Gargantua

Gargantua
Imagine ilustrativă a articolului Gargantua
Pelerinii mâncați în salate - Ilustrație de Gustave Doré , 1873.
Autor François Rabelais
Țară  Regatul Franței
Drăguț Roman
Data de lansare 1534
Cronologie

Viața oribilă a marelui Gargantua, tatăl lui Pantagruel compus odată de M. Alcofribas, abstractor al celei de-a cincea esențe. Cartea plină de pantagruelism conform ediției lui François Juste din 1542, sau mai simplu Gargantua , este al doilea roman de François Rabelais scris în 1534 . Cu o structură comparabilă cu cea a lui Pantagruel (1532), dar într-o scriere mai complexă, relatează anii uceniciei și exploatările războinice ale gigantului Gargantua. Pledoarie pentru o cultură umanistă împotriva greutății uneirigideînvățături sorboneze , Gargantua este, de asemenea, un roman plin de vervă, de mare bogăție lexicală și de o scriere adesea brută.

Rabelais a publicat Gargantua sub același pseudonim ca și Pantagruel  : Alcofribas Nasier ( anagrama lui François Rabelais) Abstracteur de Quintessence.

Originea uriașului

Folclorul celtic și mitologia

Înainte de XIX - lea  secol, oamenii de știință au crezut că Gargantua lung a fost o invenție a Rabelais, până la publicarea studiilor în secolul al XIX - lea  lea gigant treptat Afirmație inițial populare. În anii 1810, Thomas de Saint-Mars a început acest domeniu de cercetare arătând urme ale uriașului în tradițiile și toponimia locală, precum Muntele Gargan la nord de Nantes. În 1863, Henri Gaidoz a legat Gargantua de Gargan , un ipotetic zeu celtic al soarelui. Apoi, în 1883, Paul Sébillot a compilat aceste indicii în Gargantua și tradițiile populare. Din anii 1940, Henri Dontenville a continuat opera lui Gaidoz localizând urmele Gargantua și plasându-le într-un context mitologic medieval.

Cronici Gargantuan

Din 1535 până în 1540, a apărut un set de cronici care înfățișau personajul lui Gargantua. În Pantagruel , primul roman al lui Rabelais, naratorul menționează Marile și inestimabilele cronici ale marelui și enormului gigant gigant , afirmând despre ele: „mai multe sunt vândute de tipografi în două moduri decât vor fi cumpărate din Biblii. Peste nouă ani” . Rabelais, care a participat, fără îndoială, la ediția din 1532 a acestor Cronici , urmează în urma ei preluând figura uriașului și este inspirat de acesta pentru a parodia la rândul său romantismul cavaleriei și narațiunea istorică.

rezumat

Prologul Gargantua

Romanul se deschide cu un apel către cititorul care îl invită la bunătate și anunță caracterul comic al operei. Acest îndemn este explicat în special de ostilitatea autorităților ecleziastice, în parte față de Rabelais după publicarea lui Pantagruel și, mai general, față de evanghelici în ansamblu. Prologul a dat naștere la multe comentarii contradictorii. Într-un mod aparent paradoxal, naratorul Alcofribas încurajează la început să nu aibă încredere în dimensiunea comică a subiectului, să interpreteze într-un sens superior, înainte de a avertiza împotriva lecturilor alegorice. Prologul poate fi astfel citit ca o invitație la o lectură plurală, ambivalentă și deschisă a operei sau ca o ilustrare a procesului retoric al captatio benevolentiae , invitând fără echivoc cititorul să caute un sens univoc în spatele frolicului și obscurității operei. .

O tinerețe amuzantă și umanistă

Genealogie și naștere

Naratorul evocă mai întâi genealogia lui Gargantua, descoperită de țăranul Jean Audeau pe un manuscris de scoarță de stâncă. În ceea ce îl privește pe Pantagruel , tendința nobililor de a inventa strămoși prestigioși pentru ei înșiși sau a istoricilor de a găsi originea liniilor regale în cele mai îndepărtate timpuri este deranjată ( „Și pentru a vă da să auziți cine vorbește, aș putea fi din vreun rege sau prinț bogat în vremurile de demult ” ). Textul îl vizează în special pe Lemaire de Belges , care afirmă în Cronicile sale că francii sunt descendenți din troieni .

În cel de-al doilea capitol, o poezie intitulată les franfreluches antidotées este prezentată ca un text fragmentar și obscur adăugat la sfârșitul acestui manuscris fictiv și pe care naratorul declară că îl oferă prin „venerația antichității”. Acest capitol încă rezistă interpretării, în ciuda referințelor sale evidente la știrile politice ale vremii. Aceste strofe criptate se referă, de exemplu, la dieta de la Nürnberg , la represiunea ereticilor sau la Pacea Doamnelor , Marguerite din Austria , mătușa lui Carol al V-lea , fiind descrisă peiorativ ca Pentasilea , regina amazoanelor.

Gargantua s-a născut, după unsprezece luni de sarcină, din unirea lui Grangousier și Gargamelle, fiica regelui Parpaillons, în timpul unui banchet somptuos în timpul căruia bambocheururile au făcut remarci incoerente. În timpul festivităților, Gargamelle îl naște pe Gargantua într-un mod foarte ciudat: iese din urechea stângă a mamei sale și cere imediat să bea. Această ficțiune obstetrică, care amestecă vocabularul medical tehnic ( „  cotiledonele matricei” ) și expresii banale, joacă parțial cu Hipocrate și Galen, descărcarea abundentă a nașterii anunțând, de exemplu, un risc de avort spontan. De asemenea, ea evocă o legendă populară conform căreia Iisus Hristos a ieșit din urechea mamei sale la auzul cuvintelor îngerului Gabriel .

Tatăl său, descoperindu-și fiul care cere o băutură, exclamă: „Cât de mare ai tu”, ceea ce înseamnă dimensiunea gâtului. Copilul este astfel botezat Gargantua. Pentru a-l alăpta, ai nevoie de laptele a șaptesprezece mii nouă sute treisprezece vaci.

Descrierea îmbrăcămintei uriașului face o batjocură asupra motivului epic al echipamentului eroului, cu caracterul său excesiv și uneori scandalos. Ea se oprește asupra detaliului absurd al unei muște , în acel moment un buzunar atașat la vârful furtunului. Descris ca o cornucopie și împodobit cu smaralde, simbol al lui Venus conform lui Pierio Valeriano Bolzano , acesta sărbătorește puterea reproductivă, la fel cum puma pălăriei se referă la caritatea creștină. În spatele abundenței și a materialelor necesare pentru ținuta uriașului, ornamentul reprezintă un set de idealuri umaniste și religioase. Gargantua este îmbrăcat în alb și albastru , cele două culori ale stemei tatălui său. Naratorul argumentează asupra simbolismului culorilor din cele mai vechi timpuri. El susține că albul simbolizează bucuria, iar albastrul simbolizează realitățile cerești.

Copilărie și educație O inteligență greșită

De la trei la cinci ani, părinții lui Gargantua nu l-au pus limite: el bea, mănâncă, doarme, aleargă după fluturi și se rostogolește în gunoi după bunul plac. Gargantua i se oferă un cal de lemn pentru a deveni un călăreț bun. În timp ce Domnul Painensac îl întreabă unde este grajdul, îl duce în camera sa, unde îi arată monturile pe care le-a făcut, înmulțind jocurile de cuvinte. De asemenea, îi dezvăluie tatălui său înțelepciunea rapidă, întorcându-se de la luptă, explicându-i într-un mod poetic, într-un „discurs torcheculativ” alcătuit din epigrame și un rondo scatologic, cum a descoperit după aceea cel mai bun torchecul posibil. multe accesorii, plante și animale. El încheie spunând că este un „oyzon bun prost, cu condiția ca cineva să-i țină testul între picioare” .

