| Forma legala | Organizație non profit |
|---|---|
| Poartă | Acționați zilnic cu și pentru nevăzători și cu deficiențe de vedere |
| Zona de influență | Belgia francofonă, Federația Valonia Bruxelles |
| fundație | 1922 |
|---|---|
| Fondator | Părintele Agnello |
| Scaun | Bruxelles , ( Belgia ) |
|---|---|
| Director | Bénédicte Frippiat |
| Slogan | Să schimbăm viața de zi cu zi a persoanelor orbe și cu deficiențe de vedere |
| Site-ul web | eqla.be |
Eqla (fostă Œuvre Nationale des Aveugles) este o organizație non-profit fondată în Belgia în 1922 .
Eqla vizează autonomia și dezvoltarea persoanelor cu deficiențe de vedere ( nevăzători sau cu deficiențe de vedere) și integrarea / participarea lor deplină în viața socială.
În 1922, Charles Vanden Bosch , care a devenit orb în timpul războiului din 14-18 și mai cunoscut sub numele de părintele Agnello, a fondat „Caisse de Prêts et de Secours Professionnel aux Bleugles”. Datorită fondurilor colectate de ASBL, împrumuturile sunt acordate nevăzătorilor, permițându-le să înceapă o carieră profesională. Se creează ateliere de tăiere a lemnului și scaune de conservare în care muncitorii nevăzători învață să lucreze ca dulgheri, tipografi, tuneri. În același timp, s-a născut Typhlos, o companie care joacă rolul de intermediar între firme și nevăzători inițiată în științe comerciale, creată de Wilfried De Buck, el însuși orb la vârsta de 34 de ani. În 1925, aceste două ASBL au fuzionat pentru a deveni „Opera Națională a Nevăzătorilor din Belgia” care oferea deja la acea vreme o bibliotecă specializată. ONAB devine din ce în ce mai cunoscut prin colocvii, mass-media, conferințe, dar și prin decizia de a crea o revistă: VLL (Vers La Lumière).
În 1928, ONAB s-a mutat să se stabilească în Schaerbeek la 90-92 avenue Dailly , în clădirea pe care o ocupă și astăzi. Părintele Agnello își continuă misiunea și permite, datorită deschiderii unei colonii în aer liber în Huldenberg Duisburg, să primească copii mici orbi. Patru ani mai târziu, a creat o școală pentru copii nevăzători în La Plante-lez-Namur. Aceste două școli sunt singurele instituții existente care oferă educație preșcolară pentru copiii cu deficiențe de vedere. În 1935, în timpul Expoziției Universale de la Bruxelles, ONA avea un pavilion unde se desfășurau majoritatea activităților, oferind posibilitatea sutelor de muncitori nevăzători să lucreze acolo.
În 1938, asociația s-a despărțit: „Licht en Liefde” și-a urmat propria cale în Flandra. ONAB devine ONA. Suspectat de rezistență în 1942, părintele Agnello și mai mulți dintre colaboratorii săi au fost arestați de Gestapo. Încarcerat în închisoarea Saint-Gilles, el a reușit totuși să corespondeze în Braille cu anumiți membri ai ONA. În cele din urmă, am aflat de moartea sa în lagărele de la Dachau în 1945, la vârsta de 62 de ani.
În anii postbelici, ONA și-a continuat ascensiunea favorizând autonomia, integrarea și participarea deplină a persoanelor cu deficiențe de vedere în viața socială. În 1950, primul asistent social al ONA a intervenit în domeniu. Mai întâi în Namur, apoi în Luxemburg, pentru a se extinde în alte provincii. Serviciile și activitățile ONA au apărut în 1955. Acestea au fost create datorită colaborării eficiente și valoroase a multor voluntari. De la an la an, fiecare ramură a ONA își păstrează obiectivitatea de proximitate, care rămâne una dintre atracțiile care promovează integrarea și lupta împotriva izolării. În 1975, biblioteca a oferit un nou serviciu: a permis persoanelor nevăzătoare și cu deficiențe de vedere să obțină cărți pe casete înregistrate de voluntari în propriile studiouri de înregistrare. Din 1981, ONA are un centru de transcriere adaptat care are un software specific capabil să producă suporturi în Braille și caractere mari. Serviciul funcționează pentru transcrierea cărților bibliotecii, prelegerilor studenților, precum și a publicațiilor și a altor materiale din exterior. În 1988, a fost înființat un serviciu de sprijin școlar. Acest lucru permite elevilor și studenților orbi sau cu deficiențe de vedere să urmeze cursuri în învățământul obișnuit.
