Clasa a patra franceză

În Franța, clasa a patra este a treia clasă a colegiului .

General

Clasele a cincea și a patra fac parte din ciclul central al colegiului. În acest ciclu apar:

Ore

Cursuri obligatorii

Programul pentru clasa a patra este următorul:

Educaţie Programul săptămânal al elevului Programare posibilă cu ruta de descoperire
limba franceza 4 ore 5 ore
Matematică 3:30 4:30
Limba străină modernă 1 3 ore 4 ore
Limbaj modern 2 3 ore
Istorie-Geografie - Educație morală și civică 3 ore 4 ore
Științe și tehnici
Pământ și științe ale vieții
Fizică și chimie
Tehnologie
1 h 30
1 h 30
1 h 30
2:30 a.m.
2:30 a.m.
2:30 a.m.
Educație artistică
Arte plastice
Educație muzicală
1 h
1 h
2 ore
2 ore
Educație fizică și sport 3 ore 4 ore

În plus:

Predare opțională

Educaţie Programul săptămânal al elevului
latin 3 ore
Limba regională 3 ore

Programe

Faceți clic pe arată pentru o prezentare generală a programelor

Programele indicate se aplică de la începutul anului școlar 2009, cu excepția limbii franceze, de istorie, geografie și educație civică, unde reforma va urma elevii.

Franceză (2009-2010 și 2010-2011)

Citind Scris Oral: ascultând, vorbind

Franceză (de la începutul anului școlar 2011)

Studiul limbajului Gramatică
  • analiza frazelor
  • clase de cuvinte
  • funcțiile
  • gramatica verbului
  • Introducere în gramatica textului
  • Introducere în gramatica ortografică
Ortografie
  • ortografie gramaticală
  • ortografie lexicală
  • unele omonime sau omofoane
Lexicon
  • domenii lexicale
  • Noțiuni lexicale
Citind Scrisoarea

Profesorul are scrisori citite, de exemplu de la următorii autori: Madame de Sévigné , Voltaire , Denis Diderot , George Sand .

Povestea din secolul al XIX - lea  secol

Profesorul are cel puțin două lucrări alese dintre următoarele două intrări citite:

  • o nuvelă realistă și / sau o nuvelă fantastică, în întregime;
  • un roman, integral sau în extrase.

Lucrările sunt alese dintre cele ale autorilor francezi sau străini: Honoré de Balzac , Victor Hugo , Alexandre Dumas , Prosper Mérimée , George Sand , Théophile Gautier , Gustave Flaubert , Guy de Maupassant , Émile Zola  ; ETA Hoffmann , Alexandre Pouchkine , Edgar Allan Poe , Nicolas Gogol , Charlotte sau Emily Brontë , Ivan Tourgueniev .

Poezie - lirism

Profesorul are poeme din diverse epoci împrumutate, de exemplu, de la următorii autori:

Expresia scrisă Exprimare orală Istoria artelor

Matematică

Organizarea și gestionarea datelor. Funcții
  • Utilizarea proporționalității,
  • Proporționalitate,
  • Procesarea datelor.
Număr și calcule
  • Calcul numeric,
  • Calcul literal.
Geometrie
  • Cifre plane,
  • Configurări în spațiu,
  • Mărirea și reducerea.
Mărimi și măsuri
  • Suprafață și volume,
  • Coeficienți curenți.

Istorie-geografie-educație civică (2009-2010 și 2010-2011)

Istorie
  • XVII - lea și XVIII - lea  secol
  • Perioada revoluționară
  • Europa și extinderea ei până în secolul  al XIX- lea
Geografie
  • Continentul european
  • Franţa
Educatie civica
  • Libertăți și drepturi
  • Justiția în Franța
  • Drepturile omului și Europa

Istorie-geografie-educație civică (de la începutul anului școlar 2011)

Istorie
  • Europa și în lume XVIII - lea  secol
  • Revoluția și Imperiul
  • XIX - lea  secol
Geografie
  • Schimburi la nivel mondial
  • Teritorii în globalizări
  • Întrebări despre globalizare
Educatie civica
  • Exercitarea libertăților în Franța
  • Drept și justiție în Franța
  • Siguranță: un drept al omului
  • Tema la alegere

Istorie-Geografie-Educație morală și civică (de la începutul anului școlar 2016)