Comportamentul sălbatic al lui Gargantua, care dă frâu liber instinctelor sale, ilustrează parțial ideile lui Erasmus , care încurajează să nu neglijeze instrucțiunile copilului mic. Cu toate acestea, ea mărturisește și mirarea amuzată a lui Rabelais asupra corpului uman.

Confruntat cu inteligența fiului său indus în eroare de lipsa de educație, Grandgousier decide să-l facă să învețe litere latine de către un renumit sofist, Thubal Holoferne . Acesta din urmă îl învață să recite cunoștințe scolastice pe de rost, cu partea dreaptă în sus și înapoi . Prin urmare, formalismul și nesemnificativitatea gramaticii milliner sunt ridiculizate. Tutorul, dus de variolă, este înlocuit pe scurt de un maestru incompetent, Jobelin Bridé. Regele, observând prostia crescândă a lui Gargantua, decide să-i dea un nou profesor.

Sofiști și sorbonicole

Remarcând apatia descendenților săi, Grandgousier îl plânge pe don Philippe des Marays Vicerege de Papeligosse, care îl recomandă pe Ponocrates, un tutore umanist . Drept dovadă a talentului său, l-a prezentat unuia dintre elevii săi, Eudemon, care recită cu ușurință un elogiu al lui Gargantua, în latină perfectă și respectând regulile retoricii , ceea ce l-a determinat pe Grandgousier să angajeze acest profesor pentru fiul său.

Grandgousier primește în dar de la Regele Numidiei o iapă enormă inspirată din folclorul medieval și prezentă în Grandes chroniques . Datorită acestei donații, Gargantua pleacă la Paris împreună cu tutorele său și cu oamenii săi pentru a vedea cum studiază tinerii din capitală. Pe drum, iapa alungă „muște de bovine și freslons” din coadă cu o forță atât de mare încât bărbiereste întreaga pădure din Orleans , spectacol în fața căruia Gargantua exclamă „Mi se pare frumos”, o etimologie fantezistă și poate fi. ironic pentru regiunea Beauce . Această relatare toponimică dezvăluie o dezaprobare în ceea ce privește nivelarea sălbatică, mai degrabă decât o admirație pentru peisaj, evocată de faptul că întreaga țară a fost „redusă în mediul rural” , adică transformată în terenuri agricole dezbrăcate.

Gargantua ajunge în orașul Paris și stârnește curiozitatea inoportună a locuitorilor. Obligat să se refugieze pe turnurile din Notre-Dame , el îi ordonă pe urmăritori și îneacă „două sute șaizeci de mii, patru sute zece și huyt”. Fără femei și copii ” . Acest potop de urină dă naștere la o nouă glumă etmimologică, unii înjurând furie, alții „ râzând  ” (Paris). El ia clopotele de la catedrală pentru a le atârna de gâtul iepei sale. Decanul Sorbonei , Janotus de Bragmardo (al cărui nume de familie este o ambiguitate garantată asupra cuvântului braquemart , desemnând atât sabia, cât și membrul viril), este trimis de universitate pentru a încerca să-l convingă să le returneze. El își declară arenga fără să știe că uriașul și-a satisfăcut deja cererea. Discursul este o caricatură de carnaval a maeștrilor școlari și a teologilor facultății, constând în principal din crize de tuse și greșeli latine. Eudemon și Ponocrates au izbucnit în râs atât de tare încât cred că mor râzând ca Philemon . Janotus cere să fie recompensat pentru că a recuperat clopotele, confrații refuză, ceea ce duce la un proces nesfârșit a cărui judecată este amânată până când grecii se potolesc .

O învățătură umanistă

Ponocrate observă mai întâi comportamentul lui Gargantua pentru a înțelege metoda acestor precepți antici. Regimul de viață impus de acesta din urmă a permis o perioadă lungă de odihnă, o absență a igienei și a alimentelor reglementate de apetit, contrar preceptelor definite de un pedagog precum Vivès . Povestea include o lungă listă de jocuri în care gigantul se complacă, precum table și aruncarea orbului .

Tutorul decide să modifice cu ușurință educația lui Gargantua și îi cere unui medic să administreze hellebore anticiriene , renumit pentru a vindeca nebunia, care șterge obiceiurile proaste și cunoștințele corupte ale elevului său. Gargantua urmează apoi o educație completă, enciclopedică și morală, în care exercițiul fizic și igiena personală dețin, de asemenea, un loc central. A descoperit autori greci și latini, a învățat aritmetica jucând zaruri sau cărți și a practicat muzică. Gimnasta Squire îl învață practica armelor și a cavaleriei; Ponocrates și Eudemon își dezvoltă gustul pentru efort, simțul dreptății și spiritul său critic.

Când timpul restricționează în afara ocupațiilor, el desfășoară activități artistice și meșteșugărești, cum ar fi pictura și metalurgia, ascultă lecții publice, se antrenează în scrimă, se interesează de plante , sondează terenurile de vânzare și își moderează mesele. Acest program aparent disproporționat are dimensiunea unui gigant și își propune să compenseze șase decenii pierdute. Face parte din perspectiva umanistă susținută de Erasmus, în favoarea unei pedagogii bazate pe înțelegerea și dezvoltarea facultăților individuale. O dată pe lună, Ponocrates și Gargantua profită de o zi însorită pentru a merge la țară, pentru a mânca dragă fără a uita să recite sau să compună poezii.

Războiul picrocolină

Izbucnirea ostilităților

În timp ce ciobanii din țara Gargantua îi cer pe furaciștii din Lerné să le vândă furacele lor, ei îi insultă. Insulta se transformă într-o luptă, un negustor este rănit. Incidentul provoacă furia lui Picrochole , regele Lerné , al cărui nume înseamnă exact „cine are bilă amară”. Războiul care vine este o satiră a expansionistului referită la Carol al V-lea . Are loc în jurul La Devinière , în Chinonais. Această ancorare rurală și localizată contrastează cu accentele homerice ale conflictului

Armata a jefuit și a jefuit țările Grandgousier. Atacul asupra incintei abației din Seuillé vede intrarea pe scena personajului fratelui Jean des Entommeures , un personaj colorat care masacrează cu poftă pe jefuitori. Acest episod amintește sacul Romei , sacul podgoriei evocând Biserica amenințată.

Picrochole apucă castelul La Roche-Clermault , unde se baricadează ferm. În dorința de liniștire, Grandgousier își trimite stăpânul de cereri pe Ulrich Gallet să aranjeze invadatorul, în timp ce își amintește într-o scrisoare către fiul său nevoia de a-și apăra supușii. Într-un spirit erasmian, el declară „Nu voi întreprinde războiul, că nu am încercat toate arsurile și mijloacele de pace” și încearcă să-l cumpere pe acesta prin compensarea furierilor. Picrochole vede în ea o admitere a slăbiciunii; consilierii săi își încurajează obiectivele imperialiste și îl invită să cucerească toate ținuturile din jur, până în Asia Mică .

Ajuns la Parilly după ce a părăsit Parisul, Gargantua și oamenii săi decid să întrebe situația cu Lordul Vauguyon. Plecați spre recunoaștere, Gimnasta și scutierul Prelingand întâlnesc beligeranți conduși de căpitanul Tripet. Gimnasta îi învinge prin viclenie și agilitate, în special pentru că își convinge interlocutorii de natura sa diabolică, angajându-se în exerciții acrobatice și acrobatice pe calul său.

