fundație | 8 iunie 1964 |
---|---|
Tip | Înființarea învățământului superior ( în ) |
Regim lingvistic | Franceză , arabă , engleză |
Director | Abdelmalik Mezhouda |
Site-ul web | www.ena.dz |
Oraș | Alger |
---|---|
Țară | Algeria |
Școala Națională de Administrație ( ENA ), cunoscut sub numele de ENA d'Alger , este o mare algeriană școală creată în 1964 , pentru a oferi formare pentru directori și funcționari superiori pentru nevoile administrației statului, autoritățile publice și locale instituții.
Amplasat de atunci 12 noiembrie 2005Sub supravegherea Ministerului de Interne și a Autorităților Locale , acesta este astăzi responsabil de asigurarea selecției și formării inițiale și continue a înalților funcționari. De asemenea, îndeplinește o funcție de cercetare în numele administrației publice algeriene prin intermediul Centrului său de documentare, cercetare și expertiză (CDRE).
ENA din Alger publică revizuirea semestrială „ IDARA ” (Administrație).
De atunci, Școala Națională de Administrație 10 decembrie 2014numele lui Ahmed Medeghri , prim-ministru algerian de interne considerat „tatăl administrației algeriene”.
Campusul ENA Alger este situat în Hydra pe înălțimile orașului Alger .
29 iunie 2020, Abdelmalik Mezhouda devine director general al școlii, înlocuindu-l pe Abdelhak Saihi, care a deținut această funcție din ianuarie 2016.
Școala Națională de Administrație a fost creată în 1964, la doi ani după independența Algeriei , prin Decretul Președintelui Republicii nr o 64-155 de8 iunie 1964semnat de primul președinte al Republicii Algeriene , Ahmed Ben Bella . Atașat direct la Președinția Republicii Algeriene , statutul școlii era acela al unei instituții publice cu misiunea de a instrui funcționarii de proiectare ai administrațiilor centrale și ai serviciilor externe (administrațiile teritoriale locale).
După plecarea precipitată, din primăvara anului 1962, a personalului european, lăsând vacante serviciile administrative, crearea Școlii Naționale de Administrație, după independența Algeriei , a făcut parte din dorința de a construi statul naștent și nevoia de a se întâlni nevoile induse de administrarea unui teritoriu vast (2.381.741 km 2 ).
Plasată la data creării sale sub tutela președinției Republicii Algeriene , școala a suferit mai multe modificări cu privire la atașamentul său. Mai jos este un tabel care rezumă supravegherea succesivă a școlii:
An | Tutelă |
1964 | Președinția Republicii |
Ministerul Reformei Administrative și Serviciului Public | |
1965 | Ministerul de Interne |
1982 | Secretariatul de stat responsabil cu reforma administrativă și a serviciului public |
1984 | Primul minister |
1987 | Ministerul Învățământului Superior și Cercetării Științifice |
2005 | Ministerul de Interne și Autoritățile Locale |
Admiterea la școală se bazează pe un concurs , deschis în fiecare an prin ordin al ministrului internelor și comunităților locale . Participarea la concurs este condiționată de vârstă ( maxim 28 de ani pentru candidații care nu sunt funcționari publici, maximum 32 de ani pentru funcționarii publici) și de nivelul de educație (o licență de învățământ superior).
ConcurențăCompetiția constă în două faze:
Educația elevilor la școală are loc pe parcursul a trei ani de formare, punctată de stagii practice de lucru:
Lecțiile oferite în timpul ciclului de formare la școală sunt structurate în jurul următoarelor axe:
Evaluarea instruirii oferite studenților ENA acoperă predarea, instruirea practică și participarea.
Fiecare disciplină didactică este supusă a două evaluări, una sub formă de control permanent pe parcursul anului școlar și cealaltă sub forma unui examen cuprinzător. Cele două moduri de evaluare contează, la o rată de 50% fiecare, în rezultatul evaluării finale a disciplinei predate.
