fundație | 24 septembrie 1920 |
---|---|
Dizolvare | 24 iunie 1992 |
Succesori | Uniunea Profesorilor, Uniunea Națională Unitară a Profesorilor, Profesorii Școlari și Profesorii de Educație Generală din Colegiu ( d ) |
Acronim | SNI |
---|---|
Tip | Sindicat |
Scaun | Bulevardul Saint-Germain (209) |
Țară | Franţa |
Uniunea Națională a Profesorilor ( SNI , apoi SNI-PEGC din 1976) a fost de 1920-1992 principala organizație sindicală a cadrelor didactice primare din Franța.
A fost prezent și la nivelul colegiului (11-15 ani), istoric din „cursurile complementare” care au devenit colegii de învățământ general în 1959 și ai căror profesori au constituit baza inițială a corpului profesorilor de învățământ general (PEGC) creat în 1959 .
Afiliat la CGT din 1925, SNI a părăsit-o pentru a trece la autonomie în 1948, majoritatea sa refuzând să aleagă între CGT și Force Ouvrière .
În 1929-1930, SNI a fost unul dintre creatori și componenta principală a Federației Generale a Educației (FGE) numită Federația Educației Naționale din 1945.
Din 1948 până în 1992 (despărțit de FEN), SNI a avut caracteristica inițială de a reuni tendințe reprezentând diversitatea curenților de stânga și de extremă stânga (reprezentare proporțională) și de a se organiza masiv în sectorul său (până la 80% din personal înainte de Anii 1970).
În plus față de acțiunea sindicală clasică, aceasta s-a caracterizat printr-un angajament foarte puternic față de secularismul Școlii și al Statului și o implicare foarte puternică în reflecția educațională și pedagogică.
În 1992, o parte din SNI a dat naștere Uniunii Profesorilor din UNSA , cealaltă parte a fost găsită în SNUipp din FSU .
În Franța , legea sindicatelor muncitorilor din 1884 deschise perspective pentru profesori . A fost pentru scurt timp: circulara Eugène Spuller, bazată pe diferența de regim juridic dintre angajați și funcționari publici, a exclus toate drepturile sindicale ale funcționarilor publici. Din punct de vedere legal, această situație va dura până la Eliberare .
Cu toate acestea, profesorii au încercat să dezvolte unionismul în mediul lor profesional. Legea 1901 privind asociațiile a făcut posibilă organizarea profesorilor în grupuri prietenoase, în general departamentale. Unii au vrut să meargă mai departe. Astfel, în 1905 a fost creată Federația membrilor învățământului laic, care a fost afiliată unei CGT de ascultare anarho-sindicalistă . Această organizație a fost minoritară, dar a inclus printre membrii săi militanți în general marcați de stânga, dar nu revoluționari, în special oficiali ai Federației (naționale) a grupurilor prietenoase precum Glay și Roussel. Cu toate acestea, în 1907 , Marius Nègre , care lansase public un „manifest al profesorilor sindicali”, a fost revocat. De remarcat , în 1910 , crearea revistei L'École émancipée , care a federat activiștii revoluționari de sindicat și și-a dat numele tendința de extremă stângă a SNI și FEN.
În 1920 , după primul război mondial , a apărut problema transformării asociațiilor într-o uniune. Crearea sindicatelor departamentale (cadrul de management tradițional pentru profesori) a fost rapid abandonată după procedurile legale de dizolvare introduse de anumiți prefecți. Prin urmare, Federația Națională a asociațiilor de profesori, cu aproximativ 80.000 de membri, a fost transformată în Uniunea Națională a profesorilor pentru a evita represiunea. De la Federația Prietenilor, SNI și-a împrumutat statutele și modul său de funcționare care au durat până în anii 1960: secții departamentale, congres anual care alege o comisie permanentă (care a devenit un birou național în anii 1930) și un birou (numit mai târziu secretariatul) .
