| Naștere |
4 februarie 1933 Taza |
|---|---|
| Naţionalitate | limba franceza |
| Activitate | Matematician |
| Supervizor | Bernard malgrange |
|---|---|
| Distincţie | Medalia Felix-Klein (2003) |
Guy Brousseau este un didactic al matematicii franceze, născut4 februarie 1933în Taza din Maroc; Guy Brousseau începe să publice în 1961, continuă cu un manual pentru primul an de școală elementară (1965) și își va continua publicațiile în domeniul științific. Și-a început cariera ca profesor în 1953. La sfârșitul anilor 1960 , după obținerea unei licențe în matematică, a intrat la Universitatea din Bordeaux . În 1986, a obținut un doctorat în științe și, în 1991, a devenit profesor universitar la IUFM din Aquitaine care tocmai fusese creată, unde a lucrat până în 1998. A decis să creeze CREM (Centrul de cercetare pentru predarea matematicii) ) la Bordeaux în urma întâlnirii sale cu André Lichnerowicz . În prezent este profesor emerit la IUFM din Aquitania. De asemenea, este doctor honoris causa de la Universitatea din Montreal .
Contribuția sa teoretică esențială la câmpul didactic este teoria situațiilor didactice , teorie inițiată la începutul anilor 1970. Se formează, împreună cu teoria câmpurilor conceptuale ale lui Gérard Vergnaud și teoria antropologică a didacticii lui Yves Chevallard , unul dintre trei mari cadre teoretice ale școlii didactice franceze.
Prima medalie Felix Klein de la Comisia Internațională pentru Educație Matematică i-a fost acordată în 2003.
A publicat numeroase lucrări despre matematică din 1965 până în 2001 cu ajutorul multor colaboratori.
Guy Brousseau s-a născut pe 4 februarie 1933în Taza ( Maroc ). De la o vârstă fragedă, a vrut să devină profesor, lucru pe care l-a făcut câțiva ani până a fost recrutat ca asistent la Universitatea din Bordeaux . Din 1967 până în 1969 a ocupat funcția de director al Centrului de cercetare pentru educația matematică la CRDP din Bordeaux și, în 1969, a devenit asistent la matematică la Facultatea de Științe din Bordeaux. A reușit să obțină în 1968 o licență la matematică și o licență la Științe ale educației. Apoi a creat COREM (Centrul de observare și cercetare în educația matematică) pe care l-a regizat din 1973 până în 1998 la școala primară Jules Michelet din Talence (Gironde). Acesta din urmă va obține o notorietate internațională mare. Ulterior a fondat LADIST (Laboratorul Aquitain pentru Didactica Științelor și Tehnicilor) care însoțește COREM.
Realizează foarte multe misiuni de cercetare și educație în multe țări din Europa , în America Latină și America de Nord , dar și din Africa de Nord și Asia de Sud . Cercetările sale se concentrează pe predarea numerelor naturale și zecimale , probabilități , statistici , geometrie , algebre elementare, logică și, în cele din urmă, pe raționament.