Școala postliceală de calcul electronic automat

Predarea în al treilea an este dedicată matematicii asociate cu informatica, în special în următoarele domenii: baze de date , sisteme de operare , compilare și rețele, programare orientată obiect . Accentul este pus pe proiecte: dezvoltarea personală; pregătire umană, științifică și tehnică.

Școala permite, de asemenea, începând din acest an, să facă pregătirea alternativă , elevul își petrece 60% din timpul său în afaceri.

La sfârșitul anului, studentul alege un flux principal: sisteme de informații sau sisteme încorporate . În al cincilea an, el alege o majoritate dintre următoarele: Știința datelor pentru ingineria soluțiilor; Știința datelor pentru gestionarea soluțiilor; Cloud computing și infrastructură; Sisteme încorporate  ; Arhitectură și inginerie software  ; Cybersecurity (Fundamentele securității predate în limba engleză); Realitate virtuală și augmentată .

Potrivit CTI, „  Ponderea ridicată a proiectelor este o caracteristică a instruirii ESIEA  ” .

ESIEA a dezvoltat parteneriate care permit studenților să obțină alte diplome: masterat specializat (cu Skema Business School , Centrale Supelec sau Grenoble École de management ), masterat de cercetare în parteneriat cu universitățile din Angers , Dauphine și ParisTech

Maeștri specializați

Școala oferă doi maeștri specializați . Primul, intitulat Securitatea informațiilor și sistemelor (MS-SIS), a obținut eticheta  SecNumedu . Al doilea, Securitatea rețelelor și a informațiilor, predat în limba engleză, vă permite să obțineți o certificare Arkoon.

Curs de securitate IT

ESIEA oferă un curs specializat în securitatea computerelor , din anul A2 până în anul A5, care poate fi prelungit printr-un master specializat, cum ar fi MS-SIS sau un  BADGE . Școala este etichetată SecNumedu  de Agenția Națională pentru Securitatea Sistemelor de Informații (ANSSI). Cursul de securitate pregătește inginerii în tehnologii digitale cu o opțiune de apărare cibernetică / securitate în jurul a patru perspective: o viziune științifică solidă; viziune operațională a inginerului; viziunea hackerului  ; viziune etică, civică și juridică.

Studenții sunt implicați în activitățile operaționale ale laboratorului CNS (Securitate și încredere digitale) și în procesul de promovare a cercetării prin sistemul Speranței, Cercetării și Inovării.

Instruire internațională

ESIEA aderă la programul european de schimb Erasmus -Socrates și franco-brazilian BRAFITEC .

Școala are parteneriate cu peste 60 de universități străine, precum Illinois Institute of Technology (Statele Unite), Plymouth University  (Marea Britanie), Beijing Jiaotong University (China), University Of Tokyo  (Japonia), Queensland University of Technology , University of Sydney , Universitatea Macquarie , Universitatea din Auckland, Universitatea din Melbourne (Australia), Universitatea din Victoria (Canada) și altele din Suedia, Țara Galilor , Coreea de Sud, Brazilia sau Argentina.

Studenții trebuie să petreacă cel puțin trei luni în străinătate: stagiu, școală de vară , semestru sau diplomă dublă (licență în științe, master în științe ). Pentru obținerea diplomei de inginer ESIEA este necesar un scor de 800 la testul de limba engleză pentru comunicare internațională . De la începutul anului școlar 2017, școala a oferit un curs internațional din primul an (bac + 1), cu 75% din cursurile predate în limba engleză.

Laboratoare de cercetare

Școala desfășoară proiecte de cercetare a aplicațiilor în parteneriat cu companii și universități franceze și străine. Activitatea laboratoarelor și centrelor de cercetare se referă la: încrederea și securitatea digitală; artă și cercetare digitală; interacțiuni digitale privind sănătatea și dizabilitățile  ; domeniul Învățării, Big Data și Robotică Mobilă (LDR).