Apartenența la CGT și crearea FGESNI a cerut aderarea la CGT, ceea ce era imposibil, federația membrilor învățământului laic fiind deja afiliată. Acesta din urmă s-a alăturat nașterii CGTU , SNI a reușit să adere la CGT în 1925 . În 1929 a fost creată Federația Generală a Educației care a devenit, după Eliberare, FEN ( Federația Educației Naționale ).
Școala eliberatoareÎn 1929 a fost creat săptămânalul L'École libératrice , fondat și regizat de Georges Lapierre (secretar general al SNI subteran în timpul Ocupației, membru al rețelei lui Pierre Brossolette , a fost arestat de Gestapo și a murit în deportare ca subteranul său succesor Joseph Rollo ). Școala Eliberatoare conținea o parte a informațiilor unionale și sociale și o parte educațională. Filosoful Alain (Émile Chartier) a publicat acolo un anumit număr din celebrele sale cuvinte .
Reîntregirea din 1935În 1935 , foștii unitarieni și foștii confederați s-au regăsit în cadrul procesului de reunificare sindicală din 1935 (fuziunea CGT și CGTU). În 1936, când Frontul Popular a venit la putere, ministrul educației naționale Jean Zay a cerut Uniunii Naționale a Profesorilor să sugereze pe cineva care să-l îngrijească pentru învățământul primar. Directorul școlii René Paty din Paris a fost numit șef adjunct al cabinetului ministrului educației naționale unde a lucrat timp de trei ani. În 1940 , regimul de la Vichy , în primele sale măsuri, a decis să îl dizolve. Al SNI și desființarea colegiilor de formare a profesorilor . La Eliberare, Sindicatul a fost reconstituit cu trei tendințe: așa-numita majoritate „autonomă” (care a devenit ulterior tendința UID: Unitate, Independență, Democrație) apropiată de Partidul Socialist; o tendință apropiată de Partidul Comunist (Unitate și Acțiune); o altă tendință apropiată de extrema stângă ( Școala Emancipată ).
OcupațiaPrintre primele măsuri luate de regimul de la Vichy s-au numărat dizolvarea SNI, FGE și Liga Educației . Reconstituit clandestin, SNI a pierdut doi secretari generali în deportare (Lapierre și Rollo). Puternic marcat de angajamentul pacifist al uniunii după războiul din 1914 - 1918 , un anumit număr de militanți ai săi, fără a colabora, s-au abținut de la orice activitate militantă după înfrângerea din 1940. A fost cazul lui André Delmas, secretar general al SNI s-a demobilizat în 1940. Ei nu și-au recăpătat responsabilitățile după război și au fost înlocuiți de militanți al căror comportament nu fusese pus la îndoială, precum Henri Aigueperse , secretar al secției departamentale din Haute-Vienne înainte de 1939 și care a fost membru al Comitetului de Eliberare de la Limoges. .
În 1947 - 1948 , SNI și-a consultat militanții prin referendum cu privire la apartenența confederală la momentul despărțirii dintre CGT și CGT-FO . În mod copleșitor, membrii au votat pentru tranziția „provizorie” la autonomie. Această alegere a fost confirmată într-un FEN care, prin urmare, nu era „autonom” prin testament corporativist . Împotriva tuturor așteptărilor, militanții comuniști nu s-au despărțit, ci au luat parte la un FEN-CGT: FEN a admis o dublă afiliere (în sindicatele sale și într-una din cele două confederații rezultate din despărțirea din 1948, deoarece nu exista o structură concurent cu uniunile sale naționale). Când Force Ouvrière, tentată să-și recupereze profesorii, a decis în anii 1950 să pună capăt posibilității de dublă afiliere, a pierdut majoritatea militanților săi (precum Paul Ruff ).
În ceea ce privește FEN-CGT, prezent cu sindicatele din învățământul tehnic (care au votat în mare parte aderarea la CGT) și în rândul personalului de serviciu, a văzut activitatea profesorilor săi dispărând în cadrul acestuia în 1954 : deși votaseră să-și continue intervenția , au respectat o decizie a biroului politic al PCF care a decis ex cathedra ca profesorii comuniști să își concentreze activitatea sindicală numai în cadrul SNI.