Gargantua, informat de nepregătirea militară a inamicului prin acest incident, pleacă cu un copac în mână. Iapa sa face ca râul să se revărseze urinând, ceea ce îneacă trupele inamice în aval de Gué de Vède. Rade castelul după ce a primit focuri de armă de la tunuri, șoimi și arquebuze înainte de a ajunge în domeniul Grandgousier. Acesta din urmă a crezut atunci că fiul său aducea „șoimii lui Montagu” , cu alte cuvinte păduchi, în timp ce erau bile de artilerie, interpretate anterior de Gargantua ca struguri. Aceste interpretări greșite se bazează pe exagerare, un proces comic comun care provine din disproporția giganților. Se pregătește apoi o sărbătoare pentru a sărbători această întoarcere la castelul familiei.

Discuție la masă

În timpul acestei mese fastuoase, Gargantua înghite involuntar pelerinii ascunși în salata din grădina sa. Supraviețuiesc agățându-se de dinții uriașului, care îi scoate cu o scobitoare. Odată ieșiți din pădure, un pelerin citează Psalmii pentru a explica că aventura lor a fost prezisă de regele David . Reluând motivul înghițirii dragi poveștilor giganților, acest capitol bate în râs practica pelerinajelor , precum și lectura naivă și literală a textului biblic.

Aflând despre priceperea fratelui Jean, Gargantua îl cheamă la masa lui. Aceștia din urmă se apreciază reciproc și, împreună cu oaspeții, beau, rătăcesc și înmulțesc jocurile de cuvinte în tradiția vorbirii fericite la masă. În urma unei observații a lui Eudemon, Gargantua se angajează într-o diatribă împotriva călugărilor, acuzați că nu lucrează cu mâinile lor, că mormăie rugăciuni fără a le înțelege și că îi deranjează pe cei din jur, spre deosebire de fratele Jean, harnic și curajos. Când întreabă de ce acest tovarăș are un nas lung, Grandgousier afirmă că este voința divină. Ponocrate, prin prezența sa la timp la târgul din nas, susține, ca și cel în cauză, că apendicele său a crescut în sânii asistentei sale ca un aluat cu aluat . Această întrebare se alătură gustului vremii pentru ghicitori , deoarece Rabelais le-a cultivat deseori.

Bătălii și prizonieri

După ce l-a ajutat pe Gargantua să adoarmă folosind Psalmii , călugărul se odihnește, apoi se trezește cu un tresărit și îi trezește pe toți camarazii săi în brațe pentru a conduce o luptă nocturnă. Călugărul încurajează, dar își supraestimează propriile abilități de război. Vituperativ împotriva inamicului, el trece sub un nuc, rămâne agățat de el și apoi este comparat cu Absalon spânzurat. El îi reproșează altora că preferă să vorbească ca predicatori decretaliști , decât să vină să-l ajute. Gimnasta urcă pe copac și îl desface pe călugăr. Fratele Jean își abandonează echipamentul de război și își păstrează doar toiagul, nefericirea sa fiind explicată prin faptul că a fost de acord să poarte armuri străine naturii sale.

Alertat de rătăcirea lui Tripet și crezând că Gargantua este de fapt însoțită de demoni, Picrochole trimite o avangardă stropită cu apă sfințită . Cele două grupuri se întâlnesc. Trupele de picrocolină, terorizate de fratele Jean care strigă „Choqcquons, diavoli, chocquons” fug, cu excepția liderului lor, Tyravant, care acuză cu capul. Fratele Jean îl dă afară și apoi, singur, urmărește armata destrămată, pe care Gargantua o dezaprobă, disciplină militară care necesită să nu-l încolțească pe un inamic condus spre disperare.

În cele din urmă, fratele Jean este luat prizonier și avangarda contraatacă. Gargantua preia bătălia. Între timp, călugărul își ucide cei doi gardieni și intră în spatele armatei inamice în deplină confuzie. O nouă masacră bogată în descrieri anatomice precise s-a dezlănțuit apoi, făcând ecou la cea a abației. El îl închide pe Toucquedillon, asistentul lui Picrochole. Gargantua este foarte nefericit pentru prietenul său pe care încă îl consideră prizonier. Dintr-o dată, acesta din urmă apare împreună cu Toucquedillon și cinci pelerini pe care Picrochole îi ținea ostatici. Se sărbătoresc. Gargantua îi pune la îndoială pe pelerini, se blagă împotriva predicatorilor la originea acestor călătorii în care credulii îi abandonează pe ei cu riscul vieții lor, îi încurajează pe călători să renunțe la cultul sfinților și le oferă cai să se întoarcă acasă. Această critică se alătură unei idei comune în rândul umaniștilor și luteranilor, de exemplu dezvoltată în 1526 în colocviul Erasmus Peregrinatio religionis ergo .

Asaltul lui Roche-Clermault și înfrângerea lui Picrochole

Toucquedillon este prezentat lui Grandgousier. Regele îi declară că „nu este momentul să se concedieze regatele cu acea pagubă a fratelui său următor Christian” și, după un discurs anti-belicos, îl eliberează și îl invită să-și motiveze șeful.

Țările prietenoase din Grandgousier îi oferă ajutorul lor, dar el îl refuză, deoarece forțele sale sunt suficiente. El își mobilizează legiunile. Toucquedillon sugerează ca Picrochole să fie reconciliat cu Grandgousier. Hastiveau declară că Toucquedillon este un trădător, dar acesta îl ucide. Și, la rândul său, Toucquedillon este rupt în bucăți din ordinul lui Picrochole. Gargantua și oamenii săi asediază castelul. Apărătorii ezită cu privire la ce să facă. Gargantua intră în furtună și fratele Jean ucide câțiva soldați ai lui Picrochole. Cele două armate sunt astfel opuse într-o caricatură, între una disciplinată și puternică, iar cealaltă dezorganizată și izolată,

Văzându-și inevitabila înfrângere, Picrochole decide să fugă: pe drum, calul său se împiedică; în furie, Picrochole îl ucide. Acesta din urmă încearcă apoi să fure un măgar de la morari, care reacționează violent și, în cele din urmă, îl fură. De atunci, nimeni nu știe ce i s-a întâmplat. În ceea ce-l privește pe Gargantua, el identifică supraviețuitorii din bunăvoință, eliberează soldații prizonieri, le plătește trei luni de salariu pentru ca aceștia să se poată întoarce acasă și îi despăgubesc pe țăranii victime ale războiului. Aringa sa adresată învinșilor, unde afirmă caracterul primordial al clemenței și echanimității din partea victorului, este inspirată, în forma sa retorică, de Melanchthon și vizează în continuare politica militară agresivă a lui Carol al V-lea, în special în ceea ce privește Francisc I.

Gargantua organizează în sfârșit o sărbătoare grandioasă, unde le oferă domnilor săi pământuri și privilegii: Gymnaste, Couldray, Eudemon, Montpensier , Tolmere, Rivau, Ithybole, Montsoreau și Acamas, Candes , printre altele.

Thélème Abbey

Ca răsplată pentru vitejia sa, Gargantua i-a oferit mai multe abații fratelui Jean, care a început prin a refuza: „Pentru că cum (a spus el) aș putea guverna tuturor, cine nu ar ști să mă guverneze?” » El este de acord să întemeieze după bunul plac o abație din țara Thélème , a cărei arhitectură este parțial inspirată de castelele Chambord și Madrid . Viața călugărilor este organizată acolo în conformitate atât cu un ideal egalitar, cât și cu o voință personală, așa cum este ilustrat de regula lor unică „Fay what you want” . Bărbați și femei locuiesc împreună, nicio fortificație nu înconjoară clădirea și nu există sărăcie. Acest loc a fost interpretat atât ca o anti-mănăstire, o satiră monahală, o utopie, un paradis pământesc, un model de rafinament și o școală de pregătire pentru căsătorie. Făcând ecou lecturii alegorice evocate la începutul romanului, un poem refăcut de Mellin de Saint-Gelais încheie romanul, „Enigma în profeție”. Gargantua citește acolo desfășurarea voinței divine în timp ce fratele Jean o interpretează ca o descriere a jocului de tenis .

