fundație | 1952 |
---|---|
Tip | Școala de inginerie publică asociată cu Universitatea din Strasbourg |
Director | Jean-Francois Quéré |
Membru al | Universitatea din Strasbourg , CGE |
Site-ul web | engees.unistra.fr |
Campus | Campusul central din Strasbourg |
---|---|
Oraș | Strasbourg |
Țară | Franţa |
Școala Națională de Apă și Mediului Ingineria de la Strasbourg ( ENGEES ) este una dintre cele 204 franceze școli de inginerie acreditate pe lângă1 st septembrie 2020să elibereze o diplomă de inginer .
Unitate administrativă publică (EPA), plasată sub supravegherea Ministerului Agriculturii, Agroalimentării și Silviculturii (MAAF), este asociată cu Universitatea din Strasbourg (Unistra) încă de la8 iunie 2015 și contribuie la politica site-ului universității alsaciene.
Scopul său principal este de a instrui ingineri și directori ale căror competențe sunt exercitate în următoarele domenii: gestionarea hidrosistemelor, dezvoltarea ecosistemelor acvatice, protecția resurselor de apă , proiectarea și dimensionarea rețelelor de apă și salubritate., Proiectarea și dimensionarea echipamentelor de tratare, managementul și exploatarea serviciilor și echipamentelor, ingineria hidraulică de coastă, gestionarea serviciului de colectare și tratare a deșeurilor (casnice și industriale). Viitorii absolvenți sunt recrutați la Bac + 2.
De la crearea sa în 1952, principalele date care marchează istoria ENGEES sunt următoarele:
Toți beneficiarii cursurilor de formare oferite de directori științifice ENGEES se împart în patru categorii: studenți de inginerie - învață toată viața - master studenți - licență studenți . Supravegherea administrativ-pedagogică este asigurată de departamentul de studii, departamentul de formare profesională și, pentru relații internaționale, departamentul de relații internaționale și dezvoltare.
Vocația principală a școlii, formarea inginerilor este oferită sub statutul de student (~ 70% din elevi) și statutul de ucenic (~ 30% din studenți). În ciuda acestei distincții, diploma de inginer eliberată este unică. Studenții îl pot obține printr-un nucleu comun (4 semestre) și cinci cursuri de studiu (2 semestre): Hidraulică urbană - Hidrosisteme - Tratarea apei - Funcționare și lucrări - Deșeuri . Ultimul an poate avea loc și într-o unitate parteneră. Studenții sunt recrutați în principal la nivelul bac + 2.
Diploma de inginer ENGEES poate fi eliberată prin validarea experienței dobândite (VAE) atunci când juriul a putut stabili, datorită examinării dosarului candidatului și a unui interviu aprofundat, că abilitățile candidatului corespund cu cele cuprinse în Formularul RNCP al diplomei eliberate de școală.
Inginerii absolvenți sunt direct operaționali în domeniile:
Recrutarea în primul an de formare inițială sub statutul de student se efectuează în conformitate cu cinci metode. Prin competițiile pregătitoare pentru Grandes Écoles: CCP ( competiții politehnice comune ), pe de o parte, pentru CPGE MP, PC, PSI, SI sau PT și, pe de altă parte, G2E (Géologie Eau Environnement) pentru CPGE Biology, Chimie, Fizică și Științe ale Pământului; prin concursul național „B Bio” pentru diplome de licență în biologie, pământ sau științe ale vieții; printr-un concurs de serviciu public intern pentru tehnicienii serviciului public de stat; de clasa pregătitoare A TB și de traseul „admis la titlu” pentru elevii care dețin un BTS, DUT sau L2.
Recrutarea pentru intrarea în al doilea an este, de asemenea, posibilă (vezi site-ul școlii).
Școala oferă diplome, certificare, calificare și cursuri de pregătire personalizate și este responsabilă pentru validarea experienței dobândite (VAE).
Absolvenți:
Certificare : 4 certificate de studii (diplome de înființare) în proiectarea rețelelor de apă potabilă, în tratarea și epurarea apei, în proiectarea rețelelor și în epurarea apelor uzate.
Calificare: aproximativ șaizeci de sesiuni scurte în funcție de an (inclusiv câteva sesiuni deschise și la distanță) în apă potabilă, salubrizarea zonelor urbane, analize fizico-chimice ale apelor naturale și reziduale, gestionarea serviciilor publice, legislație și reglementări, inginerie civilă, energii regenerabile, gestionarea deșeurilor, conducte și hidraulică a râurilor, planificarea utilizării terenurilor, ingineria mediilor naturale. În acest context, am dezvoltat o ofertă de formare la distanță pentru a răspunde schimbărilor cererii din lumea socio-economică.
Tailor- a făcut: la cerere de formare și în cadrul companiei de formare.
Validarea experienței dobândite: VAE este accesibil pentru toate diplomele eliberate de școală.