Alegerea finală a autonomiei și corolarul acesteia (dreptul de tendință și reprezentarea proporțională a acestora, dar numirea unui executiv omogen din majoritate) a făcut obiectul unei moțiuni de referință în 1948.: moțiunea Bonissel-Valière, care apoi a reunit militanții majorității ( René Bonissel a fost, în cadrul secretariatului SNI, influentul director al școlii eliberatoare ) și al Școlii emancipate ( Marcel Valière a reprezentat-o la Uniunea Națională a Biroului). Această configurație a rămas referința până în jurul anului 1968, cu o organizație puternic atașată unității sale, la laicism (lupta împotriva legilor Marie-Barangé din 1951 , apoi împotriva legii Debré din 1959 ), precum și la reevaluarea funcției.
Apoi, monopolul virtual de facto de care a beneficiat a fost pus sub semnul întrebării odată cu dezvoltarea SGEN - CFDT , apoi, după 1984 , apariția unui sindicat FO în care militanții Frontului Muncitoresc Unic (FUO), în general foarte aproape de Partidul Muncitorilor (ex-OCI) precum și de anumiți activiști UID ostili primirii în FEN a sindicatelor care reprezintă învățământul privat. Tendința FUO a fost o despărțire de Școala Emancipată în 1969.
SNI, creator de asociații, mutuale și cooperativeSNI va dezvolta o serie de lucrări asociative, cooperative sau mutualiste: Tineret în aer liber (cu Liga Educației ); crearea mutualei generale de educație națională (MGEN) a fost astfel decisă de congresul din 1946 ( Grenoble ) al SNI. În 1947 , ca parte a luptei laice de apărare, a inițiat crearea Federației Consiliului de Părinți (FCPE).
În cadrul FEN, SNI a întâmpinat opoziția SNES (aparținând majorității până în 1967 ) cu privire la cursurile complementare, care au devenit colegii de învățământ general (CEG) în 1959 . Maeștrii CEG aparțineau într-adevăr corpului de profesori. În 1969 , guvernul (împotriva voinței SNI, atacat direct de această măsură) i-a făcut profesori de colegiu general (PEGC). În cadrul FEN, au intrat în domeniul sindical SNI, în 1976 , pentru a marca angajamentul său de a continua școala / colegiul (proiectul școlii de bază ) a luat numele de SNI-GCEP. Cucerirea SNES de către tendința Unity & Action a făcut ca această luptă să fie atât un conflict educațional, cât și un conflict orientat spre uniune.
Congresul Orleans (1992)În 1992 , congresul SNI-PEGC de la Orléans a decis să-și schimbe numele în Uniunea Profesorilor . Această transformare are loc în contextul scindării în cadrul FEN , marcat de excluderea SNES și SNEP ).
SNI-PEGC, care a devenit SE-FEN, s-a deschis apoi tuturor profesorilor de la grădiniță până la liceu care sunt acum formați în IUFM . Minoritățile din cadrul SNI-PEGC care resping această evoluție (tendința Unity & Action și majoritatea Școlii emancipate în special) constituie apoi ceea ce va deveni SNUIPP , care va fi unul dintre sindicatele constitutive ale noii Federații Sindicale Unitare ( FSU).
În configurația sa istorică (singurii profesori și PEGC care au prelungit acțiunea de democratizare a învățământului secundar pentru profesorii de cursuri complementare), SNI va fi dispărut chiar în momentul în care va fi făcut act (măsuri de actualizare Jospin din 1989-1990) egalitate între toți cadrele didactice din învățământul școlar, fie în ceea ce privește nivelul de recrutare, durata formării sau scara salarială (crearea corpului cadrelor didactice ale căror nivel de recrutare și calificare sunt aliniate la cadrele didactice certificate).
Lista secretarilor generali până la transformarea sa în Uniunea Profesorilor ( 1992 ).