Compoziţie

Romanul este adesea văzut ca o rescriere mai elaborată și mai profundă a predecesorului său, Pantagruel , deși încă din anii 1970, critici precum Alfred Glauser și Barbara Bowen au subliniat efectele discontinuității în narațiune. Aceste divergențe dezvăluie tensiunile textului: Rabelais continuă ca un „arhitect comic”  : el înființează trei dispozitive evidente și deconstruite din interior. În primul rând, povestea este construită într-un mod liniar, de la genealogia uriașului până la întemeierea mănăstirii. Corespondențele dintre secvențe asigură coerența întregului, de exemplu între educația războinicului și faptele de arme ale lui Gargantua. Linearitatea poveste, care este inspirat de romanele cavalerești , biografii ale oamenilor și ilustri cronici , este totuși subminat de degresivă și neașteptate episoade , cum ar fi inventarea torchecu0.l În al doilea rând, un dispozitiv de încadrare înconjoară cele două capete ale poveste, două înscenări ale interpretării încadrând două enigme. Există totuși disimetrii, de exemplu la nivelul enunțării  : Alcofrybas deschide întrebarea hermeneutică în prolog, dar nu intervine asupra semnificației profeției. În al treilea rând, un set de opoziții străbate întregul, cum ar fi modurile de viață bune și rele sau tiranul Picrochole și irenicul Grandgousier. Scenele antitetice devin mai complexe în același mod: fratele Jean , care este o figură pozitivă, banchează fericit cu noii săi tovarăși; Gargantua nu adoptă pacifismul hotărât al tatălui său. Aranjamentul tulburat al cadrului narativ face posibilă afirmarea puterii cuvintelor personajelor și ale naratorului care se eliberează de cursul logic al poveștii; să se desprindă de ironie din modelele narative și să hrănească sensul lecturii fără să o înghețe.

Încadrarea poveștii formează o „compoziție simetrică de chiasmus  ”  : deschiderea începe cu un prolog care pune problema interpretării urmată de o enigmă, închiderea începe cu o enigmă apoi interpretată. Punerea în scenă a operei hermeneutice amintește atât de caracterul său necesar, cât și de cel problematic: naratorul ne invită să interpretăm într-un sens superior în timp ce batjocorim compania în prolog; se fac două lecturi ale profeției finale, fără ca una să o înlocuiască pe cealaltă. Alcofribas Nasier lui în încetare de ton contrastează cu apelul la creativitate care se termină romanul fără a încheia cu un adevăr definitiv. Faniile și profețiile antedate oferă o ilustrație falsă a acestei teorii. Ele constituie mise en abyme și o dublare comică a discursului despre ambivalența scrisului. Cu toate acestea, spre deosebire de fanfreluches, se face un efort de descifrare pentru a doua enigmă. Complexitatea acestei structuri conturează contururile unei lucrări deschise care atrage inteligența cititorului.

Analiza tematică

O mască comică

Dacă problema ambivalenței sau a univocității de sens apare pentru întregul gest pantagruelic, ea a împărtășit în special criticile cu privire la Gargantua , uneori considerată ca expunerea ordonată a tezelor prezente în Pantagruel . Susținătorii unei lecturi istorice precum Abel Lefranc sau Michael Screech insistă asupra transparenței unei opere în slujba unui ideal umanist; comentatorii reticenți cu posturi pozitiviste insistă asupra dimensiunii sale ludice și a ambiguităților sale; Leo Spitzer își avansează irealismul. De fapt, este relevant, așa cum arată Gérard Defaux , să considerăm că seriosul și comicul sunt în mod constant împletite, inclusiv în pasaje care par a fi cele mai ideologice sau, dimpotrivă, mai neînfrânate. Reducerea muncii la o pensiune umanistă și dimensiunea sa comică la o paliativă duce la neînțelegerea părții gratuite a râsului rabelaisian. Multiplicitatea interpretărilor este solicitată de textul însuși, așa cum este ilustrat de prolog sau de enigma din profeție. Astfel, masacrele vesele ale fratelui Jean oferă un contrapunct burlesc sălbatic declarațiilor pacifiste ale lui Grandgousier. Faptul rămâne, totuși, că există poziții și o orientare clară a discursului, de exemplu satira sofiștilor sau pelerinajul nu este problematizată de o perspectivă contrară.

Opacitatea relativă a textului rabelaisian este explicată parțial prin „masca sa comică” , purtată în Gargantua de naratorul Alcofrybas Nasier. La fel de fabulos ca Panurge în celelalte romane cu gest pantagruelic, adoptă postura unui sofist în care elocvența câștigă dorința de adevăr. El folosește cuvinte mistificatoare și folosește o eroare înșelătoare, dovadă fiind citatele eronate ale Sfântului Pavel și Solomon folosite pentru a justifica ciudata naștere de 11 luni. El participă la interogarea poveștii și confundarea poveștii sale cu ideile lui Rabelais duce în mod necesar la interpretări greșite. El adoptă viraje arhaice și își arată erudiția sterilă cu o pedanterie care este tocmai o țintă a umaniștilor.

Alcofrybas strigă cititorul în mai multe ocazii și îi cere aderarea la text, creând un efect de conectivitate teatrală. Făcând acest lucru, rupând imersiunea fictivă, el nu se mulțumește să pretindă veridicitatea poveștii atunci când aceasta nu este plauzibilă, un artificiu retoric obosit, prezent deja în Pantagruel , dar pune la îndoială spiritul critic al destinatarului refuzând să-l cruțe. . Acest proces problematizează sau chiar anulează suspendarea necredinței . Propoziția: „Dacă nu o crezi, te scapă fundația” ilustrează această utilizare incorectă a captatio benevolentiae  : poate implica la fel de bine o lipsă de raționament (sensul figurativ al „fundației”) din partea cititorului decât constituie un blestem către el (referindu-se la semnificația scatologică a acestui cuvânt). Prin acest povestitor alternativ casual, imperios sau mare, Rabelais evidențiază problema credinței și a responsabilității individuale.

Prologul invită o lectură alegorică, după cum amintește de metafora silenului Alcibiadei, care se găsește deja în banchetul lui Platon, înainte de a fi preluat de umaniști renascențiali, cum ar fi Erasmus în Adagii și Pic de la Mirandole. Și totuși, își bate joc de exagerarea glosatoarelor și aduce înapoi la orizontul inepuizabil al scrisorii jucându-se cu alegoriile pe care le desfășoară. Rabelais deformează nasul lui Socrate , pe care Galen l-a descris ca fiind nebun și nu ascuțit, deghizând un personaj cunoscut pentru urâtul său care contrastează cu frumusețea elocvenței sale și îl folosește pentru a simboliza o carte, în timp ce filosoful condamnă scrierea din Fedra . Un alt lucru comun aparent, imaginea osului pe care câinele îl rupe pentru a-și suge conținutul pare la prima vedere să opună adâncimea scoarței sale superficiale. Cu toate acestea, în medicina galenică, „măduva sustantifică” hrănește osul. Din această perspectivă, alegoria osteologică înseamnă că spiritul este cea mai bună hrană pentru litera căreia este rezultatul. Erasmus, în a treia carte a Eclesiastului , afirmă că Duhul Sfânt probabil a prevăzut toate semnificațiile pe care exegetul le descoperă în conformitate cu dogmele credinței. La fel, dacă Rabelais sugerează interpretarea într-un sens mai înalt, el pare să pară, prin jocul ironiei sale, că această interpretare este doar una dintre posibilitățile posibile.

