Shodokan este o școală de aikido . Această versiune a aikido a fost fondată de Kenji Tomiki ( 1900 - 1979 ). Tomiki a fost student al lui Jigoro Kano , fondatorul judo-ului Kodokan și al lui Morihei Ueshiba , fondatorul Aikido. Shodokan reunește tehnicile aikido și structura didactică pe care Jigoro Kano o folosește pentru predarea judo-ului.
Principalele diferențe dintre sistemul Shodokan și aikido tradițional sunt:
Dezvoltarea artelor marțiale japoneze moderne, acum răspândită, este legată de deschiderea economică și culturală a Japoniei din 1853 . Artele marțiale tradiționale japoneze care erau destinate uciderii adversarului s-au dovedit a fi învechite odată cu apariția armelor de foc.
Modern Budo pionieri Jigoro Kano (judo), Morihei Ueshiba (Aikido) si Funakoshi Gishin ( karate ) au modificat unele discipline tradiționale de luptă, pentru a fi în măsură să le utilizeze ca metodă de educație fizică și menținerea valorilor morale.. Această modernizare a împiedicat uitarea acestei tradiții seculare.
Aikido a fost dezvoltat de la începutul XX - lea secol de Ueshiba ( anul 1883 - anul 1969 ). Bazat pe Daito Ryu Jujitsu al lui Sokaku Takeda , o artă tradițională de apărare neînarmată, precum și pe diverse școli de arme, Ueshiba a dezvoltat o artă marțială care este utilizată în primul rând pentru educația fizică și morală.
Ueshiba a continuat să-și dezvolte arta de-a lungul vieții sale. Ca adept al religiei Omoto (o sectă a shintoismului), el a subliniat treptat aspectul etic în aikido. Stilul său a evoluat de la un sistem „rustic” Daito ryu Jujitsu la o artă de apărare și mișcare mult mai armonică.
Datorită numeroaselor mișcări ale lui Ueshiba, niciunul dintre studenții săi nu a putut să-l urmeze pe tot drumul. Astfel, mai mulți elevi avansați au experimentat diferite etape în evoluția Aikido și l-au predat în școlile lor respective. Aceasta este una dintre originile diferitelor stiluri din aikido.
Kenji Tomiki Shihan a studiat judo deja în timpul școlii primare și a primit 1 st dan Kodokan în 1919 ca membru al clubului de judo Universitatea Waseda. Ca judoka, a fost cucerit de sistemul structurat de învățare, precum și de utilitatea luptei sportive ( randori shiai ).
În 1927 , a fost prezentat lui Morihei Ueshiba și a participat la cursuri în dojo-ul acestuia. L-a urmat la Tokyo în 1934 .
Când în 1940 Ueshiba a introdus sistemul kyu / dan, l-a promovat pe Tomiki ca primul deținător al 8- lea dan.
După ce a fost ales șef al facultății sportive la Universitatea Waseda în 1954 , i s-a oferit posibilitatea să deschidă acolo un club de aikido 4 ani mai târziu. Această ofertă era totuși supusă unor condiții foarte stricte: printre altele, trebuia să existe posibilitatea organizării de lupte, așa cum se obișnuia deja în judo sau kendo . Tomiki a profitat de experiența sa profundă de judo pentru a dezvolta un sistem competitiv pentru aikido ( aikirandori-ho ).
De-a lungul anilor, Tomiki a primit asistență de la mulți practicanți de judoka și alți practicanți de arte marțiale. Cu sprijinul financiar al câtorva industriași japonezi, el a reușit să-și deschidă propriul dojo de aikido în Osaka în 1967 . Bazele shodokanului ca sistem educațional independent pentru aikido au fost stabilite în 1970 ; în acest an a fost organizat un prim turneu de aikido pentru studenții mai multor universități.
Ulterior, Tomiki și studenții săi au dedicat mult timp răspândirii shodokanului în Japonia și în străinătate. Această învățătură a dat roade în special în Statele Unite, Australia și Regatul Unit. De la sfârșitul celui de-al doilea război mondial , Japonia a menținut relații strânse cu aceste țări, ceea ce a facilitat organizarea stagiilor. În plus, liderii militari ai trupelor aliate au arătat un interes deosebit pentru artele marțiale japoneze.
Actualul shihan (marele maestru), Tetsuro Nariyama și Fumiaki Shishida, continuă dezvoltarea internațională a Shodokan. Stagii sub conducerea lor sunt organizate în fiecare an. Există aproximativ 10.000 de practicanți în întreaga lume.
Kenji Tomiki a menținut introducerea Aikirandori-ho, în ciuda criticilor din partea unor studenți Ueshiba. El a fost încurajat de Jigoro Kano care a integrat deja două mari grupuri tradiționale de tehnici de autoapărare ( nage waza - tehnici de aruncare și gatame waza - tehnici de imobilizare) într-un sistem de concurență. Tomiki și-a propus să adapteze în același mod cele două grupuri rămase, fie atemi waza (tehnici de lovire) și kansetsu waza (tehnici comune). Aikirandori-ho urma să fie stabilit ca a treia disciplină competitivă în Japonia, după kendo și judo.
În opinia lui Tomiki, competiția este într-adevăr compatibilă cu filosofia Aikido. Termenul japonez pentru „competiție”, randori shiai , nu înseamnă „confruntare”, ci mai degrabă „antrenament gratuit pentru a progresa împreună”.
Există trei discipline competitive:
La fel ca multe alte arte marțiale japoneze moderne, shodokan folosește sistemul kyu / dan. Există 8 note kyu (începător) și 8 note dan (student). Începătorii își analizează 8 e Kyu după câteva luni de antrenament; notele succesive sunt apoi trecute la intervale de timp în creștere. După aproximativ 8 până la 10 ani, 1 st dan examen pot fi luate (centura neagră și permisul de predare).
Pentru notele kyu, este necesară prezentarea unor tehnici predefinite, cu dificultăți crescânde. Examenele dan includ, de asemenea, o parte teoretică, în care candidații trebuie să se exprime în raport cu un subiect dat de juriu. Pentru clasele de la 1 st la 3 rd dan, capacitatea candidaților de a se apăra într - un context liber ( randori ) este examinat, în vederea concurenței. Pentru notele superioare ale Dan, se ia în considerare meritul solicitanților în predarea și promovarea shodokan.