Roland Goigoux

Roland Goigoux Biografie

Naţionalitate	limba franceza
Activitate	Scriitor

Roland Goigoux (născut în 1958) este profesor universitar specializat în predarea lecturii. Profesor la Universitatea Clermont-Auvergne din Clermont-Ferrand , este membru al laboratorului Act-é.

Biografie

În 1993, a susținut o teză de doctorat dedicată predării și învățării cititului. El demonstrează, printre altele, că lipsa predării sistemului de reguli de corespondență grafo-fonologică pare a fi unul dintre factorii care pot crește dificultățile inițiale ale cititorilor ucenici. De atunci, el desfășoară activități de cercetare în domeniul didacticii lecturii.

El a publicat în comun mai multe lucrări de referință, în special de învățare pentru a citi la școală , cu Sylvie Cebe, care se dorește a fi o sinteză, în principal , pentru părinți, de lucrări pe învățare pentru a citi . Este, de asemenea, co-autor al Lire au CP, un document de însoțire pentru programele școlare din 2002.

De asemenea, participă regulat la dezbateri privind educația națională . De exemplu, a fost foarte critic față de programele din 2008.

Din 2013 coordonează o cercetare intitulată „  Lectura - scrierea la CP” , finanțată de Direcția Generală a Predării Școlare a Ministerului Educației Naționale , Institutul Francez de Educație și laboratorul Acté. În 2015, primele rezultate indică faptul că „Cea mai relevantă variabilă (...) nu este nici metoda, nici utilizarea sau nu a manualelor, ci nivelul de stăpânire al profesorului”. Cu toate acestea, această abordare a fost criticată de mai mulți oameni de știință, inclusiv sociologul și statisticianul Jérôme Deauvieau, care subliniază impactul metodelor asupra abilităților de citire și scriere ale elevilor de clasa întâi.

Lucrări

• cu Sylvie Cèbe, Narramus, La sieste de Moussa PS, MS, GS , éditions Retz , col.  „Învață să înțelegi”,2017
• cu Sylvie Cèbe, Învățarea cititului la școală , edițiile Retz,2011
• Lector & lectrix, învățarea înțelegerii textelor narative , cu Sylvie Cèbe, 2008, éditions Retz
• Predarea cititului Învățarea citirii Ciclul 2 , 2000, Nathan
• Phono, un instrument pentru dezvoltarea conștientizării fonologice în grădiniță și la începutul CP, cu Sylvie Cèbe și JL Paour (2004), Hatier
• Pentru a învăța cum să clasificați (ghid metodologic) cu Sylvie Cèbe și JL Paour, Hatier.
• Depășirea eșecurile de a învăța să citească la școală și colegiu cu E. Nonnon, Repères, n °  35.
• Învățarea și predarea lecturii în învățământul adaptat , 2000, CNEFEI
• Aspecte didactice ale lecturii, de la grădiniță la universitate , cu MC Pollet, 2011, Presses Universitaires de Namur .

Referințe

1. „  Curriculum vitae al lui Roland Goigoux  ”
2. „  Operațiuni și direcția de cercetare a lui Roland Goigoux  ” , Universitatea Clermont-Auvergne (accesat la 24 august 2017 ) .
3. http://acte.univ-bpclermont.fr/article88.html
4. http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article2676
5. „  Citiți la CP  ”
6. http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/pages/2008/programmes_goigoux.aspx
7. „  Raport - Site-ul Institutului francez pentru educație - ifé  ” , pe site-ul Institutului francez pentru educație - ifé (accesat la 26 mai 2016 )
8. „  Învățarea citirii la CP: elementele de bază ale unei controverse false  ”, Le Monde.fr ,10 mai 2018( citiți online , consultat la 5 aprilie 2020 )
9. Jérôme Deauvieau, „  Pentru o dezbatere serioasă despre învățarea cititului  ” , pe lemonde.fr ,21 ianuarie 2014(accesat la 25 septembrie 2019 )