Un alt obstacol în calea transparenței textului este proliferarea numelor proprii. Profuzia lor produce mai degrabă o impresie de revărsare decât un efect al realității . Referințele la oameni și locuri sunt uneori cunoscute unui mic cerc de inițiați, cum ar fi locuitorii din țara Chinon sau cărturari apropiați scriitorului. În plus, aceste aluzii sunt uneori mascate într-o formă enigmatică. Acest proces contrastează cu funcția alegorică a anumitor personaje, alegoria stând pe o transparență a ideii întruchipate de protagonist. Astfel, faptul că Toucquedillon înseamnă „înșelăciune” în Languedoc este evident doar pentru un număr limitat de cititori. Această opacitate, prezentă încă de pe vremea lui Rabelais, este combinată cu pasaje deliberat criptice, cum ar fi episodul fanfreluches antedatat și remarcile bunurilor beat. Arată că romanul rabelaisian nu se reduce la povestirea unei povești, ci se oferă, de asemenea, ca un joc pe semn, fără a ezita să suspende iluzia referențială.

Reforma educației

Romanul exacerbează acuzația împotriva metodelor pedagogice scolastice moștenite din perioada medievală, așa cum se arată în comentariile lui Ponocrates cu privire la colegiul din Montaigu sau discursul confuz al lui Janotus de Bragmardo. Într-un mod simetric, Rabelais descrie un sistem educațional hrănit de idei umaniste care este opus acestui vechi model.

Efectul nociv al vameșilor sofisti asupra personalității lui Gargantua se remarcă nu numai prin lenea și ignoranța sa, ci și prin natura repetitivă a poveștii, acumularea de activități desfășurate în mod nediscriminatoriu (jocuri, mese și masă) și în care studiul ocupă puțin spaţiu. Conținutul educației sale servește doar pentru a-și justifica apetitul de nesatizat și obiceiurile sale inactive. În schimb, educația oferită de Ponocrates pune accentul pe activitățile cerebrale, mai degrabă decât pe cele corporale. Un program reglementat înlocuiește comportamentul indolent, jocurile și mâncarea devin momente de învățare, antrenamentul sportiv urmează simplul dezlănțuire, plăcerea în muncă este preferată satisfacerii instinctelor.

Sofiștii inculcă în Gargantua un limbaj alcătuit din silogisme eronate, logică aspră, utilizare excesivă a argumentelor autoritare și repetări plictisitoare, astfel vorbire neautentică. Pedagogia umanistă, dimpotrivă, se bazează pe cuvinte explicative, confruntate cu experiența, o sursă de dezbateri și întrebări, capabile să alimenteze curiozitatea liberă.

Capitolul XI, dedicat hobby-urilor tânărului Gargantua, înfățișează cu fantezie sălbăticia copilului mic prin 59 de expresii luate în sens literal, care se încadrează în patru categorii: murdar („dezvelind vulpea”, adică să vomite), de zi cu zi viața („a gândi gol”), corpul („a pipi împotriva soarelui”) și viața animală („a încălța cicadele”). Această pictură a unei condiții puerile s-a orientat inițial spre curiozitatea pentru lumea exterioară și satisfacerea nevoilor fizice contrastează cu seriozitatea tratatelor de pedagogie, inclusiv cu cele ale umaniștilor Vivès și Erasme. Reprezentarea rabelaisiană a copilăriei este singulară, deoarece nu se limitează la preocupările educaționale ale vremii și oferă o imagine amuzată a primelor epoci ale vieții.

Datorită dispoziției sale naturale și a consumului său de „mash septembrable“ ( struguri mustului ), tenul tanar Gargantua este declarat a fi „flegmatic“, care , conform teoriei stari de spirit în vogă în mijlocul Renașterii care flegma domină. În lucrarea sa masă de sânge. Cu toate acestea, acest temperament este considerat cel mai reticent la activitatea intelectuală din cauza substanței grele care înfundă creierul. Tutorii sofiști nu știu de recomandările școlii din Salerno în materie de dietetică, dar se străduiesc să le aplice, tânărul lor elev mulțumindu-se mai degrabă că se răstoarnă în pat, decât să efectueze exerciții fizice reale. Igiena personală instituită de Ponocrates, cum ar fi fricțiunea de dimineață și micul dejun ușor, face parte din aceleași discipline disciplinare școlare în acest nou regim pedagogic. Ingeniozitatea uriașului este cu atât mai remarcabilă având în vedere caracterul său îndreptat spre indolență.

Corpul, între emblemă și carnaval

Imaginea corpului, reflectată în jocurile vizuale și în procesele figurative ale romanului, este inspirată de desenele medievale refăcute din perspective renascentiste. Potrivit lui Martine Sauret, viziunile fragmentare ale corpului oferite de roman combină în aceeași mișcare dimensiunile sale comice și simbolice. Știința emblemelor îl inspiră pe Rabelais în compoziția textului și conotația sensului: recurge la scrieri emblematice pe un mod alegoric, prin țesut de relații tematice între simboluri și într-un mod hieroglific, prin asocierea ideilor cu imaginile. Medalionul care împodobește pălăria lui Gargantua, reprezentând un corp hermafrodit cu două capete, patru picioare și patru brațe, este exemplar al acestui ultim mod: nu funcționează doar ca un motto care îl caracterizează pe prinț, ci exprimă idealul unității spirituale. .

Potrivit lui Bakhtin, reprezentarea corpului este folosită în slujba unui desen estetic de carnaval pe cultura populară medievală. Din această perspectivă, estetica grotescă nu se reduce la satira unor elemente particulare: enormitatea și diversitatea imaginilor excesive participă la un registru comic care depășește singurele scopuri polemice. Episodul pelerinilor mâncați în salată face parte dintr-o bătaie de joc tradițională în ceea ce privește superstiția credincioșilor și inutilitatea socială a pelerinajelor, dar motivele pentru înghițire și compissage, care oferă o viziune micuță a anumitor psalmi, sunt mai presus de toate excesivitate banală. Corpul inferior întărește acest realism grotesc prin detronarea realităților considerate nobile și sacre. În căutarea celui mai bun torchecul, tânărul Gargantua își reevaluează mediul material dintr-un unghi scatologic și completează această detronare prin asocierea beatitudinii eroilor Elyos cu plăcerea de a se șterge cu un gosling.

Moderarea războiului și gândirea strategică

Rabelais este influențat de pacifismul lui Erasmus, dar nu i se alătură în respingerea sa radicală a armelor, acesta din urmă declarând o pace nedreaptă preferabilă celei mai corecte a războaielor din tratatul său Querela pacis ( Plângerea păcii ). Atitudinea lui Grandgousier, care încearcă să-l liniștească pe Picrochole căutând compromisuri, mărturisește un atașament la pace pe care prințul trebuie să îl păstreze. Atitudinea uriașului se potrivește cu recomandările lui Claude de Seyssel în Monarhia Franței atunci când își întrunește consiliul pentru a decide asupra desfășurării operațiunilor și pentru a rezolva conflictul doar în ultimă instanță. Fără a fi inventatorii, umaniștii pledează în favoarea soluționării pașnice a disputelor, în special printr-o investigație capabilă să scoată la lumină cauzele disputei, spre deosebire de consilierii din Picrochole care trezesc furia suveranului lor prin minciunile și calomnii. și căutarea reconcilierii prin cumpărarea de fouace. Spre deosebire de Prințul lui Machiavelli, dorința de cucerire este condamnată, nu numai din cauza relelor pe care le generează, ci și pentru că prima misiune care îi revine monarhului este asigurarea fericirii supușilor săi. Cu toate acestea, anexarea în represalii după agresiune nu este considerată ilegală, ceea ce arată clar o prejudecată diferită de Erasmus. Legitimitatea în noile teritorii se construiește cu consimțământul popoarelor cucerite, ceea ce presupune o administrare corectă și eficientă. În schimb, Machiavelli afirmă că ruina este cel mai bun mijloc de subjugare a acestora. Umanism Rabelais' este verificată în economia mijloacelor în desfășurarea războiului, o idee platoniciană care a inspirat Erasmus și Bude în lor respective Instituții Prince : spre deosebire de jafuri și cruzime, reținere în utilizarea armelor și a clementa pentru dușmani.

