Nouria Benghabrit | |
Nouria Benghabrit-Remaoun în 2015. | |
Funcții | |
---|---|
Ministrul algerian al educației naționale | |
5 mai 2014 - 1 st luna aprilie în 2019 ( 4 ani, 10 luni și 27 de zile ) |
|
Președinte | Abdelaziz Bouteflika |
primul ministru |
Abdelmalek Sellal Abdelmadjid Tebboune Ahmed Ouyahia |
Guvern |
Sellal III și IV Tebboune Ouyahia X |
Predecesor | Abdelatif Baba Ahmed |
Succesor | Abdelhakim Belabed |
Biografie | |
Numele nașterii | Nouria Benghabrit |
Data de nastere | 5 martie 1952 |
Locul nasterii | Oujda ( Maroc ) |
Naţionalitate | algerian |
Partid politic | independent |
Absolvit de la |
Universitatea Oran Universitatea Paris Descartes |
Profesie | Profesor-cercetător |
Nouria Benghabrit (în arabă نورية بن غبريط ), născut la5 martie 1952în Oujda ( Maroc ), este un sociolog și cercetător algerian. A fost ministru al Educației Naționale în perioada 5 mai 2014 - 31 martie 2019. Rigoarea și fermitatea ei în punerea în aplicare a deciziilor sale, în special față de sindicate, i-au adus porecla „Doamna de fier”.
Ea provine dintr-o familie Tlemcénienne de origine andaluză . În ceea ce-l privește pe soțul ei, familia ei este de origine maură , al cărei nume de familie Remaoun provine din arabizarea numelui spaniol Ramón.
Este fiica regretatului Djilali Benghabrit, care a murit în 2007, și nepoata fratelui lui Si Kaddour Benghabrit , fondatorul Marii Moschei din Paris .
În 1973, a obținut o diplomă în sociologie, apoi în 1977, și-a susținut diploma de studii avansate (DEA) în sociologia educației la Universitatea din Oran pe tema orientării educaționale și profesionale. Ea a fost o studentă studioasă, în ton cu faptele politice ale vremii, care au pus majoritatea în rândul „progresiștilor” care luptau împotriva imperialismului și a capitalismului exploatator. Atunci a fost foarte activă în cadrul Comitetului de Voluntariat Universitar (CUV) care a mobilizat studenții în campanie pentru a explica țăranilor Revoluția Agrară .
În 1982, ea a obținut - o de doctorat în același domeniu de studiu care sa DEA, eliberat de Universitatea Paris V . Este calificată pentru a direcționa cercetări și este specializată în subiecte legate de educație, tineret, femeile din societate și familie.
În timp ce preda din 1973 la Universitatea din Oran , a fost numită în 1976, șef al Departamentului de sociologie din aceeași universitate. Ulterior s-a alăturat, când a fost creată în 1985, la Unitatea de Cercetare în Antropologie Socială și Culturală (URASC), mai întâi ca cercetător și șef al laboratorului de cercetare privind educația și sistemele de formare pe care le-a crescut, apoi ca director al URASC din anul 1989 acompaniat de anul 1992 , anul în care unitatea a fost transformată într - un centru de cercetare. Astfel, ea a condus Centrul Național de Cercetare în Antropologie Socială și Culturală (CRASC), de la crearea sa în 1992 până la numirea în 2014 în funcția de șef al Ministerului Educației Naționale. Neavând nicio afiliere politică specială, ea este considerată ministru tehnocratic .
Ea a făcut parte din așa-numita comisie Benzaghou, însărcinată în 2001 cu propunerea unui raport care vizează reformarea sectorului educației din Algeria.
A fost aleasă în 2002 și 2005, pentru două mandate succesive de trei ani, membru reprezentând Africa de Nord în Comitetul Executiv al Consiliului pentru Dezvoltarea Cercetării Științelor Sociale din Africa (CODESRIA).
Din 2003 până în 2006, a fost președinta Comitetului arab al Unesco pentru învățământul superior și, ca atare, membru al Comitetului mondial al Forumului Unesco pentru învățământ superior, cercetare și cunoaștere.
Ea a fost, din 2007 până în 2010, vicepreședinte al consiliului de administrație al Institutului African de Guvernanță (IAG).
În 2012, după numirea sa de către secretarul general al Organizației Națiunilor Unite , s-a alăturat Comitetului pentru politica de dezvoltare pentru un mandat de trei ani. Întrucât acest comitet a trebuit să prezinte analize și avize independente Consiliului Economic și Social al Națiunilor Unite , a trebuit să demisioneze când a fost numită ministru într-un guvern. Până în prezent, ea este primul și singurul membru algerian care a făcut parte din acest comitet.
În 2015, a fost clasificată de site-ul de știri algerian Almanach-Dz drept personalitatea algeriană a anului.
În 2017, un decret din ministerul său a interzis niqabul și voalul complet în școlile din Algeria.