ONA a navigat în 1995 cu expoziția „Dialogue dans le noir!” la bordul unei barje care fac escală la Liège, Namur, Tournai, Charleroi, Bruges, Ghent, Anvers, Hasselt; ajunge să arunce ancora la Bruxelles. Acest experiment original a avut un mare succes; peste 40.000 de vizitatori s-au aruncat în întunericul total pentru a face față dificultăților pe care le pot întâmpina nevăzătorii în viața lor de zi cu zi. În anii care au urmat, ONA și-a continuat acțiunea de sensibilizare a publicului larg prin înființarea „Rencontres dans le Noir” în diferite locuri din Valonia și Bruxelles.
În 2001, a fost creat un serviciu de documentare, permițând membrilor și tuturor persoanelor interesate să obțină lucrări adecvate, cum ar fi cărți, reviste specializate, lucrări de sfârșit de studii, lucrări de conferință, rapoarte etc. broșuri, resurse electronice ... referitoare la deficiența de vedere și diversele sale aspecte. În toamna aceluiași an, ludoteca specială a debutat, oferind o gamă largă de jocuri potrivite pentru tineri și bătrâni. Reînvie plăcerea de a se juca cu persoanele cu deficiențe de vedere și informează școlile și asociațiile despre dizabilitățile vizuale prin activități distractive.
În 2012, asociația își sărbătorește cea de-a 90-a aniversare și își continuă diferitele acțiuni: asigurarea autonomiei persoanelor cu deficiențe de vedere, integrarea acestora și participarea lor deplină în societatea noastră. Misiunea sa este, de asemenea, de a informa persoanele cu deficiențe de vedere și de a sensibiliza publicul larg, lumea politică și profesioniștii cu privire la problemele orbirii și vederii slabe.
Această lucrare este posibilă numai cu participarea activă a voluntarilor [1] , cu deficiențe de vedere sau nu.
1 st iulie 2014, sediul din Bruxelles al Instituției Naționale pentru nevăzători mutat. Din 1928, avenue Dailly, ONA a fost înființată la parterul unei clădiri de pe Bulevardul Woluwe nr. 34, în Woluwe-Saint-Lambert.
Noul său sediu central a fost inaugurat oficial pe 10 iunie 2015, în prezența lui Olivier Maingain , primarul orașului Woluwe-Saint-Lambert .
6 iunie 2019, ONA își schimbă numele pentru a deveni Eqla. Cuvântul Eqla este inspirat de cuvintele strălucire , echilibru și corectitudine . Acesta este modul în care e -logo-ul Eqla include trei accente reprezentând genele unui ochi .
Pentru a informa, ghida, sfătui persoanele cu deficiențe de vedere în viața de zi cu zi.
La BruxellesAprobat de Serviciul PHARE (Persoanele cu dizabilități dorite de autonomie) al Cocof (Comisia comunitară franceză), pentru copii de vârstă școlară și adulți.
În ValoniaAprobat de AViQ pentru însoțirea adulților și este recunoscut ca un serviciu de consultanță în asistență materială.
Pentru sprijin pentru elevii cu deficiențe de vedere și pentru a-i ajuta să se bucure de școală
Acest serviciu este destinat tinerilor cu deficiențe de vedere care doresc să-și continue educația în învățământul obișnuit. În acest context, serviciile Eqla din Bruxelles și Valonia susțin acești tineri în cariera lor școlară. Un ghid școlar face legătura dintre elev, profesori și părinți, astfel încât integrarea să aibă loc cât mai bine la nivelul învățării școlare: materialul adaptat (software de extindere, blocnotes braille , sinteză vocală etc.), transcriere bineînțeles, note de la Centrul de transcriere Eqla, sprijin pentru elev în cursuri mai vizuale (geometrie etc.) decât integrarea în clasă (sensibilizarea profesorilor și elevilor cu deficiențe de vedere) sau chiar sprijin în dificultățile întâmpinate de diferiții parteneri.
În ValoniaServiciu de integrare pentru copii: sprijin, sprijin și avans. Serviciul permite elevilor și elevilor nevăzători și cu deficiențe de vedere să urmeze școli regulate în grădiniță, învățământ primar și secundar. Serviciul este extins prin serviciul de sprijin educațional pentru studenții din învățământul superior neuniversitar.