Războiul cu picrocolină poartă urmele doctrinei militare a umaniștilor, hrănită de reflectarea strămoșilor, în ciuda invenției recente a artileriei de atunci. Rabelais a fost inspirat în mod deosebit de Stratagemata din Frontin și De re militari din Vegetius , publicată la Paris în 1532. Ele nu au fost uitate în Evul Mediu, dar au fost acordate atenție deosebită Renașterii pentru clarificarea termenilor tehnici și a contextului istoric. Disciplina, autosuficiența și ordonarea legiunilor din Gargantua, care se confruntă cu catervele incoerente și rapinoase din Picrochole, sunt astfel modelate pe formarea trupelor romane. Vicleșugurile și stratagemele, improvizate sau nu, fac parte din această gândire strategică și disting armata gargantuină de brutalitatea oarbă a dușmanilor: Gimnasta exploatează superstiția adversarilor săi și Marea Mare îi rotește pe atacatori pe vadul Vède provocând o inundație. Acest ultim punct face ecou Frontin relatând exemplul lui Quintus Métellus care devia un râu pentru a îneca o tabără în timpul unui război în orașul Hispania . Îmbunătățirea disciplinei militare poate fi văzută în talentele scutierului unui gimnast și în antrenamentul muntelui său, obișnuit cu pericolul și cadavrele. Considerațiile tactice ale lui Rabelais trasează un model extras din arta militară antică, dar care se află în știri, așa cum arată ordonanța emisă de François I la 24 iulie 1534, prin care se decedează demiterea mercenarilor elvețieni și crearea legiunilor de infanterie.

Valorile și pragmatismul bunului prinț

Alegerile politice ale lui Grandgousier și Gargantua s-ar putea înregistra împotriva pozițiilor dezvoltate de Machiavelli, dar nu există nicio dovadă stabilită. Dacă copii scrise de mână ale Prințului și ale Discursurilor au circulat încă din anii 1510, aceste lucrări nu au fost tipărite decât în ​​anii 1530, deși este posibil ca Rabelais să fi fost la curent cu ele în timpul uneia dintre călătoriile sale în Italia. Totuși, în roman, eroii din Antichitate nu sunt luați întotdeauna ca exemplu, mai ales atunci când contravin valorilor Evangheliei, Alexandru și César fiind citați ca exemple ale cuceritorilor care trebuie urmați de Toucquedillon. Machiavelli consideră dimpotrivă că căutarea gloriei și arta militară au prioritate asupra valorilor morale care în cel mai bun caz aduc faima secundară. În plus, el susține îndrăzneala brutală și inflexibilitatea de a deveni stăpânul sorții, în timp ce Gimnasta arată importanța umilinței și a prudenței în fața capriciilor norocului.

Opoziția dintre un prinț bun și un tiran rău, fără a fi falsă, trebuie calificată. Gargantua este mai predispus la violență decât tatăl său Grandgousier, care apare ca un bătrân mai entuziast în confortul castelului său decât pe un câmp de luptă. Acesta din urmă îl reprezintă pe prințul constituțional și feudal al Evului Mediu, în timp ce Gargantua gândește la echilibrul puterii ca un rege modern. Dacă nu pedepsește soldații fără rang, îi încredințează lui Ponocrates regența regatului Picrochole care a fugit. Nerăbdător să evite un exces de slăbiciune, el cere ca consilierii răi și căpitanii să fie predați.

Gândirea politică a lui Gargantua nu este scutită de orice calcul, chiar și de cinism. Lauda clemenței lui Grandgousier ascunde o preluare subreptă a puterii de către Gargantua. Acesta din urmă, care a preluat armele în numele tatălui său, oficial încă pe tron ​​la sfârșitul ostilităților, distribuie de fapt feude pe care nu le deține. Pentru a-și justifica politica de donație, Gargantua susține un discurs despre clemența strămoșilor, care poate fi înțeles într-un mod discret ironic. Într-adevăr, el ia ca exemplu victoria lui Carol al VIII-lea asupra bretonilor de la Saint-Aubin-du-Cormier și distrugerea Parthenay, unde regele nu era deosebit de mărinimos conform martorilor. Mai presus de toate, el explică modul în care Alpharbal, regele Insulelor Canare , i-a arătat lui Grandgousier o recunoștință excesivă față de generozitatea celui din urmă care l-a tratat cu umanitate și încărcat de donații, în timp ce încercase să-și invadeze regatul. Aceasta este o inversare istorică, deoarece flotila lui Jean de Béthencourt a pus mâna pe o parte din arhipelag înainte de a fi cedată coroanei spaniole. Astfel, chiar dacă bunăvoința face parte din perspectiva umanistă, discursul lui Gargantua sugerează o batjocură față de același tip de panegiric, care este în realitate o justificare machiavelică a câștigătorului. Permite trecerea să zgârie „regii și împărații (...) care se numesc catolicici” și nu se comportă ca atare, probabil aluzie la Carol al V-lea sau la regii catolici care au acceptat drept daruri regii din Tenerife reduși la sclavie.

Postere, revigorări și inspirații

Parc de distractii

Gargantua a fost descrisă într-o statuie mare situată în vechiul parc de distracții Mirapolis de lângă Paris. Statuia goală a fost cea mai mare din Europa și a doua ca mărime din lume în spatele Statuii Libertății.

Bibliografie

Ediții

Cronici gargantuine secolul  al XVI- lea
  • Cronicile mari și inestimabile ale marelui și enormului gigant Gargantua , Lyon, 1532 - Reed. Editions des Quatre Chemins, 1925.
  • Le vroy Gargantua , 1533. Reeditare: Nizet, 1949.
  • Cronicile admirabile ale puternicului Roy Gargantua , 1534. Reeditare: Editura Gay, 1956.
Gargantua Ediții vechi

În timpul scriitorului au apărut aproximativ zece ediții ale lui Gargantua .

  • Gargantua , François Juste, 1534-1535, Citește online
  • Viața oribilă a marelui Gargantua , François Juste, 1542
  • La Plaisante și poveste veselă a marelui Geant Gargantua , Etienne Dolet, 1542
Ediții moderne
  • François Rabelais (ediție înființată, prezentată și adnotată de Mireille Huchon; cu colaborarea lui François Moreau), Opere complete , Paris, Gallimard, col.  „Biblioteca Pléiadei” ( nr .  15),1994, 1801  p. , 18  cm ( ISBN  978-2-07-011340-8 , notificare BnF n o  FRBNF35732557 )
  • François Rabelais (ediție înființată, prezentată și adnotată de Mireille Huchon), Gargantua , Paris, Gallimard, col.  „Folio” ( nr .  4535)2007, 673  p. ( ISBN  978-2-07-031736-3 )

