Școala Centrală București

Bucuresti Central School
(ro) Școala Centrală București

Intrarea în Școala Centrală București.

Valută

Trecutul care obligă (Trecutul care obligă)

General

Creare

1851

Țară

România

Detalii de contact

44 ° 26 ′ 37 ″ nord, 26 ° 06 ′ 19 ″ est

Abordare

București , Sector 2 , strada Icoanei, 3-5
20451

Site-ul web

cnscb.ro

Cadrul educațional

Tip

Liceul primar, gimnazial și liceal

Director

Popa Octavian-Lucian

Populația școlară

1462 (începând cu 2020)

Instruire

Filologie și matematică-informatică (cu două clase de predare bilingvă în franceză consolidată)

Opțiuni

Cursuri în profilul științelor exacte și clase în profilul științelor umane și sociale

Limbi studiate

Română (oficial)
franceză (învățământ bilingv)
engleză (învățământ intensiv)

Locație

Geolocalizare pe hartă: România

Școala Centrală București este o instituție de învățământ , care este București .

Inițial, Școala Centrală a fost dedicată educației fetelor aparținând elitelor aristocratice din București. În această privință, clădirea a fost construită după o rezoluție a lui Barbu Démètre Știrbei în 1851 . Arhitectura acestei punct de reper istoric București a fost proiectat de Ion Mincu .

Scurt istoric

Școala Centrală București este o școală primară și secundară situată în centrul Bucureștiului din România. Este, de asemenea, una dintre cele mai vechi instituții de învățământ din capitala României. Instituția a fost fondată înMartie 1851de prințul Barbu Știrbei al Țării Românești ca școală pentru educația fetelor înstărite din aristocrația locală. Școala a fost deschisă în 1852 . Clădirea în sine de astăzi a fost finalizată în 1890 de Ion Mincu , care este considerat în prezent unul dintre cei mai mari arhitecți români, motiv pentru care Universitatea de Arhitectură din București poartă numele. În plus, Mincu a fost un promotor al stilului neoromânesc de arhitectură, iar Școala Centrală este un adevărat exemplu de clădire în stil neoromânesc din sudul României.

Monumentul are un plan dreptunghiular, similar cu cel al unui complex mănăstirii, cu o curte interioară înconjurată de mai multe pasaje. Dacă până în 1864 cursurile erau hibride, plasându-le între școala primară și gimnazială, din 1864 s-a transformat în școală secundară timp de cinci ani. În 1890, Ion Mincu a construit actuala clădire a Școlii Centrale, care până atunci căuta cazare în Casa lui Manuc , Casa Turnescu , unul dintre palatele Ghica .

Amplasată în centrul orașului, construcția arhitecturală a lui Ion Mincu a devenit un monument istoric local, lângă Piața Romană și Piața Universității. În acest aspect, construcția se bazează pe un model clasic cu o curte înconjurată de coridoare și galerii. Arhitectul român Grigore Ionescu a remarcat în lucrarea sa „Arhitectura în România de-a lungul secolelor” că Școala Centrală este „cel mai de succes teatru de operă din Mincu”. XX - lea secol aduce cu ea o schimbare radicală pentru Școala Centrală, ca și pentru întreaga lume prea.

În timpul primului război mondial , școala a fost transformată într-un spital și apoi într-un post. În timpul iernii războiului, mobilierul și toate materialele științifice au fost arse. Prin urmare, cursurile au fost reluate mai târziu în septembrie 1918 . În 1924 , Școala Centrală și-a schimbat denumirea în „Școala secundară pentru fete”, gradul II și în 1928 cea de Brâncoveanu Marica, după soția prințului Constantin Brâncoveanu .

După cel de-al doilea război mondial , când Regatul României a fost înlocuit de un stat comunist condus inițial de sovietici, autoritățile comuniste indigene au impus un sistem de educație restrictiv în toată țara. Prin urmare, Școala Centrală din București a fost forțată să-și schimbe denumirea frecvent, după cum urmează: „Liceul de Fete nr. 10 "," Școala Medie nr. 1 "," Școala Medie nr. 10 "," Școala Medie Mixtă Zoia Kosmodemianskaia "," Liceul de Fete nr. 10 Zoia Kosmodemianskaia ”,„ Liceul real-umanist Zoia Kosmodemianskaia ”,„ Liceul de filologie-istorie Zoia Kosmodemianskaia ”(nume pe care îl va păstra până în 1993 ).

Stil arhitectural

Monumentul este bazat pe un design clasic , care amintește imaginea și forme regulate, simetrice ale unor mănăstiri de la sfârșitul XVII - lea secol și începutul XVIII - lea secol (sau Hurezi Manastirea Manastirea Antim ). Planul este compus din patru aripi dreptunghiulare cu trotuar și primul etaj, dispuse simetric în jurul curții. Mișcarea și accesul la toate părțile școlii se fac printr-o serie de coridoare largi care înconjoară curtea.

La capătul curții există un mic amfiteatru, iar la etaj este îmbarcarea. În plus, curtea este mărginită la parter de o serie continuă de arcade de tip trilobit sprijinite pe coloane de piatră. Peretele de deasupra arcadelor este căptușit cu ornamente florale colorate din ceramică .

Fațadele sunt împărțite în două registre printr-o centură plasată în pământul drumului și la primul etaj. Fațada principală are trei elemente importante: un corp central și două pavilioane cu intrare în colț, ușor decuplate, așezate în aripile de extensie laterale.

Liniile curate și suprafețele netede ale fațadelor sunt reîmprospătate în mai multe forme și accente. Dintre acestea, colonada curții interioare cu toate decorațiunile sale, apoi fațada principală în bandă mediană din faianță policromă, buiandrugele ferestrelor și lanțul continuu de arcade care se sprijină pe suporturi verzi vitrate cu dale sub streașină. În plus, putem observa și câteva site - uri cu ferestre cu arc care amintesc oarecum de arhitectura otomană.

Stare juridică

Școala Centrală din București este un monument de arhitectură care a fost inclus în „Lista monumentelor istorice din România” din 2004 cu codul: B-II-mA-18924 .

Imn

Muzică de Alexandru Flechtenmacher și versuri de cântece de Ștefania Georgescu.

Azi e zi de fericire pentru cei ce s-au silit ;
Azi și zi de mulțumire cand e lucrul răsplătit .
Osteneala ne dă fructul de iubire și onor ;
This-l dorește și avutul și sărmanul muncitor .

Copilița silitoare aș așteaptă partea sa ;
Gândind vesel că pĕrinții dulce-o vor îmbrățișa
From mic și pan 'la mare bucurie va simți
Insă după desfătare și-ntristarea va veni

Coda :
Căci vin-va despărți și destul vom suferi ;
Dar să îndepărtăm mâhnirea, viitorul va luci!

Pedagogie

Acest colegiu național român găzduiește mai multe clase. În 2020, au fost aproximativ 1.400 de studenți care au studiat acolo. Cursurile educaționale oferite de instituție sunt următoarele:

Profilul științelor exacte : care se bazează în principal pe matematică , informatică , fizică și biologie ;
Profilul științelor umane și sociale : care se bazează în principal pe istoria , geografia și literatura română ;
Profil bilingv română-franceză - o clasă cu profilul științelor exacte și cealaltă cu științe umane (fiecare clasă are și lecții predate în franceză consolidată, după caz și opțiunea individuală a elevului în clasa a X -a - adică Istoria Franței, Geografia Franței, Fizică în franceză, Matematică în franceză, precum și un modul interdisciplinar biologie-matematică);
Cursuri intensive de predare a limbilor străine (română / engleză).

Studenți celebri

Oana Pellea