Istorie
  • Tema 1: XVIII - lea secol: extinderile, Iluminism și Revoluțiile
    • Burghezia mercantilă, comercianții internaționali și comerțul cu sclavi în secolul al XVIII- lea
    • Europa Iluminismului: circulația ideilor, despotismul iluminat și protestul împotriva absolutismului
    • Revoluția franceză și Imperiul: o nouă ordine politică și o societate revoluționată în Franța și în Europa.
  • Tema 2: Europa și lumea în XIX - lea secol
    • Europa și Revoluția Industrială
    • Cuceriri și societăți coloniale
  • Tema 3: Societate, Cultura si Politica în Franța în XIX - lea secol
    • O cucerire dificilă: votul din 1815 până în 1870
    • A III-a Republică
    • Condițiile feminine într-o societate în schimbare
Geografie
  • Tema 1: Urbanizarea lumii
    • Spații și peisaje de urbanizare: geografia centrelor și periferiilor.
    • Orașe conectate inegal la rețelele globalizării.
  • Tema 2: Mobilitatea umană transnațională
    • O lume a migranților.
    • Turismul și spațiile sale
  • Tema 3: Spații transformate de globalizare
    • Mări și oceane: o lume maritimă.
    • Adaptarea teritoriului Statelor Unite la noile condiții ale globalizării.
    • Dinamica unei mari unități geografice africane (alegerea: Africa de Vest, Africa de Est, Africa de Sud).
Educație morală și civică

Științele vieții și ale pământului

  • Activitatea internă a globului
  • Reproducerea sexuală și menținerea speciilor în mediu
  • transmiterea vieții la oameni
  • Relații în cadrul organizației

Știință fizică

  • De la aerul din jurul nostru până la moleculă
  • Legile curentului continuu
  • Lumina: culori, imagini, viteză

Arte plastice

  • Natura și metodele de producere a imaginilor,
  • Imagini și relația lor cu realitatea,
  • Imagini și relația lor cu timpul și spațiul,
  • Imagini în cultura artistică.

Educație muzicală

Studentul stăpânește

  • articularea a cel puțin două abilități vocale,
  • articularea a cel puțin trei abilități între timbru și spațiu, timp și ritm, dinamică, formă.
  • distincția a două stiluri muzicale apropiate una de alta.

latin

 

Note și referințe

Note

  1. Itinerarii descoperirii în două discipline: 2 ore enumerate în programul clasei la care corespund 2 ore de profesor pe divizie.
  2. Limbă străină sau regională modernă
  3. Posibilitatea implicării latinei în rutele de descoperire
  4. Această opțiune poate fi oferită unui elev care a ales o limbă străină modernă ca parte a predării unei a doua limbi moderne.

Referințe

  1. „  Ciclurile colegiului  ” , pe eduscol.education.fr ,21 iulie 2008
  2. „  Căile de descoperire: un timp de predare interdisciplinar  ” , pe eduscol.education.fr ,21 iulie 2008
  3. „  Programele de lucru la facultate  ” , pe eduscol.education.fr ,25 iunie 2007
  4. „  Programele ciclului central  ” , pe eduscol.education.fr ,19 ianuarie 2010
  5. http://www.cndp.fr/archivage/valid/67927/67927-11037-14471.pdf
  6. „  Programe de predare a francezei  ” , pe education.gouv.fr ,28 august 2008
  7. „  Programe de predare a matematicii  ” , pe education.gouv.fr ,28 august 2008
  8. http://www.cndp.fr/archivage/valid/67654/67654-11012-14053.pdf
  9. „  Programe didactice de istorie-geografie-educație civică; clasa a IV-a  ” , pe education.gouv.fr ,28 august 2008
  10. „  Programe de educație pentru științele vieții și ale pământului  ” , pe education.gouv.fr ,28 august 2008
  11. „  Programe de predare fizică-chimie  ” , pe education.gouv.fr ,28 august 2008
  12. „  Programe de educație pentru arte vizuale  ” , pe education.gouv.fr ,28 august 2008
  13. „  Programe de predare a educației muzicale  ” , pe education.gouv.fr ,28 august 2008
  14. http://www.cndp.fr/archivage/valid/73448/73448-11822-15884.pdf

Articole similare