Lucrare critică

Lucrări generale
  • Mikhail Bakhtine ( tradus  din limba rusă de André Robel), Lucrarea lui François Rabelais și cultura populară sub Renaissance , Paris, Gallimard, Coll.  „Tel” ( nr .  70)1982( 1 st  ed. 1965), 476  p. ( ISBN  2-07-023404-5 , notificare BnF n o  FRBNF36604405 ).
  • Gérard Defaux , Studii Rabelaisian , vol.  32: Agoniștii lui Rabelais , de la râs la profet: studii despre Pantagruel , Gargantua , Le Quart Livre, Geneva, Droz, col.  „Opere umaniste și renascentiste” ( nr .  309),1997, 627  p. ( ISBN  2-600-00202-2 , notificare BnF n o  FRBNF35869498 , prezentare online ).
Originea și natura gigantului Gargantua
  • Guy-Édouard Pillard , Le Vrai Gargantua: mitologia unui gigant , Paris, Imago,1987, 200  p. ( ISBN  2-902702-38-8 , prezentare online )
  • Bruno Braunrot, „Bărbați și uriași: concepția companiei în Gargantua-Pantagruel” , în Michel Simonin (ed.), Rabelais pentru secolul XXI: lucrările Colocviului Centrului pentru Studii Superioare ale Renașterii, Chinon-Tours , 1994 , Geneva, Droz, col.  „Studies Rabelaisian” ( n o  XXXIII)1998, p.  1991-1999
  • Walter Stephens ( tradus  din engleză de Florian Preisig), Les Géants de Rabelais: folclor, istorie antică, naționalism [„  Giants in those days: Folklore, Ancien History, and Nationalism  ”], Paris, Honoré Champion, col.  „Studii și eseuri despre Renaștere / Renașterea franceză” ( n o  LXIX)2006( 1 st  ed. 1989), 590  p. ( ISBN  2-7453-1399-1 )
Gen, stil și narațiune
  • François Rigolot , Les Langages de Rabelais , Geneva, Droz, col.  "Titlul curent",1996, 195  p. ( ISBN  2-600-00506-4 , citit online )
  • Mireille Huchon, „Rabelais and the genres of writing” , în Raymond C. La Charité (dir.), Rabelais's Incomparable Book: eseuri despre arta sa , Lexington, French Forum,1986, p.  226-247
  • Philippe de Lajarte, „  De la copilăria eroului la utopia Thélémite: rupturi în discursul și logica poveștii din Gargantua  ”, secolul al XVI-lea , n o  8,2012, p.  275-286 ( citit online , consultat la 26 ianuarie 2019 )
Umanism, educație
  • Martine Sauret, Gargantua și crimele trupului , New York, Peter Lang, col.  „Studii în științe umaniste” ( nr .  33)1997, 145  p.
  • Jean-Claude Ternaux, „Tiranie  și libertate în Gargantua  ”, Hipogrifo. Revista de literatura și cultura del Siglo de Oro , vol.  7, n o  1,2019, p.  507-515 ( DOI  10.13035 / H.2019.07.01.39 , citit on - line , accesat 1 st martie 2020 ).
  • Christine Seutin, „Exces, nebunie și înțelepciune în Gargantua Rabelais” , în Denise Alexandre (ed.), Eroism și exces în literatura renascentistă: avatarurile epopeei , Saint-Etienne, publicații universitare din Saint-Etienne,1998( prezentare online ) , p.  113-134.
  • Olivier Zegna-Rata , „L’acheminement vers la parole or education de Gargantua” , în Études rabelaisiennes , t.  XXX, Geneva, Droz,1995( ISBN  2-600-00061-5 ) , p.  7-29.
Adaptări

Adaptările inspirate din universul rabelaisian sau gestul pantagruelic în ansamblu și nu doar romanul Gargantua sunt grupate împreună în articolul François Rabelais .

Serii animate

Sub conducerea lui Bernard Deyries , o serie animată de 26 de episoade a fost produsă în 1993 și difuzată pe France 3 , în programul Les Minikeums .

Note

  1. În prima versiune a romanului, Rabelais folosește termenul de teolog, înlocuit cu cel de sofist în 1542. Primul termen a atacat direct Sorbona, al doilea îl desemnează în secolul al XVI-lea pe profesorul de dialectică ( Nota 1 a lui Mireille Huchon , p.  148).
  2. Primul nume Philippe îl evocă pe umanistul Philippe Mélanchthon , activ în renașterea oratoriei antice, Des Marays este similar cu numele latin al lui Erasmus , Erasmus ( Nota 1 de Mireille Huchon , p.  154)
  3. Adăugarea din 1542. ( Nota 3 de Mireille Huchon , p.  184)
  4. În L'usage des parts du corps pe care Rabelais l-a adnotat într-o ediție greacă din 1525 din presa Alde Manuce .
  5. Locul demontat în 1487. Carol al VIII-lea a lăsat totuși lui Joyeuse posibilitatea de a fugi ( Nota 5 de Mireille Huchon , p.  436)

