| Naștere |
5 iunie 1916 Hartford |
|---|---|
| Moarte |
1 st luna iulie 2003 de(la 87 de ani) Fairbanks |
| Instruire | Universitatea Wesleyan și Universitatea din Minnesota |
|---|---|
| Profesie | Psiholog și profesor universitar ( d ) |
| Angajator | Universitatea Harvard , Colegiul Mount Holyoke , Universitatea din Chicago , Universitatea din Carolina de Nord la Chapel Hill și Universitatea Indiana |
| Premii | Preț EL Thorndike ( în ) și James McKeen Cattell Fellow Award ( în ) (1998) |
John Bissell Carroll (poreclit Jack Carroll), născut la5 iunie 1916în Hartford și a murit pe1 st luna iulie 2003 deîn Fairbanks, este un psiholog american cunoscut pentru contribuțiile sale la psihologie în domeniile psiholingvisticii și psihometriei .
S-a născut pe 5 iunie 1916în Hartford, Connecticut . El a arătat multe talente foarte devreme, învățând pian și compoziție și știind să vorbească mai multe limbi din timp. La vârsta de treisprezece ani, a participat la o prelegere a lui Benjamin Whorf despre azteci și mayași și despre relația dintre cultura și limba lor. Whorf își comunică pasiunea pentru limbile mexicane antice. Din această întâlnire începe o prietenie și o colaborare în timpul căreia Carroll dobândește o mulțime de cunoștințe în lingvistică și fonemică. Au lucrat împreună la descifrarea limbilor antice timp de câțiva ani. Carroll a publicat în 1965 o selecție a lucrărilor lui Whorf.
Carroll a fost student la Universitatea Wesleyan la care a absolvit în 1937. A urmat un program de vară în care unul dintre profesori era lingvistul Edward Sapir (al cărui student Whorf era). Whorf a devenit apoi interesat de psihologie prin învățarea limbilor străine. Sapir și Whorf îl sfătuiesc să studieze psihologia, ceea ce îi va oferi oportunități de carieră mai bune decât lingvistica, în ciuda preferinței lui Carroll pentru lingvistică.
A intrat apoi la Universitatea din Minnessotta, unde a lucrat Burrhus Frederic Skinner , unul dintre puținii psihologi interesați de limbaj în anii 1930. Cu toate acestea, lucrarea lui Skinner nu l-a interesat prea mult pe Carroll, care ar prefera să lucreze pe mostre mari. După o conferință care îi oferă ocazia să se întâlnească cu Thurstone , Carroll decide să urmeze calea psihometriei. Skinner a aranjat apoi ca tânărul Carroll să meargă să lucreze cu Thurstone și alți psihologi la Universitatea din Chicago în vara anului 1940. Și-a finalizat lucrarea de teză și a publicat-o în revista Psychometrika, A Factor Analysis of Verbal Abilities (1941).
Apoi a lucrat la Mount Holyoke College (universitate) unde și-a întâlnit viitoarea soție, Mary Elizabeth Searle. S-au căsătorit în 1941. Soția lui l-a însoțit de-a lungul carierei și i-a susținut lucrarea prin editarea și corectarea manuscriselor sale.
După un post la Universitatea Indiana (1942–1943) și Universitatea din Chicago (1943–1944), Carroll a lucrat ca psiholog în aviație în anii de război pentru Marina SUA (1944–1946). A obținut o funcție permanentă la Școala Absolventă de Educație de la Harvard. Promoțiile se succed: din profesor asistent, el devine profesor (Roy E. Larsen profesor de educație). S-a alăturat Serviciului de Testare Educațională (ETS). În 1974, s-a alăturat Universității din Carolina de Nord (Universitatea din Carolina de Nord, UNC) la Chapel Hill, unde a devenit profesor și director al LL Thurstone Psychometric Laboratory (1974 –1979). A devenit profesor emerit la Universitatea UNC în 1982.
Opera lui Carroll a marcat psiholingvistica și psihologia educației în anii 1950. El a ajutat la conferirea psiholingvisticii un loc complet. A contribuit la monografia Psycholinguistics: A Survey of Theory and Research Problems , editată de CE Osgood și TA Sebeok (1954).
Articolul său din 1961 Considerații fundamentale în testarea competenței în limba engleză a studenților străini este considerat a marca începutul modernității în testarea limbilor străine. Acest articol a făcut obiectul unei aniversări, 25 de ani mai târziu, la o conferință la Centrul de Lingvistică Aplicată din Washington (1986). Munca sa privind învățarea unei limbi străine continuă să fie autoritară decenii mai târziu.
Carroll povestește în cartea sa Human Cognitive Abilities: Un sondaj al studiilor analitice ale factorilor , cum la vârsta de pensionare a avut suficient timp pentru a începe colectarea datelor din toate analizele factorilor efectuate la testele de inteligență de la crearea lor, adică 70 de ani. În necrologul său, fostul său coleg David Lubinski precizează că Carroll a colectat aceste date de-a lungul mai multor decenii. Se colectează astfel un total de peste 460 de studii factoriale. Face o treabă de colectare a datelor brute: sunt analizate peste o sută de mii de date individuale. La finalul analizelor sale de factori care urmează abordarea analizelor ierarhice de factori propuse de Raymond Cattell , Carroll încheie cu un model ierarhic de trei straturi de inteligență (1993) cu un factor de inteligență general în amonte, prezis de opt abilități cognitive generale, asociate ele însele cu abilități cognitive specifice (sau înguste). Abordarea nu este nouă, dar analizele sale fac posibilă clarificarea și asamblarea teoriilor lucrărilor pionierilor studiului inteligenței precum Spearman (care evidențiase un factor g ), Thurstone (care a găsit șapte abilități cognitive primare) și Gilford (care a găsit peste 120 de factori). Această carte de peste 800 de pagini devine o referință în domeniu.
În psihometrie, activitatea lui Carroll a fost continuată și îmbogățită de alți psihologi și specialiști psihometrici, pentru a da modelul Cattell, Horn și Carroll (CHC) care este astăzi un reper în domeniul aptitudinilor . Acest model descrie cel mai bine, la nivel statistic, datele colectate de la crearea testelor de inteligență sau a testelor de coeficient de inteligență .
Opera lui Carroll a influențat și științele educației și psihologia învățării. O selecție a lucrărilor sale pe această temă a fost publicată în 1985.
El a luat parte la dezbaterile aprinse din anii 1990 privind psihologia abilităților cognitive și diferențele observate între grupurile etnice.
Carroll a publicat peste 500 de articole sau capitole și mai multe cărți. Următoarea listă este o selecție a celor mai importante publicații ale sale.
Principalele distincții și onoruri primite de Carroll de-a lungul vieții sale sunt (lista neexhaustivă):