Harry Collins

Harry Collins Imagine în Infobox. Harry Collins în 2010. Biografie
Naștere 13 iunie 1943
Regatul Unit
Naţionalitate britanic
Activități Sociolog , personal academic
Alte informații
Lucrat pentru Universitatea din Bath , Universitatea din Cardiff
Membru al British Academy (2012)
Societatea Învățată din Țara Galilor ( ro ) (2013)
Premii Membru al Academiei Britanice Premiul
John Desmond Bernal (1997)
Fellow of the Learned Society of Wales ( d ) (2013)

Harry M. Collins , născut pe13 iunie 1943, este un sociolog britanic al științei . Este profesor la Școala de Științe Sociale ( Școala de Științe Sociale ) de la Universitatea din Cardiff .

Biografie

A fost profesor la Universitatea din Bath, unde numele său rămâne atașat dezvoltării sociologiei cunoașterii științifice ( Sociology of Scientific Knowledge , SSK) și relativismului programului empiric (EPOR), având școala sub numele de „Bath School . În 1993, a publicat cea mai faimoasă lucrare a sa: Golemul: Ce ar trebui să știe toată lumea despre știință . În schimbarea ordinii. Replicarea și inducerea în practica științifică , Collins subliniază o teorie generală a sociologiei științei. Inspirat de conceptele de „  joc de limbaj  ” și „forme de viață” introduse de Ludwig Wittgenstein , el încearcă să explice modul în care oamenii de știință respectă regulile și constrângerile în experimentele și practicile lor. Se poate spune că această abordare este relativistă , dar dintr-un punct de vedere strict metodologic.

Cealaltă lucrare a sa se concentrează în special pe undele gravitaționale din fizică . El susține că datele pot varia în funcție de modul în care sunt interpretate și că adesea intră în joc aspecte sociale sau „non-științifice” pentru a stabiliza controversele științifice .

Într-un articol publicat în colectivul Science as Practice and Culture , Collins și Steven Yearley critică teoria actor-rețea (ANT), pe care o consideră a fi o regresie către pozitivismul și realismul primelor lucrări din teoria științei.

La începutul celor două mii de ani Collins și Robert Evans (de asemenea, Universitatea Cardiff) au publicat lucrări despre ceea ce ei numesc „Al treilea val de studii științifice  ” („Al treilea val de studii științifice”) și, în special, despre noțiunea de expertiză interacțională ( interacțională) expertiză ). Aceste ultime cercetări încearcă să ridice problema legitimității și extinderii luării deciziilor științifice la un public mai larg.

Alături de Trevor Pinch , Wiebe E. Bijker și Thomas Hughes , el a fost unul dintre inițiatorii cercetării socio-constructiviste actuale privind construcția socială a tehnologiei (SCOT) în domeniul sociologiei .

Publicații principale

Anexe

Articole similare

linkuri externe