La BruxellesServiciul de asistență aprobat de Serviciul PHARE (Persoană cu handicap, autonomie dorită) al Cocof (Comisia comunitară franceză), are misiunea de a ajuta integrarea școlară și, astfel, permite elevilor nevăzători sau cu deficiențe de vedere să frecventeze școala. învățământ secundar.
Pentru a împrumuta cărți în Braille, tipărit mare sau suport audio ( DAISY (carte audio) ).
Biblioteca oferă copiilor și adulților deopotrivăLucrări de ficțiune: romane, poezie, teatru, ... Documentare: istorie, filozofie, știință, ... Cărți tactile: albume, documentare O alegere a mediului: braille, litere mari, CD Daisy
Biblioteca oferă activități culturalePentru a-și îndeplini cel mai bine misiunea de promovare a lecturii, biblioteca organizează în mod regulat activități legate de literatură și cărți:
Biblioteca specială este recunoscută ca bibliotecă publică de Federația Valonia-Bruxelles .
Să simți, să explorezi, să te întâlnești, să împărtășești, să conștientizezi, să te distrezi, să te integrezi ... prin joc.
Ludoteca achiziționează, adaptează, creează și împrumută jocuri pentru persoanele cu deficiențe de vedere. De asemenea, organizează sesiuni de conștientizare cu privire la deficiențele de vedere pentru colegii de clasă ai elevilor în integrare școlară monitorizați de serviciul nostru. Ludoteca organizează și ateliere de jocuri în filiale. Biblioteca de jocuri specializată din Eqla primește sprijin din partea Comisiei comunitare franceze .
Pentru a adapta documentele și a le face accesibile persoanelor cu deficiențe de vedere.
Transcrierea este setul de procese care trebuie efectuate pentru a trece de la un document negru (tipărit) la un document Braille . Adaptarea vine pe lângă transcriere. Scopul său este de a permite utilizarea documentului (face accesibilă o instrucțiune, o diagramă etc.). Braille este liniară și Transcriptionist trebuie să facă alegeri pentru a face document accesibil , fără a pierde informații.
Eqla oferă instruire, sensibilizare și activități privind deficiențele de vedere în școli, companii și profesioniști din sectoarele de sprijin, educație, ospitalitate, agrement și cultură. Scopul este de a instrui persoanele care sunt orbe și cu deficiențe de vedere să le primească și să le susțină în mod adecvat.
Pedagogia utilizată este menită să fie didactică, experiențială și interactivă. Se bazează pe reflecție, simulare și schimb între participanți. Formatorii Eqla sunt întotdeauna însoțiți de o persoană cu deficiențe de vedere și călătoresc în toată Federația Valonia-Bruxelles.
Instruire în noi tehnologiiEqla oferă, de asemenea, instruire de grup în noile tehnologii: formare iPhone, formare Windows și cluburi de „noi tehnologii”. Scopul este de a oferi persoanelor cu deficiențe de vedere o autonomie maximă în utilizarea lor.
Antrenament BlindCodeDin 2020, cu sprijinul Digital Belgium Skills Fund, Eqla organizează, de asemenea, cursuri de formare profesională pentru codificare - dezvoltare web și accesibilitate - pentru persoanele cu deficiențe de vedere, numit „BlindCode”. O premieră în Belgia. În 2021, a fost lansat un al doilea curs de formare în Valonia, în parteneriat cu Le Forem . Intitulat „BlindCode 4 Data”, permite persoanelor nevăzătoare și cu deficiențe de vedere să se antreneze în analiza și gestionarea datelor.
La Bruxelles și Valonia, instruirea BlindCode este însoțită sistematic de stagii de lucru. Unele dintre aceste stagii au dus deja la locuri de muncă.
Pentru organizarea de activități adaptate.
Serviciul organizează, pentru și cu persoanele cu deficiențe de vedere, activități, vizite culturale, momente de convivialitate, sejururi etc. Serviciul stabilește, de asemenea, parteneriate culturale și de agrement.
Pentru a afla mai multe despre deficiența de vedere .
O mare colecție de diverse documente (cărți, reviste de specialitate, lucrări de absolvire, lucrări de conferință, rapoarte, broșuri, resurse electronice) referitoare la dizabilitatea vizuală și diferitele sale aspecte: legislație, istorie, sănătate, psihologie, sociologie, educație, viață de zi cu zi ...