Bilingvism pasiv

Un bilingv pasiv sau bilingv receptiv este o persoană care înțelege și citește una sau mai multe limbi fără să le scrie și să le vorbească. Un bilingv activ sau productiv înțelege și vorbește două sau mai multe limbi.

Acest termen nu este foarte fericit, deoarece înțelegerea unui limbaj nu este o operație pasivă. Fără a intra în detaliile clasificării diferitelor bilingvisme existente, este necesar să ne amintim că o persoană care înțelege două limbi și vorbește doar una este considerată a fi bilingvă, pasivă desigur, dar bilingvă. Bilingvismul său nu este eficient. Dar feedback-ul din domeniu arată că, într-un context monolingv, persoanele pasive bilingve ar putea să vorbească această limbă pe care refuză să o folosească.

Clasificare

Bilingvismul pasiv este adesea prezent în diferite contexte:

Printre copiii cu origini imigranți ai căror părinți vorbesc o altă limbă decât limba oficială a țării gazdă. Exemplu: Copii în New York cu părinți haitieni cu origini imigrante.
În zonele în care limba oficială predată este diferită de majoritatea populației. Exemplu: bahasa sau indoneziană sunt limba oficială a 85 de milioane de javanezi . Există mulți bilingvi pasivi în zonele rurale.
În context profesional
- unde publicul trebuie să înțeleagă limba dominantă. Exemplu: Întâlnirile marilor companii se desfășoară adesea în limba engleză pe un consiliu de administrație sau în fața unui public de acționari.
- unde angajații din administrație trebuie să-și înțeleagă interlocutorul. Exemplu: În Canada, unele meserii necesită angajații să fie cel puțin bilingvi pasivi francezi sau englezi pentru a înțelege cetățenii în limba dorită.
În contextul unui student. Exemplu: Universitatea McGill este una dintre cele trei universități de limbă engleză din Quebec și cere tuturor studenților să fie „bilingvi pasivi”, ceea ce înseamnă că fiecare student trebuie să poată înțelege franceza scrisă și vorbită. Într-adevăr, franceza poate fi utilizată oricând la un curs.

Plătește limba bască

În Comunitatea Autonomă a Țării Bascilor , peste 84,4% dintre elevi urmează întreaga lor educație în bască, în timp ce majoritatea elevilor vorbesc prima lor limbă spaniolă . Antrenează bilingvul pasiv pentru a deveni un bilingv productiv pe termen lung. De exemplu, dacă o persoană își petrece toată școala în bască, dar vorbește doar spaniolă în timp ce stă la Bilbao , dacă aceasta se mută la Lekeitio pentru a locui acolo, devine cu ușurință o persoană bilingvă activă. Bilingvii pasivi reprezintă 16,7% din populația din întreaga Țară Bască și se găsesc în principal în marile centre urbane. În Țara Bascilor din Franța , 20,5% dintre locuitori sunt vorbitori de limbă bască, 9,3% sunt bilingvi receptivi și 70,1 ne-vorbitori de limbă bască.

Statistici

Pentru întreaga Țară Bascilor , în 2016, unde aproape 100% dintre vorbitorii de limbă bască sunt bilingvi; acestea sunt clasificate ca bilingvi activi cu 751.500 de persoane (limba maternă) și 434.000 de bilingvi pasivi în rândul celor cu vârsta de 16 ani și peste.

Provincii	Bilingvi activi (1997)	Bilingvi pasivi (1997)	Total (1997)
Procentul de bilingvi pasivi în 2016, după provincie
Plătește limba bască	30,6% (22,5%)	16,7% (14,5%)	47,3% (37%)
Biscaya	30,3%	20,8%	51,1%
Guipuzcoa	52,7%	16,7%	69,4%
Alava	22,9%	19,5%	43,4%
Navarra	12,9% (9,6%)	10,3% (9,8%)	23,1% (19,4%)
Lapur	16,1%	8,8%	24,9%
Navarra de Jos și Soule	49,5%	13,7%	63,2%

Canada

În Canada , unde franceza și engleza sunt cele două limbi oficiale, unele funcții guvernamentale impun angajaților obligații bilingve, inclusiv cel puțin interlocutorul lor în timpul ședințelor. Instituțiile federale încurajează „bilingvismul receptiv” prin angajarea de persoane care demonstrează aptitudini generale pentru urmărirea conversațiilor și citirea documentelor în a doua limbă oficială sau prin oferirea și încurajarea angajaților să participe la formarea lingvistică de bază pentru a atinge acel nivel de înțelegere.

Note și referințe

„ Bilingvul de la A la Z ” , pe www.vivre-bilingue.com (accesat la 9 noiembrie 2010 )
„ Bilingvism de Nadine Kühne, 2008 ” , pe www.google.fr (accesat la 9 noiembrie 2010 )
„Scandalul” bilingvismului , Françoise Gadet și Gabrielle Varro, In Langage et société 2006/2 (nr. 116), paginile 9-28
„Problema cu haitianii este limba lor”: Limba ca rasism daltonist, Ruthie Wienk, Universitatea de Stat din Dakota de Sud.
În 2014/2015, în Euskadi, 19% dintre studenți și-au urmat școala atât în bască, cât și în spaniolă, 64,4% numai în bască și 15,6% numai în castiliană.
Cercetare în lingvistică străină , Volumul 17, Cercetare în lingvistică, Presses Universitaire Franche-Comté, 1994, 180 de pagini
VI - lea sociolingvistică Ancheta în Țara Bascilor , în 2016 [PDF] Guvernul Basc (Vice-Ministerul pentru politica lingvistică) Guvernul Navarra (Euskarabidea) Oficiul Public de Limba Bască / Euskararen Erakunde publikoa, în eșantionul totală din Țara Bascilor, marja de eroare este de plus sau minus 1,4%. Versiune originală în bască [PDF]
În 1997, vorbitorii basci unilingvi reprezentau 0,5% din populație, sau 12.500 de persoane, conform celui de-al doilea sondaj sociolingvistic . În 2016, antropologul Juan Inazio Hartsuaga a estimat că în 20 de ani nu vor mai exista. (eu) Berezko hiztunak , Berria , 02-12-2016
Al doilea studiu sociolingvistic al Țării Bascilor (1997))
Practici eficiente pentru conducerea ședințelor bilingve
Înrădăcinați o cultură a dualității lingvistice incluzive la locul de muncă în cadrul serviciului public federal