În aprilie 2018, a fost numită membru în Consiliul de Administrație al unui nou fond al Băncii de Dezvoltare Islamică numit „Transform”, cu un buget de 500 milioane USD. Ea stă acolo alături de personalități precum Mehmet Șimșek , viceprim-ministru al Turciei, Sanusi Lamido, emir de Kano și fost guvernator al Băncii Centrale din Nigeria, Helle Thorning-Schmidt , fost prim-ministru al Danemarcei și Richard Curtis , realizatorul Neo -Zeeland . Obiectivul acestui fond este de a încuraja știința și tehnologia în țările în curs de dezvoltare, în conformitate cu obiectivele de dezvoltare durabilă .
Controversa își are originea într-una dintre recomandările rezultate în urma Conferinței naționale privind evaluarea implementării reformei sistemului de învățământ algerian desfășurată în 25 și 26 iulie 2015. Această recomandare propune utilizarea de către profesori a limbilor materne . Printre argumentele invocate de pedagogi, psiholingvieni, neurolingvieni și logopezi, este important să nu șocăm școlarii cu o limbă arabă literară care, în realitate, este un limbaj nou pentru ei. Argumentul ia în considerare diglosia existentă în societatea algeriană (în principal între arabul algerian și araba clasică ).
Reacția la această recomandare nu a întârziat să apară, de fapt o campanie virulentă neîntreruptă emanată în special de puriști conservatori și membri ai coaliției islamiste Alianța Verde care l-au atacat violent pe ministru. Aceștia au cerut astfel „plecarea imediată” a ministrului prin intermediul anumitor mass-media și rețele sociale de limbă arabă. Acestea echivalează „decizia sa” (care este de fapt propunerea experților prezenți la Conferința Națională menționată) de a înlocui araba clasică cu Darija „cu o încercare de a face rău arabei, care este limba Coranului., Islamul și poporul algerian ”. Această controversă nefondată care dorea ca araba clasică să fie înlocuită de derja a continuat, chiar și după negarea făcută de ministru, în care ea a reamintit că sectorul educației și persoana ei au fost supuse unor zvonuri și dezinformări perpetue de la numirea sa în funcția de ministru. Ea a declarat astfel „că societatea nu trebuie înșelată”. Unele ziare au mers atât de departe încât au denaturat cuvintele lui Benghabrit care s-a întrebat în timpul unui interviu cu un nivel scăzut în arabă al anumitor studenți din medii de limbă arabă și s-a înscris de la o vârstă fragedă la școala coranică. Aceste ziare au publicat titluri susținând că ministrul i-a tratat pe elevii care trecuseră prin școala coranică ca fiind slabi în ceea ce privește nivelul academic, o dezinformare aberantă știind că este ușor să verificați acest lucru prin videoclipul conferinței.
Sprijin din partea premierului Abdelmalek SellalPrim-ministrul de atunci, Abdelmalek Sellal , și-a exprimat public „sprijinul neclintit” pentru ministrul educației naționale și reforma școlii sale. El a pus astfel capăt controversei în acești termeni: „Reforma școlii se va face departe de ideologii și motive politice ulterioare” prin adăugarea „... că așa este voința președintelui Republicii, Abdelaziz Bouteflika , inclus în programul său legitimat de votul popular ”.
Alte suporturiAlți susținători, care au precedat-o pe cea a primului ministru, l-au susținut și pe ministrul educației naționale. Louisa Hanoune , secretar general al Partidului Muncitorilor , s-a ridicat împotriva celor care „se autoproclamă” gardieni ai valorilor identitare ale Algeriei. Pentru Hanoune, războiul lingvistic din Algeria este o dezbatere decisă de istorie și nimănui nu i-ar trece prin cap să pună la îndoială statutul limbii arabe, cu atât mai puțin ministrul educației. Khaoula Taleb Ibrahimi, specialist în științe lingvistice și nepoata fostului ministru al educației Ahmed Taleb Ibrahimi , la rândul său a considerat că „limba arabă merită mai bine decât postura celor care au adus școala noastră în ruină”. Sindicatele din învățământ și asociațiile de părinți și-au exprimat, de asemenea, sprijinul.
Unii susținători, după ce au calificat atacurile împotriva ministrului drept un proces de intenție provenit din cercuri pentru care apărarea limbii arabe este doar un slogan politic, au subliniat că Benghabrit nu are nicio lecție de patriotism pe care să o primească de la cine. Motivul este că ministrul și-a dedicat viața predării și cercetării în domeniul științelor sociale, declinând numeroasele oferte de profesor titular primite de la cele mai prestigioase universități și centre de cercetare din lume și asta în mijlocul „tragediei. ”. A făcut alegerea de a rămâne în Algeria și de a lupta pentru idealul ei, algerianitatea ei fiind astfel mai presus de orice suspiciune. Unii au considerat că oponenții Benghabritului, a căror crimă de neiertat este aceea de a dori să înființeze o școală inteligentă, fug de adevăratele probleme de bază și încetinesc dezvoltarea școlii algeriene. Mulți cetățeni și-au acordat sprijinul necondiționat ministrului, prin inițierea, printre altele, a unei petiții adresate celor care cred că Nouria Benghebrit este victima unei cabale nemeritate.