Sigla IUT naționalăÎn plus, trebuie să știți mai multe despre asta.
Componenta | Universitate |
---|---|
fundație | 1966 |
Tip | Instituție publică de învățământ superior |
Acces | Bac + 0 (nivelurile 3 și 4) |
---|---|
Diplome acordate | Licență universitară în tehnologie |
Nivel | Bac + 3 (nivel 6) |
Elevi | 116.800 de studenți, inclusiv 32,1% din titularii de bacalaureat vocațional sau tehnologic |
Țară | Franţa |
---|---|
Site-ul web | www.iut.fr |
În Franța , un institut universitar de tehnologie ( IUT ) este o componentă a unui public universitar care asigură formarea inițială și continuă un învățământ superior destinat pregătirii funcțiilor tehnice și profesionale în anumite domenii de producție, cercetare aplicată și servicii . IUT întâmpină 116.800 de studenți, dintre care 32,1% au titulari de bacalaureat vocațional sau tehnologic .
Scopul principal al studiilor IUT este de a conduce la o diplomă națională corespunzătoare abilităților teoretice și practice, metodologice, care să permită fie continuarea studiilor, fie integrarea profesională rapidă, cel mai adesea după un an de licență profesională. Cursurile sunt oferite acolo de profesioniști care lucrează în același mod ca și de profesori și profesori de cercetare.
Până în 2021, această diplomă certifică un curs de formare de doi ani și se numește diploma universitară de tehnologie (DUT). Din septembrie 2021, studenții IUT vor pregăti o diplomă de licență universitară în tehnologie (DAR), care păstrează aceleași caracteristici, aceleași cursuri și obiective, dar are loc pe parcursul a trei ani.
În prezent există 108 IUT, răspândite în întreaga Franță.
Institutele universitare de tehnologie au fost create în 1966 în aplicarea primei faze a planului Ministerului Educației Naționale Christian Fouchet . Atunci era vorba de a răspunde la presiunea demografică și la nevoia semnificativă de tehnicieni superiori calificați. ÎnOctombrie 1965deschideți primele patru IUT, pe bază experimentală. Decretul de7 ianuarie 1966apoi instituie primele unsprezece IUT; prevede douăzeci și cinci de specialități, dar doar paisprezece sunt implementate în primii trei ani. Încă de la început, se acordă un loc important noilor discipline precum informatica. Succesul a fost imediat. Cele două probleme principale au fost găsirea de sedii și recrutarea profesorilor într-un moment de creștere puternică a populației, când cererea depășea oferta.
An | Număr | Specialități |
---|---|---|
1966 | 7 | Chimie, Inginerie biologică, Inginerie civilă, Inginerie mecanică și de producție, Inginerie electrică și IT industrială, Managementul afacerilor și administrației, IT. |
1967 | 5 | Inginerie termică și energetică, măsurători fizice, comunicare informațională, cariere sociale, tehnică de marketing. |
1968 | 2 | Inginerie chimică - Inginerie de procese, statistici și prelucrarea datelor. |
1970 | 1 | Mediu de siguranță pentru sănătate |
1971 | 1 | Cariere juridice |
1973 | 1 | Managementul și transportul logistic |
1978 | 1 | Inginerie industrială și întreținere |
1986 | 1 | Organizarea și ingineria producției |
1992 | 2 | Telecomunicații și ingineria rețelelor, știința materialelor și ingineria |
1993 | 1 | Servicii și rețele de comunicații |
1994 | 1 | Management administrativ și comercial |
1996 | 1 | Controlul calității metrologie |
2000 | 1 | Ambalare și inginerie de ambalare |
Ca parte a reformei LMD , în anii 1990 a fost concepută o diplomă Bac + 3: o diplomă națională de tehnologie specializată ( DNTS ) sau o licență universitară în tehnologie (LUT), fără succes. Licența profesională (creată în 2000) , pare să fi constituit răspunsul instituțional la necesitatea unei prelungiri a DUT. În 2013, o specialitate a fost desființată, deci rămân 24 în DUT. Lista diplomelor oferite de IUT este disponibilă pe site-ul asociației directorilor IUT.
De la începutul anului școlar 2021, DUT va lua denumirea obișnuită de „licențiat universitar în tehnologie”. Prin urmare, această licență permite integrarea IUT în sistemul Licență-Master-Doctorat. Cadrul de instruire rămâne național, dar include neapărat 600 de ore de proiecte tutorate și 22-26 de săptămâni de stagiu, repartizate pe parcursul celor trei ani.
La fel ca DUT, SCOPUL poate fi obținut prin validarea învățării anterioare (VAE) a experienței.
Institutele universitare de tehnologie sunt institute interne universităților. Directorul este ales de consiliu cu majoritate absolută. Consiliul IUT este format din persoane cu vocație de a preda acolo ( profesori-cercetători , alți profesori și lectori) și personalități externe (reprezentant al autorităților locale, reprezentanți ai organizațiilor sindicale ale angajatorilor și angajaților).
Înscrierea în IUT se face prin procedura Parcoursup . Cu toate acestea, OBIECTIVELE fiind selective, solicitanții pentru înregistrare trebuie să îndeplinească cerințe specifice, în ceea ce privește nivelul sau motivația. Cu toate acestea, titularii de bacalaureat vocațional și tehnologic au prioritate în toate SCOPURILE. De candianuarie 2016, există un curs de formare online gratuit deschis tuturor (MOOC) pentru a ajuta candidații să-și proiecteze dosarul.
Scopul principal al IUT este de a pregăti studenții pentru diploma lor națională , diploma universitară în tehnologie până în 2021, apoi licența universitară în tehnologie după această dată. IUT oferă, de asemenea, pregătirea licențelor profesionale (bac + 3) sau, pentru un număr mic dintre acestea, a masteratilor profesioniști. Unele IUT oferă posibilitatea realizării unui „an special”, care permite studenților care au absolvit doi ani de studii superioare să obțină un DUT într-un an.
De la crearea lor, IUT-urile au favorizat o pedagogie care combină teoria și practica, acum în vogă sub numele de Learning by doing : scenarii (muncă practică, studii de caz, stagii, proiecte tutorate) și utilizarea profesioniștilor sunt sistematice., Dar întotdeauna legate la întrebări care marchează dimensiunea universitară a formării și urmăresc să garanteze adaptabilitatea tinerilor absolvenți.
Salutând atât titularii de bacalaureat profesioniști, cât și cei tehnologici, IUT le oferă posibilitatea de a urma studii lungi (afaceri, comunicare, școli de inginerie, clase pregătitoare ATS etc.). Într-adevăr, urmărirea studiilor după OBIECTIVE este masivă, cu variații în funcție de fluxuri. Potrivit sondajului național de treizeci de luni realizat de absolvenții din 2015, 10% se încadrează imediat și 70% își continuă studiile dincolo de licență.
În 2005 , potrivit unui sondaj al Institutului francez de opinie publică (IFOP), IUT sunt percepute de populație ca a treia cale profesională pentru tineri, în spatele școlilor de afaceri sau de inginerie.