Referințe

Gargantua , ediție de Mireille Huchon, Gallimard, 2007
  1. Notă de la Mireille Huchon , p.  32.
  2. Citat din Gargantua , p.  45.
  3. Citat din Gargantua , p.  47.
  4. Notă de la Mireille Huchon , p.  48.
  5. Citat din Gargantua , p.  83.
  6. Notă de la Mireille Huchon , p.  78.
  7. Notă de la Mireille Huchon , p.  94.
  8. Citat din Gargantua , p.  147.
  9. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  148.
  10. Citat din Gargantua , p.  163.
  11. Citat din Gargantua , p.  165.
  12. Citat din Gargantua , p.  169.
  13. Nota 2 de Mireille Huchon , p.  192.
  14. Notă de Mireille Huchon , p.  218.
  15. Nota 7 de Mireille Huchon , p.  220.
  16. Nota 2 de Mireille Huchon , p.  254.
  17. Nota 2 de Mireille Huchon , p.  246.
  18. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  260.
  19. Citat din Rabelais , p.  279.
  20. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  324.
  21. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  338.
  22. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  344.
  23. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  352.
  24. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  362.
  25. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  369.
  26. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  376.
  27. Citat din Gargantua , p.  385.
  28. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  390.
  29. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  398.
  30. Citat din Gargantua , p.  408.
  31. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  416.
  32. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  436.
  33. Citat din Gargantua , p.  453.
  34. Nota 1 de Mireille Huchon , p.  452.
  35. Citat din Gargantua , p.  489.
Alte surse
  1. Pillager 1987 , p.  13-17
  2. François Rabelais, (editat de Pierre Michel), Pantagruel , Gallimard, 1964, p.39
  3. Diane Desrosiers-Bonin ,, „  Cronicile Gargantuan și parodia cavalerilor  ”, Studii franceze , vol.  32, n o  1,1996, p.  85-95 ( DOI  10.7202 / 036013ar , citiți online )
  4. Michel Jeanneret, „„ Prieteni cititori ”: Rabelais, interpretare și etică”, Poétique , vol. 164, nr. 4, 2010, pp. 419-431, Citește online
  5. André Gendre, "  Le prologue de Pantagruel , le prologue De Gargantua: comparative examine  ", Revue d'histoire littéraire de la France , vol.  74, nr .  1,1974, p.  3-19 ( citiți online , consultat la 15 martie 2019 )
  6. Terence Cave, Michel Jeanneret și François Rigolot, „  Despre presupusa transparență a lui Rabelais  ”, Revue d'histoire littéraire de la France , vol.  86, nr .  4,1986, p.  709-716 ( citit online , consultat la 15 martie 2019 )
  7. Gérard Defaux, "  De la o problemă la alta: hermeneutica altior sensus și captatio lectoris în prologul lui Gargantua  ", Revue d'histoire littéraire de la France , vol.  86, n o  21985, p.  195-216 ( citit online , consultat la 15 martie 2019 )
  8. (în) Peter Gilman și Abraham C. Keller, „„ Și a fost găsit de Jean Audeau într-un pre »» în Studii Rabelaisian , t.  XXX, Geneva, Droz,1995( ISBN  2-600-00061-5 ) , p.  99-110
  9. Jacques Pons, "  Cercetări despre" Fanfreluches antidotées "(continuare)  ", Buletinul Asociației Prietenilor Devinière , vol.  5, n o  9,2000, p.  569-588 ( citit online , consultat la 29 martie 2019 )
  10. Romain Menini, „  Nașterea lui Gargamelle (Gargantua, VI): Hipocrate și Galen pe dos  ”, Op. Cit. Revue des littératures et des arts , nr .  17 „Agrégation Lettres 2018”,toamna anului 2017, p.  7-11 ( citiți online , consultat la 12 martie 2019 )
  11. Florence Weinberg, „„ How on vestit Gargantua ”: disimulation comic of Pauline and Platonic ideals” , în Rabelais și lecțiile râsului: parabole evanghelice și neoplatonice , Orleans, Paradigme,2000( ISBN  2-86878-193-4 ) , p.  27-41
  12. Florence Weinberg, „Rabelais și Erasmus: ideile lor despre pedagogie și despre război” , în Rabelais și lecțiile râsului: parabole evanghelice și neoplatonice , Orleans, Paradigme,2000( ISBN  2-86878-193-4 ) , p.  43-62
  13. Guy Demerson , „  Mi se pare frumos” (Gargantua, cap. 16) Peisajul Rabelais sau Gargantua în campaniile sale?  », Reformă, Umanism, Renaștere , n o  60,2005, p.  31-49 ( citit online , consultat la 27 martie 2019 )
  14. „  Chateau du Gué de Ved  ” , pe renom.univ-tours.fr, atât universitar, cât și site turistic, oferind o cartografie literară a operelor lui Rabelais și Ronsard ,21 august 2015(accesat la 13 noiembrie 2019 ) .
  15. Michel Jeanneret, „Când sensul trece prin simțuri: Rabelais și inteligența corpurilor”, Poétique , vol. 178, nr. 2, 2015, pp. 147-162, Citește online
  16. „Thélème, Abbaye of” de Marian Rothstein, în Enciclopedia Rabelais , (ed. De Elizabeth Chesney Zegura) Greenwood Press, 2004, pp. 243-244
  17. Nicolas Le Cadet, „  Rabelais comic architect: the structure of Gargantua  ”, L'Année rabelaisienne , Classiques Garnier, n o  3,2019, p.  133-151 ( ISSN  2552-3848 )
  18. Olivier Halévy, "  " Fay what you want ": the framework of Gargantua  ", L'Année rabelaisienne , Classiques Garnier, n o  3,2019, p.  115-132 ( ISSN  2552-3848 )
  19. Defaux 1997 , p.  347-354.
  20. Defaux 1997 , p.  419-432.
  21. Myriam Marrache-Gouraud, „Să crezi sau să nu crezi? Reflecții asupra alegerilor lăsate cititorului în ficțiunea rabelaiană ” , în Stéphan Geonget (ed.), Ces belles billevesées: études sur le Gargantua , Genève, Droz,2019( ISBN  978-2-600-05982-4 ) , p.  99-112.
  22. Romain Menini, „Din nou prologul lui Gargantua (de la Jarry la Galien și invers )” , în Stéphan Geonget (ed.), Ces belles billevesées: studii despre Gargantua , Geneva, Droz,2019( ISBN  978-2-600-05982-4 ) , p.  113-137.
  23. Stéphan Geonget, „Lângă arcul Gualeau, sub măslin, desenând un text dificil la Narsay le Gargantua ” , în Stéphan Geonget (ed.), Ces belles billevesées: studii despre Gargantua , Geneva, Droz,2019( ISBN  978-2-600-05982-4 ) , p.  73-85.
  24. Zegna-Rata 1995 , p.  7-8.
  25. Zegna-Rata 1995 , p.  11-14.
  26. Zegna-Rata 1995 , p.  18-20.
  27. Zegna-Rata 1995 , p.  24-25.
  28. Zegna-Rata 1995 , p.  26-28.
  29. Françoise Charpentier, „O educație a prințului: Gargantua , capitolul XI” , în Jean Céard și Jean-Claude Margolin (ed.), Études rabelaisiennes , t.  21: Rabelais în jumătatea sa de mileniu: desfășurarea colocviului internațional la Tours (24-29 septembrie 1984) , Geneva, Droz,1988, p.  103-108
  30. Jean Céard, „  Medicine in Gargantua  : the education of the young giant  ”, L'Année rabelaisienne , Classiques Garnier, n o  3,3019, p.  31-45 ( ISSN  2552-3848 )
  31. Sauret 1997 , p.  51-55.
  32. Tom Conley, „Hieroglyphes de Rabelais” , în The Graphic Inconscient: eseu despre scrisori și scrieri renascentiste (Marot, Ronsard, Rabelais, Montaigne) , Saint-Denis, Presses Universitaires de Vincennes,2000( ISBN  9782842929374 , DOI  10.4000 / books.puv.980 , citit online ) , p.  61-98.
  33. Sauret 1997 , p.  77.
  34. François Rigolot și Sandra Sider, "  Funcțiile scrierii emblematice în Rabelais  ", L'Esprit Créateur , vol.  28, n o  21988, p.  36-47 ( citit online , consultat la 28 noiembrie 2020 ).
  35. Sauret 1997 , p.  116-117.
  36. Bakhtin 1982 , p.  301-306.
  37. Bakhtin 1982 , p.  310.
  38. Bakhtin 1982 , p.  368-370.
  39. Francis Marcel Plaisant, „  Război și pace de Rabelais  ”, Buletinul Asociației Guillaume Bude , nr .  33,1974, p.  467-492 ( e-ISSN  2275-5160 , DOI  10.3406 / bude.1974.3517 , citit online , accesat la 14 noiembrie 2020 ).
  40. Claude La Charité, „  Rabelais și umanismul militar în Gargantua  ”, Op. Cit., Revista literaturilor și artelor , nr .  17,toamna anului 2017, p.  1-17 ( citit online , consultat la 14 noiembrie 2020 ).
  41. Ian Morrison , „Rabelais împotriva lui Machiavelli în Gargantua  ” , în Études rabelaisiennes , t.  XXX, Geneva, Droz,1995( ISBN  2-600-00061-5 ) , p.  31-39
  42. Béatrice Périgot, „Laudă ambiguă a prințului în Gargantua Rabelais” , în Isabelle Cogitare și Françis Goyet (ed.), Lauda prințului: de la antichitate la epoca iluminismului , Grenoble, UGA,2003( ISBN  9782843100444 , DOI  10.4000 / books.ugaeditions.2771 , citit online ) , p.  189-208.
  43. Gilles Polizzi, „  Politics of Thélème: Gargantua, Machiavelli and the fabable of Alpharbal  ”, L'Année rabelaisienne , Classiques Garnier, n o  3,3019, p.  72-93 ( ISSN  2552-3848 )
  44. Agathe Mercante, „  Parcul Mirapolis este transformat într-un sat ecologic  ” , pe Les Échos ,17 ianuarie 2017(accesat la 23 mai 2020 )
  45. „  Gargantua: Les Attractions - Mirapolis.fr  ” , pe mirapolis.fr (accesat 3 iunie 2018 )
  46. Nicolas Le Cadet, „  Edițiile Lyonnaises ale romanilor secolului al XVI-lea (1501-1600)  ” , despre Renaștere, Umanism, Reformă ,2016(accesat la 26 ianuarie 2019 )
  47. "  Gargantua - Enciclopedia desenelor animate  " , pe Toutelatele.com (accesat la 2 noiembrie 2012 )

Vezi și tu

Articole similare

linkuri externe