Metoda de evaluare a stagiilor din primul și al doilea an se bazează pe scorul acordat de juriul de apărare al raportului de stagiu (60%), scorul de apreciere al supraveghetorului stagiarului (20%) și, în cele din urmă, gradul de apreciere acordat de către directorul general al școlii (20%). Evaluarea stagiului al treilea an este integrată în nota disertației de finalizare a cursului conform evaluării tutorelui de stagiu (10%), evaluarea generală a elevului de către directorul general al școlii (10%) ; și nota de apărare pentru disertația de final de antrenament (80%).
Scorul de evaluare a prezenței pentru fiecare elev este responsabilitatea directorului general al școlii pentru fiecare an școlar.
Rezultatele pentru fiecare an școlar sunt anunțate în ordinea meritelor.
Sancțiune de formareÎn conformitate cu dispozițiile de reglementare referitoare la statutul elevilor care au obținut diploma Școlii Naționale de Administrație, aceștia din urmă sunt numiți stagiari în gradul de administrator principal.
Începând cu anul 2000, pe lângă misiunea sa tradițională, cunoscută sub numele de formare competitivă inițială, ENA și-a lărgit sfera activităților oferind așa-numita formare continuă, destinată executivilor în activitate, la inițiativa administrațiilor în cauză. În acest context, trei tipuri de instruire sunt susținute de școală: formare avansată, post-absolvire specializată (PGS) și pregătirea pentru examene și concursuri.
Acțiuni de îmbunătățireAceastă acțiune de formare, organizată în cicluri scurte (câteva zile), își propune să inițieze directori de lucru la metode și tehnici moderne de management, să își actualizeze cunoștințele și să-i pregătească pentru schimbări în organizarea muncii.
Specializare post-absolvireSpecializat post-absolvire, instituit prin Decretul executiv n o 98-254 de17 august 1998, este furnizat sub formă de cicluri medii (700 de ore pe o perioadă de până la un an). Centrat pe lecții practice, această instruire este supusă condițiilor de acces și este sancționată prin eliberarea unei diplome naționale.
Concursuri și examene profesionaleNu depășește o lună, ciclurile pregătitoare pentru examene și concursuri profesionale sunt organizate de școală ca răspuns la solicitările formulate de instituții și administrații publice. Școala asigură, de asemenea, organizarea materială a desfășurării probelor.
Școala Națională de Administrație din Alger este o unitate publică administrativă plasată în prezent sub supravegherea Ministerului de Interne și a comunităților locale . Statutele școlii publicate prin decret executiv în noiembrie 2006 prevăd administrarea acestuia de către un consiliu de administrație și conducerea acestuia de către un director general. Școala are un consiliu științific și educațional.
În conformitate cu prevederile Decretului executiv n O 06-419 de22 noiembrie 2006 care guvernează organizarea și funcționarea Școlii Naționale de Administrație, are un consiliu de administrație.
Consiliul de administrație este alcătuit din reprezentanți ai departamentelor ministeriale (ministrul internelor și comunităților locale, ministerul afacerilor externe, ministerul finanțelor, ministerul apărării naționale, ministerul responsabil cu învățământul superior, ministerul responsabil cu comunicarea, autoritatea responsabilă pentru serviciul public), un wali , reprezentanți ai profesorilor permanenți ai școlii și profesori cu jumătate de normă, un reprezentant al personalului administrativ și tehnic al școlii și un reprezentant al elevilor școlii.
Directorul general al școlii este numit prin decret prezidențial, la propunerea ministrului internelor și comunităților locale. Conducerea actuală a școlii este asigurată, deoarece29 iunie 2020, de Abdelmalik Mezhouda care îl înlocuiește pe Abdelhak Saihi.
Consiliul științific și pedagogic este condus de un profesor permanent de rang magistral, numit pentru o perioadă de trei (3) ani prin ordin al ministrului de interne și al comunităților locale la propunerea directorului general al școlii.
Consiliul științific și educațional este format din reprezentanți ai administrației școlare (departamentul de studii, departamentul de stagii, departamentul de formare continuă și cooperare, centru de documentare, cercetare și expertiză), reprezentanți ai personalului didactic permanent și temporar, funcționari publici care reprezintă administrația teritorială și administrația centrală, profesorii raportând la departamentul ministerial responsabil cu învățământul superior.