Școala este co-acreditată pentru șase maeștri :
5 cu Unistra :
1 în cadrul Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi (USTH).
Al doilea an de masterat poate fi folosit pentru a susține o formare aprofundată în al 3- lea an de formare pentru ingineri.
Licență profesională numit „Protecția mediului înconjurător“, specialitatea „Managementul Urban și apă din mediul rural“ (PEGEUR) este un curs de formare co-acreditat între Școala și Unistra , și a fost oferit de atunciSeptembrie 2000.
Instruirea se concentrează pe sistemele de management, funcționare și proiectare și procesare a rețelei, alimentarea cu apă potabilă și canalizarea apelor uzate și a apelor pluviale. Favorizează lecțiile aplicate și imediat valoroase.
Cadrul său de acțiune profesională este serviciul către comunități. Angajatorii obișnuiți sunt birourile de proiectare , companiile de servicii (Veolia, Suez, SAUR etc.), laboratoarele de analiză, autoritățile locale și unitățile publice ale acestora.
Cercetările efectuate de directorii științifici ENGEES își propun să producă și să transfere cunoștințe și know-how către factorii de decizie publici (obiective societale) și întreprinderi (obiective economice). Directorii științifici sunt profesori-cercetători și ingineri (IAE, IR și IPEF) care își dezvoltă activitățile de cercetare în următoarele patru unități mixte de cercetare:
ENGEES face parte din Collegium Sciences Ingénierie Technologie (SIT) din Unistra , reunind cele patru școli de inginerie interne ale acestei universități, cele trei IUT ale sale și Școala Națională Superioară de Arhitectură din Strasbourg .
Locul inovației este central în toate cercetările. Aceasta este marcată de:
Școala este afiliată cu următoarele școli doctorale: MSII (pentru ICUBE ); STE (pentru LHyGeS și LIVE ); și Augustin Carnot, economie și management - științe, tehnologii și societate (pentru GESTE).
Temele de cercetare ale echipelor sale științifice sunt următoarele:
Laboratorul de hidrologie și geochimie din Strasbourg - LHyGeS (UMR 7517, CNRS / Universitatea din Strasbourg / ENGEES) este o unitate de cercetare dedicată studiului proceselor de meteorizare și transfer în hidrosistemele continentale. Acesta aparține câtorva laboratoare franceze care combină hidrologia și biogeochimia prin diferite abordări, în special cele care necesită eforturi semnificative de modelare. Abordarea științifică a laboratorului se bazează pe o interpretare mecanicistă a proceselor bazată pe observații de laborator sau de teren, pentru a dezvolta modele de funcționare și evoluție a hidrosistemelor la diferite scări de timp și spațiu. LHyGeS dezvoltă cunoștințe, teorii și abordări fundamentale pentru a caracteriza și a înțelege funcționarea hidrosistemelor continentale și evoluția acestora sub constrângeri naturale și în legătură cu activitatea umană. LHyGeS are 11 cercetători (CNRS), 20 de profesori-cercetători (Universitatea din Strasbourg, ENGEES-Ministerul Agriculturii, CNAP), 18 ingineri, tehnicieni și administratori (CNRS, Universitatea din Strasbourg, ENGEES), 18 doctoranzi și post-doctoranzi . LHyGeS are o platformă analitică excelent echipată pentru analiza fizică, chimică și izotopică completă a elementelor (infra-urme) și a poluanților organici în soluții apoase, soluri, plante și sedimente.
GESTE este un UMR interdisciplinar în științe sociale care produce cunoștințe, metode și expertiză în sprijinul acțiunii colective în domeniul managementului teritorial de mediu. Activitățile se dezvoltă de-a lungul a două axe principale:
Concentrată în principal pe modelarea, experimentarea și simularea numerică a fluidelor în interacțiune cu mediul lor, cercetările efectuate de această echipă sunt organizate în jurul a patru axe. Primul, intitulat Dinamica fluxurilor libere de suprafață, sensibilitate, probleme inverse, este dedicat analizei fizice și modelării fluxurilor de suprafață pentru a satisface așteptările societății în domeniul mediului și dezvoltării durabile (inundații, transportul sedimentelor, fluxuri în rețele hidrografice și producția de energie de către centralele microhidraulice). Al doilea, intitulat Instabilități de turbulență multipază, este axat pe activități mai fundamentale de modelare numerică a fluxurilor și instabilitățile acestora. Al treilea, intitulat Transferuri reactive, reologie și procese de mediu, se referă, pe de o parte, la înțelegerea mecanismelor bio-fizico-chimice implicate în tratarea apelor uzate și, pe de altă parte, la studiul comportamentului reologic al fluidelor (care ar trebui să conducă la înțelegerea recirculării nămolului în stațiile de epurare a apelor uzate). Al patrulea, intitulat Percepția incertitudinilor de modelare, adoptă o abordare interdisciplinară pentru a evalua incertitudinile în modelarea inundațiilor, riscurile rezultate și percepția diferitelor grupuri sociale, cu scopul de a îmbunătăți metodele și instrumentele. Și reprezentări (rezultate ale simulării, hărți și riscuri indicatori).
