Comisia Scott-Merchant-Côté este un sondaj privind starea educației școlare în rețeaua școlilor de limbă franceză din Ontario până în Canada . Această comisie a fost înființată de premierul conservator al Ontario, Howard Ferguson , în urma unui discurs de acuzare susținut de deputatul franco-ontarian Aurélien Bélanger în 1925 .
Instruirea în limba franceză în ceea ce este acum Ontario datează din perioada Noua Franță . Din XVII - lea secol misionari a stabilit școli pentru copiii de soldați francezi și poziția familiei lor în Canada.
În 1763 , existau mai multe școli în limba franceză în care am continuat să predăm, în franceză, canadienilor care locuiau în Canada superioară . Școlile francofone vor continua astfel să dezvolte și să ofere educație tinerilor canadieni francezi .
În ultimele decenii ale secolului al XIX - lea secol , predominant vorbitoare de limba engleza Ontario impune măsuri guvernamentale coercitive pentru a forța elevii franco-Ontarian pentru a învăța limba engleză. La începutul XX - lea secol , autoritățile guvernamentale Ontario adoptat în 1912, „ Statutul XVII “ , de impunere a limbii engleze ca limba unic de predare în școlile frecventate de elevi Franco-Ontarian. Franco-ontarienii denunță această politică de asimilare. Regulamentul XVII va fi combatut deoarece este un obstacol în calea dezvoltării școlilor franco-ontariene. Autoritățile Ontario de limbă engleză publică apoi „Regulamentul XVIII”, care amenință cu represalii profesorii și toți profesorii recalcitranți cu suspendarea și concedierea definitivă din instituția de învățământ. Aceste amenințări vizează, de asemenea, toate consiliile școlare, precum și copiii școlari. Mulțumirea populară a dus la dezertarea elevilor de către părinți în ziua sosirii inspectorilor școlari responsabili de monitorizarea punerii în aplicare a acestor prevederi draconice și coercitive.
În 1925 , deputatul franco-ontarian Aurélien Bélanger a ținut un discurs în fața legislativului din Ontario denunțând situația școlilor franco-ontariene. În urma acestui discurs, premierul conservator Howard Ferguson a lansat o anchetă privind predarea în rețeaua școlară franco-ontariană. Comisia a fost formată din trei anchetatori și coordonatori, Francis Walter Merchant, Superintendentul Educației din Ontario, judecătorul JH Scott și avocatul și omul politic Louis Côté , precum și doi secretari, un anglofon William John Karr și un francofon, Amédée Bénéteau.
Din noiembrie 1925 până în iunie 1927 , Comisia Scott-Merchant-Côté a investigat școlile franco-ontariene testând peste 30.000 de elevi.
În același an, Association canadienne-française d'études de l'Ontario (ACFÉO) a publicat un „Program de predare bilingv” bazat pe experiențele predării bilingve în Belgia , Africa de Sud și Țara Galilor .
Comisia Scott-Merchant-Côté a recomandat în raportul său publicat în Septembrie 1927, crearea unui sistem școlar bilingv în provincia canadiană Ontario. Pentru aplicarea sa, raportul recomandă crearea unui comitet format din inspectorul șef al școlilor din Ontario, un director de învățământ francez și un director de învățământ englez. Secretarii Comisiei Scott-Merchant-Côté, Amédée Bénéteau și William John Karr, vor fi aleși pentru a prelua aceste funcții de conducere ale școlilor bilingve.
Raportul Comisiei Scott-Merchant-Côté este o frână pentru dominarea exclusivă a tuturor englezilor. Este un pas categoric înainte în afirmarea dreptului inalienabil pentru franco-ontarieni de a putea continua să trăiască în franceză pentru ei și pentru generațiile viitoare. Cu toate acestea, Asociația canadiană a educației franceze din Ontario (ACFÉO) a rămas vigilentă și a regretat că limba engleză a fost menținută pentru predarea altor discipline decât cea a englezei.