HEC etc.
Realitatea unei conștiințe de clasă conducătoare este ilustrată de alte practici de clasă, cum ar fi participarea la cluburi private precum Le Siècle (Franța), Cercle de Lorraine (Belgia) sau Grupul Bilderberg (țările membre ale „NATO) a directorilor marilor companii și a politicienilor.
Realitatea instituțională a unei clase dominante este ilustrată în special de cazul Statelor Unite, considerat a fi un exemplu de democrație, unde mai mult de jumătate din membrii Congresului Statelor Unite fac parte din cei mai bogați 1% din populație.
Fenomenul clasei conducătoare este mult mai rar rezultatul „conspirației” decât al autoorganizării, un fenomen colectiv spontan, condus de interese comune sau convergente.
Christian Silva și Victor Yakovenko au demonstrat realitatea statistică a două clase sociale (97% - 3%): în timp ce distribuția statistică a veniturilor individuale a majorității populației răspunde legii Boltzmann-Gibbs într-un mod stabil în timp, cea a clasa privilegiată respectă legea lui Pareto, dar se umflă sau se micșorează în funcție de piața de valori.