Cercetătorii acestui UMR își desfășoară cercetările în jurul a trei dimensiuni, imaginea, ca instrument de analiză și reprezentare, vizualizare și comunicare, orașul ca obiect principal de studiu și mediul care permite să pună totul într-o perspectivă fizică și ecologică. . Lucrarea este organizată în 5 grupuri de cercetare: energie, poluarea aerului și climă; Dinamica peisajului; Dinamica urbană, riscuri și mobilitate; Imagine; Hidrosisteme. Școala este implicată în acest din urmă grup, care studiază hidrosistemele, în special Rinul și câmpia aluvială, dintr-o perspectivă operațională. Sunt abordate diferite teme: restaurarea mediilor (monitorizare hidrologică, geomorfologică și biologică), invazii biologice, servicii ecosistemice, evenimente extreme în știința cetățenească.
Sub supravegherea Ministerului Agriculturii și Agroalimentării și Silviculturii (MAAF), Școala este partener al Agreenium (Institutul Agronomic, Veterinar și Silvic din Franța) care își propune să federeze școlile agricole de învățământ superior și organizațiile de cercetare.
Ca parte a contractului de șantier universitar alsacian, al cărui lider este Unistra , școala este membru al Collegium Sciences Ingénierie Technologie (SIT) care reunește cele patru școli interne de inginerie ale acestei universități, cele trei IUT ale sale și Școala Națională. Supérieure d'Architecture de Strasbourg .
Școala este membru fondator și acționar al SATT Conectus Alsace (Society for Acceleration and Technology Transfer).
Școala face parte din consiliul de administrație al GESCOD (Grand Est Solidarité - Cooperare pentru dezvoltare - fost IRCOD (Institutul regional pentru cooperare și dezvoltare)).
Directorul școlii este în prezent președintele Alsace Tech, care este o rețea (fondată în 2007) care reunește cele 14 școli majore de inginerie, arhitectură și management cu sediul în Alsacia. Această rețea reprezintă 8.350 de studenți din 70 de specialități de formare în inginerie, arhitectură și management, niveluri de masterat și doctorat.
Școala este membru activ al Asociației Științifice și Tehnice pentru Apă și Mediu ( ASTEE ), care este filiala Asociației Internaționale a Apei (IWA).
Școala este membră a Conferinței directorilor școlilor franceze de inginerie ( CDEFI ), a Centrului de studii privind formarea și angajarea inginerilor ( CEFI ), precum și a Conférence des Grandes Écoles ( CGE ).
Școala are acorduri-cadru de parteneriat cu lumea socio-economică (companii - comunități locale - instituții publice)
Școala participă la Rețeaua Științifică și Tehnică (RST) reunind expertiza și organizațiile de cercetare operațională care lucrează la provocările planificării și dezvoltării durabile în toate regiunile. Alcătuit din 38 de organizații (instituții publice sau servicii ale MEDDE sau Ministerul Egalității Teritoriilor și Locuințelor (METL)), include peste 30.000 de cercetători, experți, ingineri, tehnicieni și personal administrativ care își utilizează capacitatea de inovare în serviciul tranziția energetică și contribuind la competitivitatea companiilor franceze din sectoarele în cauză.
Școala constituie, de asemenea, împreună cu Școala Națională de Științe Geografice (ENSG), Școala Națională de Meteorologie (ENM), Școala Națională de Lucrări Publice a Statului (ENTPE) și AgroSup Dijon o alianță a cinci școli din cele două ministere ale formarea inginerilor de stat în agricultură și dezvoltare durabilă pentru meserii în teritoriu și este legată de următoarele universități (prin mobilitatea internațională a studenților): Institutul Agronomic și Veterinar Hassan II din Rabat din Maroc, Universitatea Națională a Litoralului - UNL Santa Fe, Argentina, École de Technologie Supérieure - ÉTS Montreal , Canada, Universidad de Cantabria - UC Santander, Spania, Universitatea de Știință și Tehnologie - USTH Hanoi, Vietnam, Universitatea Cranfield , Regatul Unit și Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Florianopolis - Brazilia.
Studenții ENGEES susțin nouă asociații:
Asociația absolvenților școlii se numește Asociația foștilor studenți ai ENGEES ( AMENGEES ).
Asociația prietenilor ENGEES face posibilă crearea și dezvoltarea tuturor legăturilor dintre persoanele fizice sau juridice susceptibile de a-și exprima interesul moral și financiar în Școală, atât în ceea ce privește sprijinirea elevilor, cât și a foștilor studenți, care să dezvolte tehnicile arta inginerească în domeniul apei și mediului. [1]