Actuala organizație ENA, implementată din noiembrie 2006, prevede cinci structuri: un secretariat general, un departament de studii, un departament de stagii, un departament de formare continuă și cooperare, un centru de documentare, cercetare și expertiză. Aceste structuri sunt plasate sub autoritatea directorului general al școlii.
De la înființarea sa în 1964 până în 2016, ENA a pregătit 6.654 de studenți algerieni și 299 de studenți străini , inclusiv 204 în sectorul diplomatic ca parte a cooperării guvernului algerian cu țările africane.
Școala a pregătit 6.654 de studenți algerieni și străini de la înființarea sa în 1964 (cifre din 2016). Promoțiile care ies din ENA din Alger, în număr de 45 până în 2016, poartă un nume specific, precum ENA din Paris , în omagiu pentru un personaj, un eveniment sau un concept. Este o tradiție consacrată faptul că fotografia fiecăruia dintre ei este afișată pe pereții școlii.
Promoții | Ani | Numărul de absolvenți |
Emir Abdelkader | 1964-1968 | 37 |
Ben M'hidi | 1965-1969 | 35 |
Ben Boulaid | 1966-1970 | 36 |
Didouche Mourad | 1967-1971 | 32 |
Ben Badis | 1968-1972 | 54 |
Ibn Khaldoun | 1969-1973 | 73 |
Mohamed aslaoui | 1970-1974 | 64 |
Frantz Fanon | 1971-1975 | 79 |
Carta națională | 1972-1976 | 84 |
Ahmed Medeghri | 1973-1977 | 72 |
Malek Haddad | 1974-1978 | 75 |
Houari Boumediene | 1975-1979 | 67 |
Malek bennabi | 1976-1980 | 109 |
Șeicul Bouamama | 1977-1981 | 131 |
Chettibi Khemissi | 1978-1982 | 147 |
Mohamed Seddik Benyahia | 1979-1983 | 175 |
Șeicul Bachir El Ibrahimi | 1980-1984 | 145 |
Mohamed Laid Al Khalifa | 1981-1985 | 152 |
Abdelkader Benkaci | 1982-1986 | 309 |
Moufdi Zakaria | 1983-1987 | 323 |
Abd El Moumen Ibn Ali | 1984-1988 | 311 |
Rabah Bouchachia | 1985-1989 | 324 |
Șeicul Abbas Ben Echeikh El Hocine | 1986-1990 | 293 |
Constituția 1989 | 1987-1991 | 366 |
Mohamed boudiaf | 1988-1992 | 147 |
Mouloud Kassim Nait Belkacem | 1989-1993 | 126 |
A treizecea aniversare a ENA | 1990-1994 | 128 |
Mehand Mokhbi | 1991-1995 | 134 |
Alegeri prezidențiale din 16 noiembrie 1995 | 1992-1996 | 207 |
Abdelmadjid Allahoum | 1993-1997 | 189 |
Ibn Rochd | 1994-1998 | 166 |
Unitatea Africană | 1995-1999 | 148 |
Rabah Bitat | 1996-2000 | 118 |
Saad Dahlab | 1997-2001 | 139 |
Mohamed Cherif Messadia | 1998-2002 | 120 |
Mohamed dib | 1999-2003 | 125 |
Abdelmadjid Meziane | 2000-2004 | 124 |
Maurice Audin | 2001-2005 | 121 |
Hassiba Ben Bouali | 2002-2006 | 162 |
Mohamed bellal | 2003-2007 | 153 |
Mohamed hardi | 2004-2008 | 318 |
Boubakeur Belkaid | 2005-2009 | 243 |
Mostefa lachraf | 2008-2011 | 98 |
Ahmed Zabana | 2011-2014 | 94 |
Assia Djebar | 2013-2016 | 101 |
Ahmed Ben Bella | 2014-2017 | 102 |
Abdelhafid Boussouf | 2015-2018 | 110 |
Dacă El Haouès | 2016-2019 | 88 |
Abbas Laghrour | 2017-2020 | 85 |
Unii absolvenți algerieni ai ENA au fondat în 1989 asociația absolvenților ENA (ADENA). Se presupune că va reuni absolvenți care au părăsit școala, precum și absolvenți din străinătate, asociația absolvenților ENA nu cunoaște nicio activitate efectivă și nu are un site oficial.