• Încrederea și securitatea digitală (CNS): un laborator operațional, CNS (încrederea și securitatea digitală) abordează toate domeniile legate de apărarea cibernetică și securitatea cibernetică (securitatea informațiilor și a sistemelor). Un student se poate alătura unui laborator în al doilea an prin cursul „Speranță pentru cercetare”. CNS se ocupă cu aplicarea tehnologiilor și metodelor de securitate a informațiilor și sistemelor. Adoptă viziunea atacatorului ca principală abordare metodologică. Temele sale de cercetare variază de la criptologie la securitatea infrastructurilor critice, inclusiv steganografie. În 2016, studenții ESIEA au proiectat și dezvoltat CheckMyHTTPS, software care verifică dacă conexiunile web securizate nu sunt interceptate.
• Digital Health and Disability Interactions (INSH): Laboratorul Digital Health and Disability Interactions (INSH) se ocupă de contribuția tehnologiilor de realitate virtuală și a sistemelor încorporate și, mai general, a sistemelor digitale interactive, în domeniul sănătății și al dizabilităților. Acesta vizează proiectarea de modele și metode pentru gestionarea dizabilităților, precum și integrarea tehnologiilor pentru dezvoltarea instrumentelor și interfețelor (legate de realitatea virtuală). Proiectul Cervo (Chirurgie trezită sub realitate virtuală în sala de operație) a permis prima operație a unui pacient treaz folosind ochelari de realitate virtuală. Arvad (învățarea realității virtuale a autonomiei mobilității) este un instrument de realitate virtuală adaptat elevilor cu tulburări cognitive care le împiedică capacitatea de a se mișca. Proiectul Handicap-Hesam este dedicat învățării prin realitate virtuală a autonomiei călătoriei. Acesta vizează în special îmbunătățirea conformității și monitorizarea pacienților cu dureri lombare cronice.
• Învățare, date mari și robotică mobilă (LDR): Această echipă de cercetare dezvoltă instrumente de achiziție și metode de analiză pentru date eterogene și masive: imagini, secvențe video, serii temporale și spațio-temporale. Cele patru linii principale de cercetare sunt robotica exploratorie, analiza datelor, învățarea automată și metodele seturilor de clasificatori.
• Cercetare de artă și digitală (ARNUM): Creată în 2007, explorarea ARNUM este un spațiu pentru creație transdisciplinară (procesare de imagini, realitate virtuală, cartografie, robotică, programare) în care artiștii și studenții ESIEA se exprimă datorită abilităților dobândite în timpul pregătirii lor. ARNUM susține dezvoltarea personală și mentalitatea deschisă a elevilor prin creativitate.

Note și referințe

1. Decizia CTI referitoare la ESIEA (2018)
2. https://espace-ecole.cti-commission.fr/saisie-directeur/pdf?sd_id=1535&hash=5c722c5421b598fde78ed40ba188b0033fdac7a4
3. "  ESIEA - Paris - Laval: Clasamentul școlilor de inginerie 2019 - L'Etudiant  " (accesat pe 29 ianuarie 2020 )
4. Istoria ESIEA pe site-ul său oficial
5. Decret din 25 februarie 2021 de stabilire a listei școlilor acreditate pentru eliberarea unui titlu de inginer absolvent .
6. „  Calificarea unei instituții de învățământ superior de interes general (EESPIG)  ” , pe www.Informationsup-recherche.gouv.fr ,10 iulie 2015(accesat la 6 noiembrie 2017 )
7. „  Articolul despre moartea lui Maurice Lafargue, fondatorul ESIEA  ” , pe http://www.museeinformatique.fr/
8. „  Foaie de grup ESIEA pe site-ul BNF  ” , pe data.bnf.fr
9. „  Diploma de inginer ESIEA, calcul electronic automat  ” , pe http://www.cfainteruniversites.com/ ,2017
10. „  Anunț de lansare a laboratorului de învățare, date și robotică  ” , pe journaldunet.com
11. „  Lista unităților recunoscute EESPIG  ” , pe http://www.fesic.org/ ,7 iulie 2016
12. „  Integrarea diplomei de inginer  ” , pe ESIEA (accesat la 27 februarie 2021 )
13. "  Domenii de inginerie și specializări: Major și Minor | ESIEA  ”, ESIEA ,2017( citiți online , consultat la 17 octombrie 2017 )
14. Site-ul școlii
15. „  Master specializat ESIEA pentru informații și sisteme: descriere  ” , pe https://www.ssi.gouv.fr/ ,2017
16. „  Lista cursurilor de formare certificate SecNumedu  ” , pe https://www.ssi.gouv.fr/ ,2017
17. „  Descrierea traseului de siguranță - site-ul ESIEA  ” , pe https://www.esiea.fr/ ,septembrie 2017
18. "  Descrierea SNC  " , pe esiea.fr ,2017
19. „  Speranțele, sistemul de cercetare și inovare  ” , pe https://www.esiea.fr ,2017
20. Site-ul școlii .
21. „  De la Bac la Bac + 5, un curs internațional XXL! - Interviu ESIEA  ”, Studyrama.com ,31 mai 2017( citiți online , consultat la 28 septembrie 2017 )
22. „  Video: raportul France 3 pe CNS  ” , pe https://www.youtube.com/ ,2009
23. „  Laboratorul SNC de pe site-ul ESIEA  ”
24. „  Descrierea CheckMyHTTPS  ” , pe CheckMyHTTPS
25. „  Echipa INSH  ” , pe https://www.esiea.fr ,2017
26. „  Proiecte de laborator de cercetare: sănătate și dizabilități  ” ,2 iulie 2015
27. „  Premiera mondială la Spitalul Universitar Angers: realitate virtuală pentru a elimina o tumoare  ” , pe http://www.frcneurodon.org ,17 martie 2016
28. „  Prezentarea ARVAD  ” , pe Académie de Nantes ,27 aprilie 2015
29. „  Handicap Project - HESAM  ” , pe http://www.hesam.eu ,18 iunie 2015
30. „  ARNUM: când studenții ingineri inovează cu artiștii digitali  ” , pe Sine Nomine ,3 decembrie 2017

linkuri externe

• Site-ul ESIEA
• Site-ul IN'TECH
• Site-ul web CFA-ITE